Закон Мурманской области от 26.12.2006 № 827-01-ЗМО
О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ В ЗАКОН МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ "О РЕГИОНАЛЬНЫХ НОРМАТИВАХ ФИНАНСИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ"
З А К О Н МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ В ЗАКОН МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ "О РЕГИОНАЛЬНЫХ НОРМАТИВАХ ФИНАНСИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ" Принят Мурманской областной Думой 22 декабря 2006 года Статья 1 Внести в Закон Мурманской области "О региональных нормативахфинансирования системы образования Мурманской области" от19.12.2005 N 706-01-ЗМО с дополнениями, внесенными ЗакономМурманской области от 05.10.2006 N 795-01-ЗМО, следующие измененияи дополнения: 1. Преамбулу после слов "Законом Российской Федерации "Обобразовании"," дополнить словами "Законом Мурманской области "Обобразовании в Мурманской области",", после слов "общедоступного ибесплатного" дополнить словом "дошкольного,", после слов "вобщеобразовательных учреждениях," дополнить словами "учрежденияхдополнительного образования,". 2. Пункт 1 статьи 2 изложить в следующей редакции: "1. Региональные нормативы финансирования государственныхобластных и муниципальных образовательных учреждений являютсяосновой для формирования областного бюджета и межбюджетныхотношений. Органам местного самоуправления следует учитывать данныенормативы при формировании местных бюджетов в части расходов наобразование.". 3. Статью 4 дополнить пунктом 2.1 следующего содержания: "2.1. Органы местного самоуправления в пределах общего объемасубвенции устанавливают порядок распределения денежных средствмежду муниципальными образовательными учреждениями.". 4. Статью 6 изложить в следующей редакции: "Статья 6 Контроль за осуществлением органами местного самоуправлениягосударственных гарантий прав граждан на получение общедоступного ибесплатного дошкольного, начального общего, основного общего,среднего (полного) общего образования, а также дополнительногообразования в общеобразовательных учреждениях, учрежденияхдополнительного образования, начального профессиональногообразования, на конкурсной основе среднего профессиональногообразования стандартного качества и объема возлагается на комитетпо образованию Мурманской области.". 5. Приложение 1 изложить в новой редакции (прилагается). 6. Приложение 2 изложить в новой редакции (прилагается). Статья 2 Настоящий Закон вступает в силу с 1 января 2007 года. Губернатор Мурманской области Ю.А.ЕВДОКИМОВ 26 декабря 2006 г. N 827-01-ЗМО г.Мурманск Приложение 1 к Закону Мурманской области "О региональных нормативах финансирования системы образования Мурманской области" Порядокопределения региональных нормативов финансирования государственных областных и муниципальных образовательных учреждений Порядок определения региональных нормативов финансированиягосударственных областных и муниципальных образовательныхучреждений (далее - региональные нормативы финансирования)устанавливает структуру нормативов бюджетного финансирования потипам, видам и категориям образовательных учреждений и порядокрасчета необходимых средств на одного обучающегося, воспитанника,студента. 1. Нормативная база расчета региональных нормативовфинансирования государственных областных и муниципальныхобразовательных учреждений При расчете региональных нормативов финансирования примененыследующие нормативные правовые акты и организационно-методическиедокументы: Типовое положение об общеобразовательном учреждении,утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от19.03.2001 N 196; Типовое положение о специальном (коррекционном) образовательномучреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями вразвитии, утвержденное постановлением Правительства РоссийскойФедерации от 12.03.97 N 288; Типовое положение об образовательном учреждении для детей,нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи,утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от31.07.98 N 867; Типовое положение об общеобразовательной школе-интернате,утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от26.06.95 N 612; Типовое положение об образовательном учреждении для детей-сироти детей, оставшихся без попечения родителей, утвержденноепостановлением Правительства Российской Федерации от 01.07.95 N676; Типовое положение об учреждении начального профессиональногообразования, утвержденное постановлением Правительства РоссийскойФедерации от 05.06.94 N 650; Типовое положение об образовательном учреждении среднегопрофессионального образования (среднем специальном учебномзаведении), утвержденное постановлением Правительства РоссийскойФедерации от 03.03.2001 N 160; Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении,утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от01.07.95 N 677; Типовое положение об образовательном учреждении для детейдошкольного и младшего школьного возраста, утвержденноепостановлением Правительства Российской Федерации от 19.09.97 N1204; Типовое положение о вечернем (сменном) общеобразовательномучреждении, утвержденное постановлением Правительства РоссийскойФедерации от 03.11.94 N 1237; Типовое положение об оздоровительном образовательном учреждениисанаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении,утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от28.08.97 N 1117; Нормативы по определению численности персонала, занятогообслуживанием дошкольных учреждений (ясли, ясли-сады, детскиесады), утвержденные постановлением Министерства труда РоссийскойФедерации от 21.04.93 N 88; приказ Министерства просвещения CCCР от 14.10.75 N 136 "ОТиповых штатах дошкольных учреждений специального назначения длядетей с дефектами умственного и физического развития и об оплатетруда учителей-дефектологов и учителей-логопедов"; Типовое положение об образовательном учреждении дополнительногообразования детей, утвержденное постановлением ПравительстваРоссийской Федерации от 07.03.95 N 233; Положение о детско-юношеской спортивной школе,специализированной детско-юношеской школе олимпийского резерва,специализированных классах по видам спорта, утвержденное приказомГоскомспорта СССР от 09.04.87 N 228; Типовые штаты городских, районных (окружных) домов (дворцов)пионеров и школьников, утвержденные приказом Министерствапросвещения СССР от 20.07.87 N 135; Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы"Санитарно-эпидемиологические требования к учреждениямдополнительного образования СанПиН 2.4.4.1251-03", введенные вдействие постановлением Главного государственного санитарного врачаРоссийской Федерации от 03.04.2003 N 27; Базисный учебный план общеобразовательных учреждений РоссийскойФедерации, утвержденный приказом Министерства общего ипрофессионального образования Российской Федерации от 09.02.98 N322; Федеральный базисный план и примерные учебные планы дляобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующихпрограммы общего образования, утвержденные приказом Министерстваобразования Российской Федерации от 09.03.2004 N 1312; Региональный учебный план общеобразовательных учрежденийМурманской области, утвержденный приказом комитета по образованиюадминистрации Мурманской области от 11.06.98 N 323; Региональный базисный учебный план общеобразовательныхучреждений Мурманской области, утвержденный приказом комитета пообразованию Мурманской области от 30.06.2006 N 811; Основные положения государственного стандарта начальногопрофессионального образования, утвержденные приказом Министерстваобразования Российской Федерации от 22.06.94 N 215; Государственный образовательный стандарт среднегопрофессионального образования, утвержденный приказом Министерстваобразования Российской Федерации от 16.05.2002 N 1799; тарифная сетка, утвержденная постановлением ПравительстваМурманской области от 18.01.2005 N 4-ПП "Об оплате труда работниковгосударственных областных учреждений Мурманской области"; Положение об оплате труда работников государственных областныхобразовательных учреждений, утвержденное постановлениемПравительства Мурманской области от 30.05.2005 N 208-ПП; Требования, предъявляемые к образовательным учреждениямдополнительного образования детей, и критерии их отнесения ксоответствующему типу, виду и категории, утвержденные приказомМинистерства образования Российской Федерации от 03.05.2000 N 1276; Общие положения Единого тарифно-квалификационного справочникаработ и профессий рабочих народного хозяйства СССР. Раздел"Профессии рабочих, общие для всех отраслей народного хозяйства"Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессийрабочих, выпуск 1, утвержденный постановлением Госкомтруда СССР иСекретариата ВЦСПС от 31.01.85 N 31/3-30; статистические данные для определения среднего разряда оплатытруда по группам персонала работников образовательных учреждений; отчеты по исполнению смет доходов и расходов за предыдущийпериод. При формировании штатных расписаний учреждения могутприменяться межотраслевые тарифно-квалификационные справочники. 2. Типы, виды и категории образовательных учреждений, накоторые распространяется Порядок определения региональныхнормативов финансирования 2.1. Общеобразовательные учреждения (начального общего,основного общего, среднего (полного) общего образования): дневная общеобразовательная школа; начальная школа-детский сад (в части реализации программначального общего образования); начальная школа-детский сад компенсирующего вида (в частиреализации программ начального общего образования); вечерняя (сменная) общеобразовательная школа; лицей; гимназия; прогимназия (в части реализации программ начального общегообразования); школа с углубленным изучением предметов; экспериментальные школы и классы, классы профильного обучения. 2.2. Общеобразовательная школа-интернат. 2.3. Специальные (коррекционные) учреждения для обучающихся,воспитанников с отклонениями в развитии: специальная (коррекционная) общеобразовательная школа; специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат. 2.4. Учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся безпопечения родителей (законных представителей): общеобразовательная школа-интернат для детей-сирот и детей,оставшихся без попечения родителей; специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернатдля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; детский дом (для детей раннего (с 1,5 до 3 лет), дошкольного,школьного возрастов, смешанный); детский дом-школа, школа-интернат для детей-сирот и детей,оставшихся без попечения родителей; специальный (коррекционный) детский дом для детей-сирот идетей, оставшихся без попечения родителей, с отклонениями вразвитии. 2.5. Учреждения начального профессионального образования: профессиональное училище; профессиональный лицей - центр непрерывного профессиональногообразования; учебно-курсовой комбинат (пункт); учебно-производственный центр; техническая школа (горно-механическая, мореходная,лесотехническая и другие учреждения); вечернее (сменное) и другие образовательные учреждения данноговида. 2.6. Образовательное учреждение среднего профессиональногообразования (среднее специальное учебное заведение): техникум(училище); колледж. 2.7. Дошкольные образовательные учреждения: детский сад; детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлениемодного или нескольких направлений развития воспитанников(интеллектуального, художественно-эстетического, физического идругих направлений); детский сад компенсирующего вида с приоритетным осуществлениемквалифицированной коррекции отклонений в физическом и психическомразвитии воспитанников; детский сад присмотра и оздоровления с приоритетнымосуществлением санитарно-гигиенических, профилактических иоздоровительных мероприятий и процедур; детский сад комбинированного вида (в состав комбинированногодетского сада могут входить общеразвивающие, компенсирующие иоздоровительные группы в разном сочетании); центр развития ребенка - детский сад с осуществлениемфизического и психического развития, коррекции и оздоровления всехвоспитанников. 2.8. Образовательные учреждения для детей, нуждающихся впсихолого-педагогической и медико-социальной помощи: центр диагностики и консультирования; центр психолого-медико-социального сопровождения; центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции; центр социально-трудовой адаптации и профориентации; центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения; другие образовательные учреждения для детей, нуждающихся впсихолого-педагогической и медико-социальной помощи. 2.9. Учреждения дополнительного образования детей: центр(дополнительного образования детей, развития творчества детей июношества, творческого развития и гуманитарного образования,детско-юношеский, детского творчества, детский (подростковый),внешкольной работы, детский экологический(оздоровительно-экологический, эколого-биологический), детского июношеского туризма и экскурсий (юных туристов), детского(юношеского) технического творчества (научно-технического, юныхтехников), детский морской, детский (юношеский), эстетическоговоспитания детей (культуры, искусств или по видам искусств),детский оздоровительно-образовательный (профильный); дворец(детского (юношеского) творчества, творчества детей и молодежи,учащейся молодежи, пионеров и школьников, юных натуралистов, спортадля детей и юношества, художественного творчества (воспитания)детей, детской культуры (искусств); дом (детского творчества, детства и юношества, учащейсямолодежи, пионеров и школьников, юных натуралистов, детского(юношеского) технического творчества (юных техников), детского июношеского туризма и экскурсий (юных туристов), художественноготворчества (воспитания) детей, детской культуры (искусств); клуб(юных моряков, речников, авиаторов, космонавтов, парашютистов,десантников, пограничников, радистов, пожарных, автомобилистов,детский (подростковый), детский экологический(эколого-биологический), юных натуралистов, детского (юношеского)технического творчества (юных техников), детского и юношескоготуризма и экскурсий (юных туристов), детско-юношеский физическойподготовки); станция (юных натуралистов, детского (юношеского) техническоготворчества (научно-технического, юных техников), детскаяэкологическая (эколого-биологическая), детского и юношескоготуризма и экскурсий (юных туристов); школа (по различным областям науки и техники, по различнымвидам искусств, спортивная (детско-юношеская,спортивно-техническая, в том числе специализированныедетско-юношеские школы олимпийского резерва); детский оздоровительно-образовательный лагерь; другие учреждения дополнительного образования детей. 3. Методика определения региональных нормативов финансирования 3.1. Наполняемость классов общеобразовательного учрежденияустанавливается в количестве 25 человек для городских иприравненных к ним школ. Наполняемость в группах продленного дняустанавливается в количестве 25 человек. Наполняемость компенсирующих и коррекционных классовустанавливается в количестве: для компенсирующих классов - 12 человек; для глухих - 6 человек; для слабослышащих и позднооглохших с легким недоразвитием речи,обусловленным нарушением слуха, - 10 человек; для слабослышащих и позднооглохших с глубоким недоразвитиемречи, обусловленным нарушением слуха, - 6 человек; для слепых - 8 человек; для слабовидящих и поздноослепших - 12 человек; для имеющих тяжелые нарушения речи - 12 человек; для имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата - 10человек; для имеющих задержку психического развития - 12 человек; для умственно отсталых - 12 человек; для глубоко умственно отсталых - 10 человек; для имеющих сложные дефекты - 5 человек. Наполняемость классов в сельской местности устанавливается пофакту. Наполняемость в воспитательных группах, сформированных издетей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,устанавливается в количестве: разновозрастные группы - 8 человек; одновозрастные группы до 4 лет - 5 человек; от 4 лет и старше - 10 человек. Наполняемость классов и воспитательных групп вобщеобразовательных школах-интернатах - 20 человек. Наполняемость классов в учреждениях для детей-сирот и детей,оставшихся без попечения родителей, - 20 человек. Наполняемость классов и воспитательных групп в образовательныхучреждениях для детей, нуждающихся в психолого-педагогической имедико-социальной помощи, - не более 9-12 человек. Наполняемость в группе в учреждениях начальногопрофессионального образования на занятиях теоретического обучения -25 человек; в группах производственного обучения - 12-15 человек,по профессиям, связанным с обслуживанием сложного оборудования,выполнением опасных работ, - 8-10 человек. Наполняемость в группах теоретического обучения в учрежденияхначального профессионального образования, расположенных в сельскойместности и поселках городского типа, - 20 человек, в группахпроизводственного обучения - 8 - 10 человек. Наполняемость в учебной группе в учреждениях среднегопрофессионального образования на конкурсной основе по очной формеобучения - 25-30 человек, по очно-заочной (вечерней) и заочнойформам - 15-20 человек. Наполняемость в учебной группе музыкального училища по очнойформе обучения: для групповых занятий - до 25 человек; для мелкогрупповых занятий - 2-12 человек; для индивидуальных занятий - 1 человек. Наполняемость групп учреждений дошкольного образованияустанавливается в группах: от 2 месяцев до 1 года - 10 человек; от 1 года до 3 лет - 15 человек; от 3 лет до 7 лет - 20 человек; в разновозрастных группах: при наличии в группе двух возрастов (от 2 месяцев до 3 лет) - 8человек; при наличии в группе любых трех возрастов (от 3 до 7 лет) - 10человек; при наличии в группе любых двух возрастов (от 3 до 7 лет) - 20человек. Наполняемость компенсирующих групп устанавливается взависимости от категории детей и их возраста (до 3 лет и старше 3лет) в количестве: для детей с тяжелыми нарушениями речи - до 6 и до 10 человек; для детей с фонетико-фонематическими нарушениями речи только ввозрасте старше 3 лет - до 12 человек; для глухих детей - до 6 человек для обеих возрастных групп; для слабослышащих детей - до 6 и до 8 человек; для слепых детей - до 6 человек для обеих возрастных групп; для слабовидящих детей с амблиопией, косоглазием - до 6 и до 10человек; для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата - до 6 идо 8 человек; для детей с нарушениями интеллекта (умственной отсталостью) -до 6 и до 10 человек; для детей с задержкой психического развития - до 6 и до 10человек; для детей с глубокой умственной отсталостью только в возрастестарше 3 лет - до 8 человек; для детей с туберкулезной интоксикацией - до 10 и до 15человек; для детей, часто болеющих, - до 10 и до 15 человек; для детей со сложными дефектами (2 и более дефекта) - до 5человек для обеих возрастных групп; для детей с иными отклонениями в развитии - до 10 и до 15человек. Наполняемость групп учреждений дополнительного образованиядетей устанавливается в группах: объединения технического творчества (авиамодельный,судомодельный, радиотехнический и другие группы) - от 8 до 15человек; художественные объединения (литературно-творческие,театральные, изобразительное искусство, кинолюбителей) - от 10 до15 человек; объединения юных туристов и краеведов, прочие (морские, юныхпожарных, собаководов и другие группы) - от 10 до 15 человек; секции картингистов - от 10 до 15 человек; коллективы бального танца - от 10 до 45 человек; объединения хореографии - от 10 до 25 человек (25 человек -младшая возрастная группа); оркестры - от 10 до 30 человек; музыкальные объединения - от 8 до 12 человек; эколого-биологические объединения - от 10 до 20 человек; объединения физкультурно-спортивного профиля - от 8 до 20человек в зависимости от уровня спортивной подготовки и мастерства; объединения радиоспорта - от 8 до 15 человек; объединения для детей-инвалидов - от 5 до 8 человек. Объединения могут быть одновозрастными и разновозрастными.Занятия проводятся по группам, индивидуально или всем составомобъединения. 3.2. Расчет численности работников учреждения по четыремгруппам работников - педагогический персонал,административно-управленческий, учебно-вспомогательный,обслуживающий персонал - производится исходя из среднегодовойпрогнозируемой численности обучающихся и в соответствии сТарифно-квалификационными справочниками. К первой группе - педагогическому персоналу - относятся: учителя; преподаватели; воспитатели детских дошкольных и других образовательныхучреждений; учителя-дефектологи; учителя-логопеды; педагоги дополнительного образования; концертмейстеры; педагоги-организаторы; социальные педагоги; педагоги-психологи; мастера производственного обучения; методисты образовательных учреждений; музыкальные руководители; преподаватели-организаторы основы безопасностижизнедеятельности; инструкторы по физической культуре, по труду; руководители физического воспитания; педагоги-воспитатели; другие работники, в основные функции которых входит проведениеучебных занятий, воспитательной, психолого-коррекционной ипсихопрофилактической работы, лечебно-оздоровительных мероприятий собучающимися, воспитанниками, студентами. Ко второй группе - административно-управленческому персоналу -относятся: директора (заведующие) образовательных учреждений; заместители директоров (заведующих); главные бухгалтеры; руководители структурных подразделений образовательныхучреждений. К третьей группе - учебно-вспомогательному персоналу -относятся: заместители директоров (заведующих) по хозяйственнойдеятельности; бухгалтеры; библиотекари; лаборанты; аккомпаниаторы; инспекторы; диспетчеры; секретари-делопроизводители; секретари-машинистки; стенографистки (машинистки); кассиры; старшие медицинские сестры; операторы электронно-вычислительных машин; другие аналогичные категории работников. К четвертой группе - обслуживающему персоналу - относятся: шеф-повара; повара; кладовщики; кастелянши; помощники воспитателей; машинисты по стирке белья; подсобные рабочие; грузчики; водители; рабочие по комплексному обслуживанию зданий, сооружений иоборудования; дворники; уборщики; гардеробщики; слесари-сантехники; плотники; слесари; сторожа; электрики; истопники; кочегары; другие профессии рабочих. Расчетное количество педагогических ставок формируется наоснове предельной наполняемости, учебных планов и программобразовательного учреждения. При расчете педагогического персонала в общеобразовательныхучреждениях устанавливаются две ставки учителя на класс начальногообщего, основного общего, среднего полного общего образования. Врасчетное количество педагогических ставок включаются ставкипедагогов дополнительного образования, обеспечивающие реализациюпрограмм дополнительного образования в общеобразовательныхучреждениях. Расчетное количество ставок по педагогическому,административно-управленческому, учебно-вспомогательному иобслуживающему персоналу устанавливается в расчете на одногочеловека. Фактическое количество ставок в образовательном учрежденииможет изменяться по группам персонала в пределах общего количестваставок, приходящегося на одного обучающегося, воспитанника,студента. Средний разряд по группам персонала определяется на основаниитарифной сетки. 3.3. Расчет средств на оплату труда. Средства на оплату труда состоят из тарифного и надтарифногофондов. Тарифный фонд заработной платы включает в себя надбавки идоплаты, которые выплачиваются при осуществлении образовательногопроцесса. К ним относятся: 1) надбавки за работу в сельской местности в размере 25процентов к ставке (должностному окладу); 2) доплаты за работу в образовательных учреждениях соспецифическими условиями труда, которые определены действующимиусловиями оплаты труда, в размере от 15 до 20 процентов к ставке(должностному окладу); 3) расходы в размере 5 процентов от тарифного фонда оплатытруда на повышение разрядности и аттестациюадминистративно-управленческого и педагогического персонала. Надтарифный фонд включает в себя поощрительные и стимулирующиедоплаты и надбавки, компенсирующие повышенные затраты трудаработника. Надтарифный фонд образовательных учреждений (за исключениемдошкольных образовательных учреждений и учреждений дополнительногообразования) определен в размере 15 - 30 процентов, в зависимостиот групп персонала. |—————————————————————————————————————|—————————————|——————————————|| Группы работников | Тарифная | Надтарифная || | часть, % | часть, % ||—————————————————————————————————————|—————————————|——————————————|| Административно-управленческий | 70 | 30 || персонал | | ||—————————————————————————————————————|—————————————|——————————————|| Педагогический персонал | 75 | 25 ||—————————————————————————————————————|—————————————|——————————————|| Учебно-вспомогательный | 85 | 15 || персонал | | ||—————————————————————————————————————|—————————————|——————————————|| Обслуживающий персонал | 85 | 15 ||—————————————————————————————————————|—————————————|——————————————| Надтарифный фонд для дошкольных образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования определен в размере 5 - 10 процентов, в зависимости от групп персонала. |—————————————————————————————————————|—————————————|——————————————|| Группы работников | Тарифная | Надтарифная || | часть, % | часть, % ||—————————————————————————————————————|—————————————|——————————————|| Административно-управленческий | 90 | 10 || персонал | | ||—————————————————————————————————————|—————————————|——————————————|| Педагогический персонал | 90 | 10 ||—————————————————————————————————————|—————————————|——————————————|| Учебно-вспомогательный | 95 | 5 || персонал | | ||—————————————————————————————————————|—————————————|——————————————|| Обслуживающий персонал | 95 | 5 ||—————————————————————————————————————|—————————————|——————————————| Размер средств по группам персонала, направляемых на оплатутруда в образовательном учреждении, может изменяться между собой впределах общих средств на оплату труда. 3.4. Расчет регионального норматива финансирования. Региональный норматив финансирования включает в себя оплатутруда работников, расходы на учебные пособия, технические средстваобучения, расходные материалы и хозяйственные нужды. Расходы на учебные пособия, технические средства обучения,расходные материалы и хозяйственные нужды включают в себя расходына производственную практику, командировки преподавателей истудентов музыкального училища на конкурсы, приобретение различныхучебных пособий, письменных и чертежных принадлежностей, материаловдля учебных и лабораторных занятий, учебной мебели, медицинскойаппаратуры (приборов), используемых в системекоррекционно-развивающего обучения, музыкальные инструменты имузыкальное оборудование (ремонт музыкальных инструментов имузыкального оборудования), материалы и оборудование для игровойдеятельности, спортивное оборудование, туристское снаряжение,учебные экскурсии, издание и приобретение учебных программ, учебнойи учебно-методической литературы, подписку и приобретениепериодических изданий, расходные материалы, хозяйственные нужды идругие расходы, непосредственно влияющие на стоимость обученияодного обучающегося, воспитанника, студента в год. Данные расходы могут индексироваться с учетом прогнозируемогоуровня инфляции и при наличии финансовых возможностей Мурманскойобласти. Расходы, связанные с компенсационными выплатами накнигоиздательскую продукцию и обеспечением мер социальной поддержкиработникам государственных областных и муниципальныхобразовательных учреждений, осуществляются за счет средствсоответствующих бюджетов. При изменении типа и вида образовательного учреждения на инойтип и вид, требующий более высокого объема финансирования,увеличение финансирования осуществляется с согласиягосударственного органа управления образованием Мурманской области.Порядок согласования изменения типа и вида образовательногоучреждения, требующий более высокого объема финансирования,определяется государственным органом управления образованиемМурманской области. 3.4.1. Методика расчета регионального норматива финансированиядля городской дневной общеобразовательной школы; начальной школы -детского сада (в части реализации программ начального общегообразования); прогимназии (в части реализации программ начальногообщего образования) |————————————————————————————————|—————————————————|———————————————|————————————————|| | На 1 | Средний | Повышающий || | обучающегося | разряд | коэффициент ||————————————————————————————————|—————————————————|———————————————|————————————————|| 1. Расчет ставок по группам | || персонала | ||————————————————————————————————|—————————————————|———————————————|————————————————|| педагогический персонал | 0,1 | 13 | ||————————————————————————————————|—————————————————|———————————————|————————————————|| административно-управленческий | 0,01 | 14 | || персонал | | | || | | | ||————————————————————————————————|—————————————————|———————————————|————————————————|| учебно-вспомогательный | 0,015 | 7 | || персонал | | | ||————————————————————————————————|—————————————————|———————————————|————————————————|| обслуживающий персонал | 0,05 | 3 | ||————————————————————————————————|—————————————————|———————————————|————————————————|| 2. Фонд оплаты труда | Сумма произведений тарифных ставок на разряд по || | каждой группе персонала с учетом повышающих || | коэффициентов и надтарифного фонда ||————————————————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|| 3. Расходы на учебные | 2052 рубля | || пособия, технические средства | | || обучения, расходные материалы | | || и хозяйственные нужды на 1 | | || обучающегося в год | | ||————————————————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————| При наличии интерната при школе в региональный нормативдополнительно включаются затраты на содержание воспитанников. 3.4.2. Методика расчета регионального норматива финансированиядля городских лицея, гимназии, школы (класса) с углубленнымизучением предметов; экспериментальных школ и классов; классовпрофильного обучения |————————————————————————————————|—————————————————|———————————————|————————————————|| | На 1 | Средний | Повышающий || | обучающегося | разряд | коэффициент ||————————————————————————————————|—————————————————|———————————————|————————————————|| 1. Расчет ставок по | | | || группам персонала | | | ||————————————————————————————————|—————————————————|———————————————|————————————————|| педагогический персонал | 0,1 | 14 | 1,15 ||————————————————————————————————|—————————————————|———————————————|————————————————|| административно-управленческий | 0,01 | 15 | 1,15 || персонал | | | ||————————————————————————————————|—————————————————|———————————————|————————————————|| учебно-вспомогательный | 0,015 | 7 | || персонал | | | ||————————————————————————————————|—————————————————|———————————————|————————————————|| обслуживающий персонал | 0,05 | 4 | ||————————————————————————————————|—————————————————|———————————————|————————————————|| 2. Фонд оплаты труда | Сумма произведений тарифных ставок на разряд по || | каждой группе персонала с учетом повышающих || | коэффициентов и надтарифного фонда ||————————————————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|| 3. Расходы на учебные | 2673 рубля | || пособия, технические средства | | || обучения, расходные материалы | | || и хозяйственные нужды на 1 | | || обучающегося в год | | ||————————————————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————| 3.4.3. Методика расчета регионального норматива финансированиясельской дневной общеобразовательной школы; начальной школы -детского сада (в части реализации программ начального общегообразования) |———————————————————————————|—————————————————|———————————————|————————————————|| | На 1 | Средний | Повышающий || | обучающегося | разряд | коэффициент ||———————————————————————————|—————————————————|———————————————|————————————————|| 1. Расчет ставок по | || группам персонала | ||———————————————————————————|—————————————————|———————————————|————————————————|| педагогический персонал | 0,152 | 13 | 1,25 ||———————————————————————————|—————————————————|———————————————|————————————————|| административно- | 0,021 | 14 | 1,25 || управленческий персонал | | | || | | | || | | | ||———————————————————————————|—————————————————|———————————————|————————————————|| учебно-вспомогательный | 0,039 | 6 | 1,25 || персонал | | | ||———————————————————————————|—————————————————|———————————————|————————————————|| обслуживающий персонал | 0,102 | 2 | ||———————————————————————————|—————————————————|———————————————|————————————————|| 2. Фонд оплаты труда | Сумма произведений тарифных ставок на разряд по || | каждой группе персонала с учетом повышающих || | коэффициентов и надтарифного фонда ||———————————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|| 3. Расходы на | 4283 рубля | || учебные пособия, | | || технические средства | | || обучения, расходные | | || материалы и хозяйственные | | || нужды на 1 обучающегося в | | || год | | ||———————————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————| Примечание: малокомплектная сельская школа - школа снаполняемостью классов менее 7 человек. Норматив по малокомплектнойсельской школе рассчитывается так же, как для сельской школы снаполняемостью классов 15 человек. 3.4.4. Методика расчета регионального норматива финансированиядля вечерней сменной школы |————————————————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————————————————|| | На 1 | Средний | Повышающий коэффициент || | обучающегося | разряд | ||————————————————————————————————|———————————————|——————————|————————————————|———————————————|| | | | Городские | Сельские ||————————————————————————————————|———————————————|——————————|————————————————|———————————————|| 1. Расчет ставок по | | | | || группам персонала | | | | ||————————————————————————————————|———————————————|——————————|————————————————|———————————————|| педагогический персонал | 0,088 | 13 | | 1,25 ||————————————————————————————————|———————————————|——————————|————————————————|———————————————|| административно-управленческий | 0,01 | 14 | | 1,25 || персонал | | | | ||————————————————————————————————|———————————————|——————————|————————————————|———————————————|| учебно-вспомогательный | 0,011 | 7 | | 1,25 || персонал | | | | ||————————————————————————————————|———————————————|——————————|————————————————|———————————————|| обслуживающий персонал | 0,039 | 3 | | ||————————————————————————————————|———————————————|——————————|————————————————|———————————————|| 2. Фонд оплаты труда | Сумма произведений тарифных ставок на разряд по || | каждой группе персонала с учетом повышающих коэффициентов || | и надтарифного фонда ||————————————————————————————————|———————————————|———————————————————————————————————————————|| 3. Расходы на учебные | 1221 рубль | || пособия, технические средства | | || обучения, расходные материалы | | || и хозяйственные нужды на 1 | | || обучающегося в год | | ||————————————————————————————————|———————————————|———————————————————————————————————————————| 3.4.5. Методика расчета регионального норматива финансированиядля специальных (коррекционных) общеобразовательных школ,коррекционных и компенсирующих классов в общеобразовательныхшколах, начальной школы - детского сада компенсирующего вида (вчасти реализации программ начального общего образования) |——————————————————————————————————|—————————————————————|—————————|—————————————————————————|| | На 1 обучающегося | Средний | Повышающий коэффициент || | | разряд | ||——————————————————————————————————|—————————————————————|—————————|———————————|—————————————|| | | | Городские | Сельские ||——————————————————————————————————|—————————————————————|—————————|———————————|—————————————|| 1. Расчет ставок по группам | | | | || персонала | | | | ||——————————————————————————————————|—————————————————————|—————————|———————————|—————————————|| педагогический персонал: | | | | || наполняемость классов - 12 | 0,21 | | | || человек | 0,25 | 13 | 1,2 | 1,45 || наполняемость классов - 10 | 0,42 | | | || человек | | | | || наполняемость классов - 5-8 | | | | || человек | | | | || | | | | ||——————————————————————————————————|—————————————————————|—————————|———————————|—————————————|| административно-управленческий | 0,01 | 14 | 1,2 | 1,45 || персонал | | | | ||——————————————————————————————————|—————————————————————|—————————|———————————|—————————————|| учебно-вспомогательный персонал | 0,015 | 7 | 1,2 | 1,45 || | | | | ||——————————————————————————————————|—————————————————————|—————————|———————————|—————————————|| обслуживающий персонал | 0,05 | 3 | 1,2 | 1,2 ||——————————————————————————————————|—————————————————————|—————————|———————————|—————————————|| 2. Фонд оплаты труда | Сумма произведений тарифных ставок на разряд по каждой || | группе персонала с учетом повышающих коэффициентов и || | надтарифного фонда ||——————————————————————————————————|—————————————————————|———————————————————————————————————|| 3. Расходы на учебные | 3775 рублей | || пособия, технические средства | | || обучения, расходные материалы и | | || хозяйственные нужды на 1 | | || обучающегося в год | | ||——————————————————————————————————|—————————————————————|———————————————————————————————————| 3.4.6. Методика расчета регионального норматива финансированиядля общеобразовательных школ-интернатов, общеобразовательныхшкол-интернатов для детей-сирот и детей, оставшихся без попеченияродителей, специальных (коррекционных) школ-интернатов испециальных (коррекционных) школ-интернатов для детей-сирот идетей, оставшихся без попечения родителей, с отклонениями вразвитии |—————————————————————————————————————|———————————————|—————————————|———————————————————————|| | На 1 | Средний | Повышающий || | обучающегося | разряд | коэффициент ||—————————————————————————————————————|———————————————|—————————————|———————————|———————————|| | | | Городские | Сельские ||—————————————————————————————————————|———————————————|—————————————|———————————|———————————|| 1. Расчет ставок по группам | || персонала | ||—————————————————————————————————————|———————————————|—————————————|———————————|———————————|| педагогический персонал: | | | | || | | | | || 1. общеобразовательные | | | | || школы-интернаты | 0,3 | 13 | 1,15 | 1,4 || | | | | || 2. общеобразовательные | | | | || школы-интернаты для детей-сирот и | | | | || детей, оставшихся без попечения | | | | || родителей | 0,45 | 13 | 1,2 | 1,45 || | | | | || 3. специальные (коррекционные) | | | | || школы-интернаты | | | | || - школы-интернаты | | | | || 1, 2 вида; | | | | || - школы-интернаты | 1,06 | | | || 3 вида; | | 13 | 1,2 | 1,45 || - школы-интернаты | 0,49 | | | || 5 вида; | | | | || - школы-интернаты | 0,65 | | | || 8 вида | | | | || | 0,47 | | | || 4. специальные (коррекционные) | | | | || школы-интернаты для детей-сирот | | 13 | 1,4 | 1,65 || | 0,52 | | | ||—————————————————————————————————————|———————————————|—————————————|———————————|———————————|| административно-управленческий | | | | || персонал: | | | | || | | | | || 1. общеобразовательные | | | | || школы-интернаты | 0,03 | 14 | 1,15 | 1,4 || | | | | || 2. общеобразовательные | | | | || школы-интернаты для детей-сирот и | | | | || детей, оставшихся без попечения | | | | || родителей | 0,09 | 14 | 1,2 | 1,45 || | | | | || 3. специальные (коррекционные) | | | | || школы-интернаты | | | | || - школы-интернаты 1, 2 вида; | | | | || - школы-интернаты | 0,065 | | | || 3 вида; | | 14 | 1,2 | 1,45 || - школы-интернаты | 0,04 | | | || 5 вида; | | | | || - школы-интернаты | 0,05 | | | || 8 вида | | | | || | 0,03 | | | || 4. специальные (коррекционные) | | | | || школы-интернаты для детей-сирот | | 14 | 1,4 | 1,65 || | 0,05 | | | ||—————————————————————————————————————|———————————————|—————————————|———————————|———————————|| учебно-вспомогательный | | | | || персонал: | | | | || | | | | || 1. общеобразовательные | | | | || школы-интернаты | 0,015 | 7 | 1,15 | 1,4 || | | | | || 2. общеобразовательные | | | | || школы-интернаты для детей-сирот и | | | | || детей, оставшихся без попечения | | | | || родителей | 0,19 | 7 | 1,2 | 1,45 || | | | | || 3. специальные (коррекционные) | | | | || школы-интернаты | | | | || - школы-интернаты 1, 2 вида; | | | | || - школы-интернаты | 0,27 | | | || 3 вида; | | | | || - школы-интернаты | 0,16 | 7 | 1,2 | 1,45 || 5 вида; | | | | || - школы-интернаты | 0,23 | | | || 8 вида | | | | || | 0,07 | | | || 4. специальные (коррекционные) | | | | || школы-интернаты для детей-сирот | | | | || | 0,2 | 7 | 1,4 | 1,65 || | | | | ||—————————————————————————————————————|———————————————|—————————————|———————————|———————————|| обслуживающий персонал: | | | | || | | | | || 1. общеобразовательные | | | | || школы-интернаты | 0,2 | 3 | 1,15 | 1,15 || | | | | || 2. общеобразовательные | | | | || школы-интернаты для детей-сирот и | | | | || детей, оставшихся без попечения | 0,48 | 3 | 1,2 | 1,2 || родителей | | | | || | | | | || 3. специальные (коррекционные) | | | | || школы-интернаты | | | | || - школы-интернаты 1, 2 вида; | | | | || - школы-интернаты | | 3 | 1,2 | 1,2 || 3 вида; | 0,33 | | | || - школы-интернаты | | | | || 5 вида; | 0,16 | | | || - школы-интернаты | | | | || 8 вида | 0,29 | | | || | | | | || 4. специальные (коррекционные) | 0,10 | | | || школы-интернаты для детей-сирот | | 3 | 1,4 | 1,4 || | | | | || | | | | || | 0,3 | | | ||—————————————————————————————————————|———————————————|—————————————|———————————|———————————|| 2. Фонд оплаты труда | Сумма произведений тарифных ставок на разряд || | по каждой группе персонала с учетом повышающих || | коэффициентов и надтарифного фонда ||—————————————————————————————————————|———————————————|—————————————————————————————————————|| 3. Расходы на учебные пособия, | | || технические средства обучения, | | || расходные материалы и хозяйственные | | || нужды на 1 обучающегося в год | 4455 рублей | ||—————————————————————————————————————|———————————————|—————————————————————————————————————| При наличии в школе-интернате классов (групп) санаторного типаустанавливается повышающий коэффициент педагогическим и другимработникам в размере 1,15 - 1,2 к тарифной ставе (должностномуокладу). При наличии в образовательном учреждении группы из детей-сироти детей, оставшихся без попечения родителей, применяется методикарасчета регионального норматива финансирования образовательныхучреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попеченияродителей. 3.4.7. Методика расчета регионального норматива финансированиядля детских домов (для детей раннего (с 1,5 до 3 лет), дошкольного,школьного возрастов, смешанного), специального (коррекционного)детского дома для детей-сирот и детей, оставшихся без попеченияродителей, с отклонениями в развитии |————————————————————————————————|——————————————————————|——————————|————————————————————————|| | На 1 воспитанника | Средний | Повышающий коэффициент || | | разряд | ||————————————————————————————————|——————————————————————|——————————|———————————|————————————|| | | | Городские | Сельские ||————————————————————————————————|——————————————————————|——————————|———————————|————————————|| 1. Расчет ставок по | || группам персонала | ||————————————————————————————————|——————————————————————|——————————|———————————|————————————|| педагогический персонал: | | 13 | 1,2 | 1,45 || одновозрастных групп | 0,49 | | | || разновозрастных групп | 0,56 | | | || коррекционных групп | 0,57 | | 1,4 | 1,65 ||————————————————————————————————|——————————————————————|——————————|———————————|————————————|| административно-управленческий | 0,07 | 14 | 1,2 | 1,45 || персонал | | | | ||————————————————————————————————|——————————————————————|——————————|———————————|————————————|| учебно-вспомогательный | | | | || персонал: | 0,19 | | | || одновозрастных групп | 0,19 | 7 | 1,2 | 1,45 || разновозрастных групп | 0,22 | | | || коррекционных групп | | | 1,4 | 1,65 ||————————————————————————————————|——————————————————————|——————————|———————————|————————————|| обслуживающий персонал: | | 3 | 1,2 | 1,2 || одновозрастных групп | 0,6 | | | || разновозрастных групп | 0,6 | | | || коррекционных групп | 0,73 | | 1,4 | 1,4 ||————————————————————————————————|——————————————————————|——————————|———————————|————————————|| 2. Фонд оплаты труда | Сумма произведений тарифных ставок на разряд по каждой || | группе персонала с учетом повышающих коэффициентов и || | надтарифного фонда ||————————————————————————————————|——————————————————————|———————————————————————————————————|| 3. Расходы на учебные | 2780 рублей | || пособия, технические средства | | || обучения, расходные материалы | | || и хозяйственные нужды на 1 | | || воспитанника в год | | ||————————————————————————————————|——————————————————————|———————————————————————————————————| 3.4.8. Методика расчета регионального норматива финансирования для учреждений начального профессионального образования |————————————————————————————————|———————————————|———————————————|———————————————————|| | На 1 | Средний | Повышающий || | обучающегося | разряд | коэффициент ||————————————————————————————————|———————————————|———————————————|———————————————————|| 1. Расчет ставок по | || группам персонала | ||————————————————————————————————|———————————————|———————————————|———————————————————|| Педагогический персонал, | | | || в том числе: | | | || - преподавательские | | | || ставки на базе 9 классов | 0,059 | 13 | || - преподавательские | | | || ставки на базе 11 классов | 0,044 | 13 | || - преподавательские | | | || ставки для учащихся | | | 1,2 || специальных (коррекционных) | | | || групп, | | | || одновременно являющихся | 0,063 | 13 | 1,4 || сиротами; | | | || - преподавательские | | | || ставки для учащихся учреждений | 0,075 | 13 | || начального профессионального | | | || образования, расположенных в | | | || сельской местности; | 0,02 | 12 | * || - прочий педагогический | | | || персонал | | | ||————————————————————————————————|———————————————|———————————————|———————————————————|| мастера производственного | | | || обучения: | | | || - для основного | | | || контингента учащихся; | 0,08 | 12 | ** || - для учащихся | | | || специальных (коррекционных) | | | || групп, | | | || одновременно являющихся | 0,16 | 12 | 1,2 || сиротами; | | | 1,4 || - для учащихся учреждений | | | || начального профессионального | | | || образования, расположенных в | 0,1 | 12 | || сельской местности | | | ||————————————————————————————————|———————————————|———————————————|———————————————————|| административно-управленческий | 0,016 | 15 | *** || персонал | | | ||————————————————————————————————|———————————————|———————————————|———————————————————|| учебно-вспомогательный | 0,06 | 8 | || персонал | | | ||————————————————————————————————|———————————————|———————————————|———————————————————|| обслуживающий персонал | 0,08 | 3 | ||————————————————————————————————|———————————————|———————————————|———————————————————|| 2. Фонд оплаты труда | Сумма произведений тарифных ставок на разряд || | по каждой группе персонала с учетом повышающих || | коэффициентов и надтарифного фонда ||————————————————————————————————|———————————————|———————————————————————————————————|| 3. Расходы на учебные | | || пособия, технические средства | | || обучения, расходные материалы | 2052 рубля | || и хозяйственные нужды на 1 | | || обучающегося в год | | ||————————————————————————————————|———————————————|———————————————————————————————————| * повышающий коэффициент 1,2 (по одному) или 1,4 (двум)показателям (работа с обучающимися из числа детей-сирот и работа вкоррекционных группах) может устанавливаться иным педагогическимработникам (воспитатель, социальный педагог, педагогдополнительного образования и другим педагогическим работникам); ** повышающий коэффициент 1,15 может быть установлен мастерампроизводственного обучения и преподавателям, работающим в лицейскихгруппах (по соответствующим учебным программам); *** повышающий коэффициент 1,2 может быть установлензаместителям руководителя и другим работникам из категорииадминистративно-управленческого персонала, в чьи должностныеобязанности входит работа с контингентом учащихся из специальных(коррекционных) групп. Примечание: при расчете численности педагогических ставок,приходящихся на 1 учащегося начального профессиональногообразования, применена общая норма часов педагогической работы наодну группу учащихся в год по 5 направлениям подготовки (отраслямэкономики) с применением повышающих коэффициентов относительноустановленной нормы рабочего времени 720 часов и среднейнаполняемости учебных групп основного контингента (25 человек) испециальных коррекционных групп (12 человек): |—————————|—————————————————————————|———————————|———————————————————|—————————————|————————————————————|———————————|———————————————————|| N п/п | Направление | База | Повышающий | База | Повышающий | База | Повышающий || | подготовки (отрасли | среднего | коэффициент | основного | коэффициент | основного | коэффициент || | экономики) | (полного) | | полного | | полного | || | | общего - | | общего с | | общего | || | | 11 | | получением | | без | || | | классов | | среднего | | получения | || | | | | (полного) | | среднего | || | | | | общего - 9 | | (полного) | || | | | | классов | | общего - | || | | | | | | коррекц. | || | | | | | | группы | ||—————————|—————————————————————————|———————————|———————————————————|—————————————|————————————————————|———————————|———————————————————|| 1. | Общественное | | | | | | || | питание и торговля, | 850 часов | 1,18 | 1070 часов | 1,486 | 550 часов | 0,76 || | сфера обслуживания | | | | | | ||—————————|—————————————————————————|———————————|———————————————————|—————————————|————————————————————|———————————|———————————————————|| 2. | Металлообра-ботка, | | | | | | || | слесарные и | | | | | | || | слесарно-сборочные | 750 часов | 1,042 | 1030 часов | 1,430 | 550 часов | 0,76 || | работы | | | | | | || | | | | | | | ||—————————|—————————————————————————|———————————|———————————————————|—————————————|————————————————————|———————————|———————————————————|| 3. | Строительные, | | | | | | || | монтажные и | | | | | | || | ремонтно-строительные | | | | | | || | работы; | | | | | | || | строительные | 700 часов | 0,97 | 1060 часов | 1,472 | 550 часов | 0,76 || | работы, | | | | | | || | деревообраба-тывающее | | | | | | || | производство | | | | | | ||—————————|—————————————————————————|———————————|———————————————————|—————————————|————————————————————|———————————|———————————————————|| 4. | Сельское хозяйство | | | | | | || | и транспорт | 830 часов | 1,153 | 1090 часов | 1,514 | 550 часов | 0,76 ||—————————|—————————————————————————|———————————|———————————————————|—————————————|————————————————————|———————————|———————————————————|| 5. | Должности | | | | | | || | служащих, швейное | 740 часов | 1,027 | | | | || | производство | | | | | 550 часов | 0,76 ||—————————|—————————————————————————|———————————|———————————————————|—————————————|————————————————————|———————————|———————————————————| 3.4.9. Методика расчета регионального норматива финансированиядля учреждений среднего профессионального образования (заисключением музыкального училища) |————————————————————————————————|———————————————————|———————————————|—————————————————|| | На 1 | Средний | Повышающий || | студента | разряд | коэффициент || | | | ||————————————————————————————————|———————————————————|———————————————|—————————————————|| 1. Расчет ставок по | | | || группам персонала | | | ||————————————————————————————————|———————————————————|———————————————|—————————————————|| педагогический персонал | 0,21 | 14 | 1,15 ||————————————————————————————————|———————————————————|———————————————|—————————————————|| административно-управленческий | 0,016 | 15 | || персонал | | | ||————————————————————————————————|———————————————————|———————————————|—————————————————|| учебно-вспомогательный | 0,06 | 8 | || персонал | | | ||————————————————————————————————|———————————————————|———————————————|—————————————————|| обслуживающий персонал | 0,08 | 3 | ||————————————————————————————————|———————————————————|———————————————|—————————————————|| 2. Фонд оплаты труда | Сумма произведений тарифных ставок на разряд || | по каждой группе персонала с учетом повышающих || | коэффициентов и надтарифного фонда ||————————————————————————————————|———————————————————|—————————————————————————————————|| 3. Расходы на учебные | 4040 рублей | || пособия, технические средства | | || обучения, расходные материалы | | || и хозяйственные нужды на 1 | | || студента в год | | ||————————————————————————————————|———————————————————|—————————————————————————————————| 3.4.10. Методика расчета регионального норматива финансирования для учреждения среднего профессионального образования - музыкального училища |————————————————————————————————|————————————————————|——————————————|—————————————————|| | На 1 | Средний | Повышающий || | студента | разряд | коэффициент ||————————————————————————————————|————————————————————|——————————————|—————————————————|| 1. Расчет ставок по | | | || группам персонала | | | ||————————————————————————————————|————————————————————|——————————————|—————————————————|| педагогический персонал | 0,687 | 14 | ||————————————————————————————————|————————————————————|——————————————|—————————————————|| административно-управленческий | 0,045 | 14 | || персонал | | | || | | | ||————————————————————————————————|————————————————————|——————————————|—————————————————|| учебно-вспомогательный | 0,129 | 6 | || персонал | | | ||————————————————————————————————|————————————————————|——————————————|—————————————————|| обслуживающий персонал | 0,142 | 3 | ||————————————————————————————————|————————————————————|——————————————|—————————————————|| 2. Фонд оплаты труда | Сумма произведений тарифных ставок на разряд || | по каждой группе персонала с учетом повышающих || | коэффициентов и надтарифного фонда ||————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————|| 3. Расходы на учебные | 4040 рублей | || пособия, технические средства | | || обучения, расходные материалы | | || и хозяйственные нужды; расходы | | || на командировки на конкурсы, | | || музыкальное оборудование и | | || инструменты, ремонт | | || музыкального оборудования на 1 | | || студента в год | | ||————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————| 3.4.11. Методика расчета регионального норматива финансированиядля детского сада, начальной школы - детского сада (в частиреализации программ дошкольного образования), прогимназии (в частиреализации программ дошкольного образования); норматив помалокомплектному детскому саду в сельской местности рассчитываетсятак же, как для детского сада с наполняемостью 15 (20) человек |————————————————————————————————|———————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|| | На 1 воспитанника | Средний | Повышающий коэффициент || | | разряд | ||————————————————————————————————|———————————————————|—————————————————|————————————————|———————————————|| | | | городские | сельские ||————————————————————————————————|———————————————————|—————————————————|————————————————|———————————————|| 1. Расчет ставок по | | | | || группам персонала | | | | ||————————————————————————————————|———————————————————|—————————————————|————————————————|———————————————|| педагогический персонал | 0,14 | 12 | | 1,25 ||————————————————————————————————|———————————————————|—————————————————|————————————————|———————————————|| административно-управленческий | 0,018 | 14 | | 1,25 || персонал | | | | ||————————————————————————————————|———————————————————|—————————————————|————————————————|———————————————|| учебно-вспомога-тельный | 0,095 | 7 | | 1,25 || персонал | | | | ||————————————————————————————————|———————————————————|—————————————————|————————————————|———————————————|| обслуживающий персонал | 0,13 | 3 | | ||————————————————————————————————|———————————————————|—————————————————|————————————————|———————————————|| 2. Фонд оплаты труда | Сумма произведений тарифных ставок на разряд по каждой группе || | персонала с учетом повышающих коэффициентов и надтарифного фонда ||————————————————————————————————|———————————————————|——————————————————————————————————————————————————|| 3. Расходы на учебные | | || пособия, технические средства | | || обучения, расходные материалы | | || и хозяйственные нужды на 1 | | || воспитанника в год | 1770 рублей | ||————————————————————————————————|———————————————————|——————————————————————————————————————————————————| При наличии круглосуточных групп (пребывание ребенка вучреждении 24 часа) в региональный норматив дополнительновключаются затраты на содержание воспитанников. 3.4.12. Методика расчета регионального норматива финансированиядля детского сада присмотра и оздоровления с приоритетнымосуществлением санитарно-гигиенических, профилактических иоздоровительных мероприятий и процедур |————————————————————————————————|———————————————————|———————————————|————————————————————————————————|| | На 1 воспитанника | Средний | Повышающий коэффициент || | | разряд | ||————————————————————————————————|———————————————————|———————————————|————————————————|———————————————|| | | | городские | сельские ||————————————————————————————————|———————————————————|———————————————|————————————————|———————————————|| 1. Расчет ставок по | | | | || группам персонала | | | | ||————————————————————————————————|———————————————————|———————————————|————————————————|———————————————|| педагогический персонал | 0,17 | 12 | 1,15 | 1,4 ||————————————————————————————————|———————————————————|———————————————|————————————————|———————————————|| административно-управленческий | 0,02 | 14 | 1,15 | 1,4 || персонал | | | | ||————————————————————————————————|———————————————————|———————————————|————————————————|———————————————|| учебно-вспомога-тельный | 0,13 | 7 | 1,15 | 1,4 || персонал | | | | || | | | | ||————————————————————————————————|———————————————————|———————————————|————————————————|———————————————|| обслуживающий персонал | 0,16 | 3 | | ||————————————————————————————————|———————————————————|———————————————|————————————————|———————————————|| 2. Фонд оплаты труда | Сумма произведений тарифных ставок на разряд по каждой группе || | персонала с учетом повышающих коэффициентов и надтарифного фонда ||————————————————————————————————|———————————————————|————————————————————————————————————————————————|| 3. Расходы на учебные | | || пособия, технические средства | | || обучения, расходные материалы | | || и хозяйственные нужды на 1 | | || воспитанника в год | 2338 рублей | || | | ||————————————————————————————————|———————————————————|————————————————————————————————————————————————| 3.4.13. Методика расчета регионального норматива финансированиядля детского сада компенсирующего вида с приоритетнымосуществлением квалифицированной коррекции отклонений в физическоми психическом развитии воспитанников; начальной школы - детскогосада компенсирующего вида (в части реализации дошкольногообразования); детского сада комбинированного вида (длякомпенсирующих групп); центра развития ребенка - детского сада сосуществлением физического и психического развития, коррекции иоздоровления всех воспитанников (для компенсирующих групп) |————————————————————————————————|———————————————————|———————————————|————————————————————————————————|| | На 1 воспитанника | Средний | Повышающий коэффициент || | | разряд | ||————————————————————————————————|———————————————————|———————————————|————————————————|———————————————|| | | | городские | сельские ||————————————————————————————————|———————————————————|———————————————|————————————————|———————————————|| 1. Расчет ставок по | | | | || группам персонала | | | | ||————————————————————————————————|———————————————————|———————————————|————————————————|———————————————|| педагогический персонал: | | | | || наполняемость групп - 12 | | 12 | 1,2 | 1,45 || человек | | | | || наполняемость групп - 10 | 0,38 | | | || человек | | | | || наполняемость групп - 5-8 | 0,45 | | | || человек | | | | || наполняемость групп - 15 | 0,74 | | | || человек | | | | || | 0,18 | | | ||————————————————————————————————|———————————————————|———————————————|————————————————|———————————————|| административно-управленческий | 0,03 | 14 | 1,2 | 1,45 || персонал | | | | ||————————————————————————————————|———————————————————|———————————————|————————————————|———————————————|| учебно-вспомога-тельный | 0,17 | 7 | 1,2 | 1,45 || персонал | | | | ||————————————————————————————————|———————————————————|———————————————|————————————————|———————————————|| обслуживающий персонал | 0,3 | 3 | | ||————————————————————————————————|———————————————————|———————————————|————————————————|———————————————|| 2. Фонд оплаты труда | Сумма произведений тарифных ставок на разряд по каждой группе || | персонала с учетом повышающих коэффициентов и надтарифного фонда ||————————————————————————————————|———————————————————|————————————————————————————————————————————————|| 3. Расходы на учебные | | || пособия, технические средства | | || обучения, расходные материалы | | || и хозяйственные нужды на 1 | | || воспитанника в год | 2811 рублей | ||————————————————————————————————|———————————————————|————————————————————————————————————————————————| 3.4.14. Методика расчета регионального норматива финансированиядетского сада комбинированного вида (в состав комбинированногодетского сада могут входить общеразвивающие, компенсирующие иоздоровительные группы в разном сочетании). Дополнительно кнормативу, рассчитанному по количеству и виду групп,устанавливаются 2 педагогические ставки на образовательноеучреждение |————————————————————————————————|—————————————————————|————————————————|————————————————————————|| | На 1 воспитанника | Средний разряд | Повышающий коэффициент ||————————————————————————————————|—————————————————————|————————————————|———————————|————————————|| | | | городские | сельские ||————————————————————————————————|—————————————————————|————————————————|———————————|————————————|| 1. Расчет ставок по | | | | || группам персонала | | | | ||————————————————————————————————|—————————————————————|————————————————|———————————|————————————|| педагогический персонал: | | | | || общеразвивающих групп | | | | || оздоровительных групп | 0,15 | 12 | | 1,25 || компенсирующих групп | | | | || | 0,17 | | 1,15 | 1,4 || | | | | || | 0,45 | | 1,2 | 1,45 ||————————————————————————————————|—————————————————————|————————————————|———————————|————————————|| административно-управленческий | 0,013 | 14 | 1,15 | 1,4 || персонал | | | | ||————————————————————————————————|—————————————————————|————————————————|———————————|————————————|| учебно-вспомога-тельный | | | | || персонал: | 0,11 | 7 | | || общеразвивающих | | | | 1,25 || групп | | | 1,15 | 1,4 || оздоровительных | | | | || групп | | | 1,2 | 1,45 || компенсирующих групп | | | | || | | | | ||————————————————————————————————|—————————————————————|————————————————|———————————|————————————|| обслуживающий персонал | 0,13 | 3 | | ||————————————————————————————————|—————————————————————|————————————————|———————————|————————————|| 2. Фонд оплаты труда | Сумма произведений тарифных ставок на разряд по каждой группе || | персонала с учетом повышающих коэффициентов и надтарифного || | фонда ||————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————————————————————————————|| 3. Расходы на учебные | | || пособия, технические средства | | || обучения, расходные материалы | | || и хозяй-ственные нужды на 1 | | || воспитанника в год | 2192 рубля | ||————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————————————————————————————| 3.4.15. Методика расчета регионального норматива финансированиядля детского сада общеразвивающего вида с приоритетнымосуществлением одного или нескольких направлений развитиявоспитанников (интеллектуального, художественно-эстетического,физического и других направлений) |————————————————————————————————|———————————————————|———————————————|———————————————————————|| | На 1 воспитанника | Средний | Повышающий || | | разряд | коэффициент ||————————————————————————————————|———————————————————|———————————————|———————————|———————————|| | | | городские | сельские ||————————————————————————————————|———————————————————|———————————————|———————————|———————————|| 1. Расчет ставок по | | | | || группам персонала | | | | ||————————————————————————————————|———————————————————|———————————————|———————————|———————————|| педагогический персонал | 0,15 | 12 | | 1,25 ||————————————————————————————————|———————————————————|———————————————|———————————|———————————|| административно-управленческий | 0,018 | 14 | | 1,25 || персонал | | | | ||————————————————————————————————|———————————————————|———————————————|———————————|———————————|| учебно-вспомога-тельный | 0,095 | 7 | | 1,25 || персонал | | | | ||————————————————————————————————|———————————————————|———————————————|———————————|———————————|| обслуживающий персонал | 0,13 | 3 | | ||————————————————————————————————|———————————————————|———————————————|———————————|———————————|| 2. Фонд оплаты труда | Сумма произведений тарифных ставок на разряд по каждой || | группе персонала с учетом повышающих коэффициентов и || | надтарифного фонда ||————————————————————————————————|———————————————————|———————————————————————————————————————|| 3. Расходы на учебные | | || пособия, технические средства | | || обучения, расходные материалы | | || и хозяйственные нужды на 1 | | || воспитанника в год | 1958 рублей | ||————————————————————————————————|———————————————————|———————————————————————————————————————| 3.4.16. Методика расчета регионального норматива финансированиядля центра развития ребенка - детского сада с осуществлениемфизического и психического развития, коррекции и оздоровления всехвоспитанников (в состав данного вида образовательного учреждениямогут входить общеразвивающие, компенсирующие и оздоровительныегруппы в разном сочетании). Дополнительно к нормативу,рассчитанному по количеству и виду групп, устанавливаются 4педагогические ставки на образовательное учреждение |————————————————————————————————|——————————————————|———————————————————————————|—————————————————————————|| | На 1 | Средний разряд | Повышающий коэффициент || | воспитанника | | ||————————————————————————————————|——————————————————|———————————————————————————|———————————|—————————————|| | | | Городские | сельские ||————————————————————————————————|——————————————————|———————————————————————————|———————————|—————————————|| 1. Расчет ставок по | | | | || группам персонала | | | | ||————————————————————————————————|——————————————————|———————————————————————————|———————————|—————————————|| педагогический персонал: | | | | || общеразвивающих групп | | 12 | | || оздоровительных | 0,15 | | | 1,25 || групп | | | | || компенсирующих групп | | | | || | 0,17 | | 1,15 | 1,4 || | | | | || | 0,45 | | 1,2 | 1,45 ||————————————————————————————————|——————————————————|———————————————————————————|———————————|—————————————|| административно-управленческий | 0,02 | 14 | 1,15 | 1,4 || персонал | | | | ||————————————————————————————————|——————————————————|———————————————————————————|———————————|—————————————|| учебно-вспомога-тельный | 0,12 | 7 | | 1,25 || персонал: | | | | || общеразвивающих | | | | || групп | | | | || оздоровительных | | | | || групп | | | 1,15 | 1,4 || компенсирующих групп | | | | || | | | 1,2 | 1,45 ||————————————————————————————————|——————————————————|———————————————————————————|———————————|—————————————|| обслуживающий персонал | 0,13 | 3 | | ||————————————————————————————————|——————————————————|———————————————————————————|———————————|—————————————|| 2. Фонд оплаты труда | Сумма произведений тарифных ставок на разряд по каждой группе || | персонала с учетом повышающих коэффициентов и надтарифного фонда ||————————————————————————————————|——————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|| 3. Расходы на учебные | | || пособия, технические средства | | || обучения, расходные материалы | | || и хозяйственные нужды на 1 | | || воспитанника в год | 3068 рублей | ||————————————————————————————————|——————————————————|—————————————————————————————————————————————————————| 3.4.17. Методика расчета регионального норматива финансированияобразовательных учреждений для детей, нуждающихся впсихолого-педагогической и медико-социальной помощи. Норматив финансирования рассчитывается при условии веденияобразовательного процесса в данных учреждениях и приравнивается кнормативу соответствующих образовательных учреждений. 3.4.18. Методика расчета регионального норматива финансированияцентра (дополнительного образования детей, развития творчествадетей и юношества, творческого развития и гуманитарногообразования, детско-юношеского, детского творчества, детского(подросткового), внешкольной работы, детского экологического(оздоровительно-экологического, эколого-биологического), детского июношеского туризма и экскурсий (юных туристов), детского(юношеского) технического творчества (научно-технического, юныхтехников), детского морского, детского (юношеского), эстетическоговоспитания детей (культуры, искусств или по видам искусств),детского оздоровительно-образовательного (профильного) |————————————————————————————————|———————————————|———————————|————————————————————————————|| | На 1 | Средний | Повышающий коэффициент || | обучающегося | разряд | ||————————————————————————————————|———————————————|———————————|———————————|————————————————|| | | | Городские | Сельские ||————————————————————————————————|———————————————|———————————|———————————|————————————————|| 1. Расчет ставок по | || группам персонала | ||————————————————————————————————|———————————————|———————————|———————————|————————————————|| педагогический персонал | 0,02 | 13 | | 1,25 ||————————————————————————————————|———————————————|———————————|———————————|————————————————|| административно-управленческий | 0,003 | 14 | | 1,25 || персонал | | | | ||————————————————————————————————|———————————————|———————————|———————————|————————————————|| учебно-вспомогательный | 0,01 | 7 | | 1,25 || персонал | | | | ||————————————————————————————————|———————————————|———————————|———————————|————————————————|| обслуживающий персонал | 0,01 | 3 | | ||————————————————————————————————|———————————————|———————————|———————————|————————————————|| 2. Фонд оплаты труда | Сумма произведений тарифных ставок на разряд по каждой || | группе персонала с учетом повышающих коэффициентов и || | надтарифного фонда ||————————————————————————————————|———————————————|————————————————————————————————————————|| 3. Расходы на учебные | 1325 рублей | || пособия, технические средства | | || обучения, расходные материалы | | || и хозяйственные нужды, | | || спортивное оборудование, | | || музыкальные инструменты, | | || туристское снаряжение на 1 | | || обучающегося в год | | ||————————————————————————————————|———————————————|————————————————————————————————————————| 3.4.19. Методика расчета регионального норматива финансированиядворца (детского (юношеского) творчества, творчества детей имолодежи, учащейся молодежи, пионеров и школьников, юныхнатуралистов, спорта для детей и юношества, художественноготворчества (воспитания) детей, детского культуры (искусств) |————————————————————————————————|———————————————|———————————|————————————————————————————|| | На 1 | Средний | Повышающий коэффициент || | обучающегося | разряд | ||————————————————————————————————|———————————————|———————————|———————————|————————————————|| | | | Городские | Сельские ||————————————————————————————————|———————————————|———————————|———————————|————————————————|| 1. Расчет ставок по | || группам персонала | ||————————————————————————————————|———————————————|———————————|———————————|————————————————|| педагогический персонал | 0,02 | 13 | | 1,25 ||————————————————————————————————|———————————————|———————————|———————————|————————————————|| административно-управленческий | 0,002 | 14 | | 1,25 || персонал | | | | ||————————————————————————————————|———————————————|———————————|———————————|————————————————|| учебно-вспомогательный | 0,009 | 7 | | 1,25 || персонал | | | | ||————————————————————————————————|———————————————|———————————|———————————|————————————————|| обслуживающий персонал | 0,009 | 3 | | ||————————————————————————————————|———————————————|———————————|———————————|————————————————|| 2. Фонд оплаты труда | Сумма произведений тарифных ставок на разряд по каждой || | группе персонала с учетом повышающих коэффициентов и || | надтарифного фонда ||————————————————————————————————|———————————————|————————————————————————————————————————|| 3. Расходы на учебные | 1655 рублей | || пособия, технические средства | | || обучения, расходные материалы | | || и хозяйственные нужды, | | || спортивное оборудование, | | || музыкальные инструменты, | | || туристское снаряжение на 1 | | || обучающегося в год | | ||————————————————————————————————|———————————————|————————————————————————————————————————| 3.4.20. Методика расчета регионального норматива финансированиядома (детского творчества, детства и юношества, учащейся молодежи,пионеров и школьников, юных натуралистов, детского (юношеского)технического творчества (юных техников), детского и юношескоготуризма и экскурсий (юных туристов), художественного творчества(воспитания) детей, детской культуры (искусств) |————————————————————————————————|———————————————|———————————|————————————————————————————|| | На 1 | Средний | Повышающий коэффициент || | обучающегося | разряд | ||————————————————————————————————|———————————————|———————————|———————————|————————————————|| | | | Городские | Сельские ||————————————————————————————————|———————————————|———————————|———————————|————————————————|| 1. Расчет ставок по | || группам персонала | ||————————————————————————————————|———————————————|———————————|———————————|————————————————|| педагогический персонал | 0,03 | 13 | | 1,25 ||————————————————————————————————|———————————————|———————————|———————————|————————————————|| административно-управленческий | 0,003 | 14 | | 1,25 || персонал | | | | ||————————————————————————————————|———————————————|———————————|———————————|————————————————|| учебно-вспомогательный | 0,002 | 7 | | 1,25 || персонал | | | | ||————————————————————————————————|———————————————|———————————|———————————|————————————————|| обслуживающий персонал | 0,005 | 3 | | ||————————————————————————————————|———————————————|———————————|———————————|————————————————|| 2. Фонд оплаты труда | Сумма произведений тарифных ставок на разряд по каждой || | группе персонала с учетом повышающих коэффициентов и || | надтарифного фонда ||————————————————————————————————|———————————————|————————————————————————————————————————|| 3. Расходы на учебные | 980 рублей | || пособия, технические средства | | || обучения, расходные материалы | | || и хозяйственные нужды, | | || музыкальные инструменты, | | || туристское снаряжение на 1 | | || обучающегося в год | | ||————————————————————————————————|———————————————|————————————————————————————————————————| 3.4.21. Методика расчета регионального норматива финансированияклуба (юных моряков, речников, авиаторов, космонавтов,парашютистов, десантников, пограничников, радистов, пожарных,автомобилистов, детского (подросткового), детского экологического(эколого-биологического), юных натуралистов, детского (юношеского)технического творчества (юных техников), детского и юношескоготуризма и экскурсий (юных туристов), детско-юношеского физическойподготовки) |————————————————————————————————|———————————————|———————————|————————————————————————————|| | На 1 | Средний | Повышающий коэффициент || | обучающегося | разряд | ||————————————————————————————————|———————————————|———————————|———————————|————————————————|| | | | Городские | Сельские ||————————————————————————————————|———————————————|———————————|———————————|————————————————|| 1. Расчет ставок по | || группам персонала | ||————————————————————————————————|———————————————|———————————|———————————|————————————————|| педагогический персонал | 0,02 | 13 | | 1,25 ||————————————————————————————————|———————————————|———————————|———————————|————————————————|| административно-управленческий | 0,003 | 14 | | 1,25 || персонал | | | | ||————————————————————————————————|———————————————|———————————|———————————|————————————————|| учебно-вспомогательный | 0,005 | 7 | | 1,25 || персонал | | | | ||————————————————————————————————|———————————————|———————————|———————————|————————————————|| обслуживающий персонал | 0,002 | 3 | | ||————————————————————————————————|———————————————|———————————|———————————|————————————————|| 2. Фонд оплаты труда | Сумма произведений тарифных ставок на разряд по каждой || | группе персонала с учетом повышающих коэффициентов и || | надтарифного фонда ||————————————————————————————————|———————————————|————————————————————————————————————————|| 3. Расходы на учебные | 860 рублей | || пособия, технические средства | | || обучения, расходные материалы | | || и хозяйственные нужды, | | || спортивное оборудование, | | || туристское снаряжение на 1 | | || обучающегося в год | | ||————————————————————————————————|———————————————|————————————————————————————————————————| 3.4.22. Методика расчета регионального норматива финансированиястанции (юных натуралистов, детского (юношеского) техническоготворчества (научно-технического, юных техников), детскойэкологической (эколого-биологической), детского и юношескоготуризма и экскурсий (юных туристов) |————————————————————————————————|———————————————|———————————|————————————————————————————|| | На 1 | Средний | Повышающий коэффициент || | обучающегося | разряд | ||————————————————————————————————|———————————————|———————————|———————————|————————————————|| | | | Городские | Сельские ||————————————————————————————————|———————————————|———————————|———————————|————————————————|| 1. Расчет ставок по | || группам персонала | ||————————————————————————————————|———————————————|———————————|———————————|————————————————|| педагогический персонал | 0,03 | 13 | | 1,25 ||————————————————————————————————|———————————————|———————————|———————————|————————————————|| административно-управленческий | 0,003 | 14 | | 1,25 || персонал | | | | ||————————————————————————————————|———————————————|———————————|———————————|————————————————|| учебно-вспомогательный | 0,004 | 7 | | 1,25 || персонал | | | | ||————————————————————————————————|———————————————|———————————|———————————|————————————————|| обслуживающий персонал | 0,01 | 3 | | ||————————————————————————————————|———————————————|———————————|———————————|————————————————|| 2. Фонд оплаты труда | Сумма произведений тарифных ставок на разряд по каждой || | группе персонала с учетом повышающих коэффициентов и || | надтарифного фонда ||————————————————————————————————|———————————————|————————————————————————————————————————|| 3. Расходы на учебные | 860 рублей | || пособия, технические средства | | || обучения, расходные материалы | | || и хозяйственные нужды, | | || туристское снаряжение на 1 | | || обучающегося в год | | ||————————————————————————————————|———————————————|————————————————————————————————————————| 3.4.23. Методика расчета регионального норматива финансированияшколы (по различным областям науки и техники, по различным видамискусств, спортивной (детско-юношеской, спортивно-технической, втом числе специализированной детско-юношеской школы олимпийскогорезерва) |————————————————————————————————|———————————————|———————————|————————————————————————————|| | На 1 | Средний | Повышающий коэффициент || | обучающегося | разряд | ||————————————————————————————————|———————————————|———————————|———————————|————————————————|| | | | Городские | Сельские ||————————————————————————————————|———————————————|———————————|———————————|————————————————|| 1. Расчет ставок по | || группам персонала | ||————————————————————————————————|———————————————|———————————|———————————|————————————————|| педагогический персонал | 0,055 | 13 | | 1,25 ||————————————————————————————————|———————————————|———————————|———————————|————————————————|| административно-управленческий | 0,003 | 14 | | 1,25 || персонал | | | | ||————————————————————————————————|———————————————|———————————|———————————|————————————————|| учебно-вспомогательный | 0,01 | 7 | | 1,25 || персонал | | | | || | | | | ||————————————————————————————————|———————————————|———————————|———————————|————————————————|| обслуживающий персонал | 0,025 | 3 | | ||————————————————————————————————|———————————————|———————————|———————————|————————————————|| 2. Фонд оплаты труда | Сумма произведений тарифных ставок на разряд по каждой || | группе персонала с учетом повышающих коэффициентов и || | надтарифного фонда ||————————————————————————————————|———————————————|————————————————————————————————————————|| 3. Расходы на учебные | 2250 рублей | || пособия, технические средства | | || обучения, расходные материалы | | || и хозяйственные нужды, | | || спортивное оборудование на 1 | | || обучающегося в год | | ||————————————————————————————————|———————————————|————————————————————————————————————————| 3.5. Методика расчета регионального норматива финансированиябассейна в образовательном учреждении |—————————————————————————————|———————————————————————|————————————————————————|| | на 1 учреждение | Разряд ||—————————————————————————————|———————————————————————|————————————————————————|| Бассейн | | ||—————————————————————————————|———————————————————————|————————————————————————|| Медицинская сестра | 1 | 8 || бассейна | | ||—————————————————————————————|———————————————————————|————————————————————————|| Лаборант бассейна | 1 | 4 ||—————————————————————————————|———————————————————————|————————————————————————|| Оператор хлораторной | 2 | 4 || установки | | ||—————————————————————————————|———————————————————————|————————————————————————|| Рабочий по | 2 | 4 || обслуживанию бассейна | | ||—————————————————————————————|———————————————————————|————————————————————————|| Гардеробщик бассейна | 2 | 1 ||—————————————————————————————|———————————————————————|————————————————————————|| Уборщик бассейна | 3 | 2 ||—————————————————————————————|———————————————————————|————————————————————————|| Фонд оплаты труда | Сумма произведений тарифных ставок на || | разряд по каждой группе персонала с учетом || | повышающих коэффициентов ||—————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————| 3.6. Методика расчета регионального норматива финансирования бухгалтерской службы, ведущей самостоятельный бухгалтерский учет и отчетность в образовательном учреждении |—————————————————————————————|———————————————————————|————————————————————————|| | на 1 учреждение | Разряд ||—————————————————————————————|———————————————————————|————————————————————————|| Бухгалтерская служба | | ||—————————————————————————————|———————————————————————|————————————————————————|| Главный бухгалтер | 1 | 15 ||—————————————————————————————|———————————————————————|————————————————————————|| Экономист | 1 | 11 ||—————————————————————————————|———————————————————————|————————————————————————|| Бухгалтер | 1 | 10 ||—————————————————————————————|———————————————————————|————————————————————————|| Кассир | 0,5 | 4 ||—————————————————————————————|———————————————————————|————————————————————————|| Фонд оплаты труда | Сумма произведений тарифных ставок на || | разряд по каждой группе персонала с учетом || | повышающих коэффициентов ||—————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————| Приложение 2 к Закону Мурманской области "О региональных нормативах финансирования системы образования Мурманской области" Методика расчета субвенций местным бюджетам на финансирование муниципальных образовательных учреждений 1. Объем субвенции местному бюджету рассчитывается как суммапроизведений региональных нормативов финансирования по каждому типуи виду образовательного учреждения, указанных в подпунктах 3.4.1 -3.4.7 Порядка определения региональных нормативов финансированиягосударственных областных и муниципальных образовательныхучреждений, на прогнозируемую среднегодовую численностьобучающихся, воспитанников в нем на очередной финансовый год. 2. Рассчитанные суммы субвенций местным бюджетам утверждаютсязаконом Мурманской области об областном бюджете на очереднойфинансовый год в абсолютной величине и перечисляются в местныебюджеты в соответствии со сводной бюджетной росписью.