Постановление Правительства Мурманской области от 26.01.2006 № 19-ПП/1
О новой редакции региональной целевой программы "Развитие образования Мурманской области на 2006-2010 годы"
ПРАВИТЕЛЬСТВО МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 26.01.2006 Мурманск N 19-ПП/1 Утратилo силу - Постановление Правительства Мурманской области от 30.03.2007 г. N 163-ПП О новой редакции региональной целевой программы "Развитие образования Мурманской области на 2006-2010 годы" В целях создания организационных основ региональной политики вобласти образования, в соответствии с Законом Российской Федерацииот 10.07.1992 N 3266-1 "Об образовании", статьей 70 от 28.07.2005 N 296-ПП/9 "ОПорядке разработки, утверждения и реализации региональных целевыхпрограмм Мурманской области" Правительство Мурманской областипостановляет: 1. Внести изменения и дополнения в региональную целевуюпрограмму "Развитие образования Мурманской области на 2006-2010годы", утвержденную постановлением Правительства Мурманской областиот 28.06.2005 N 256-ПП/8, изложив ее в новой редакции(прилагается). 2. Настоящее постановление вступает в силу со дня егоофициального опубликования. Губернатор Мурманской области Ю.Евдокимов Приложение к постановлению Правительства Мурманской области от 26.01.2006 N 19-ПП/1 РЕГИОНАЛЬНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2006 - 2010 ГОДЫ" Мурманск 2006 ПАСПОРТ региональной целевой программы "Развитие образования Мурманской области на 2006 - 2010 годы"|————————————————————————————|————|———————————————————————————————————————————————|| Наименование Программы | - | "Развитие образования Мурманской области на || | | 2006 - 2010 годы" (далее - Программа) || | | ||————————————————————————————|————|———————————————————————————————————————————————|| Дата принятия решения о | - | постановление Правительства Мурманской || разработке Программы, дата | | области от 23.12.2004 N 379-ПП/12 "О || ее утверждения | | разработке региональной целевой программы || (наименование и номер | | "Развитие образования Мурманской области на || соответствующего | - | 2006-2010 годы"; || нормативного акта) | | постановление Правительства Мурманской || | | области от 28.06.2005 N 256-ПП/8 "О || | | региональной целевой программе "Развитие || | | образования Мурманской области на 2006-2010 || | | годы" || | | ||————————————————————————————|————|———————————————————————————————————————————————|| Государственный заказчик | - | комитет по образованию Мурманской области || | | ||————————————————————————————|————|———————————————————————————————————————————————|| Основные разработчики | - | комитет по образованию Мурманской области || Программы | - | (далее - КОМО); || | | муниципальные органы управления образованием || | | (далее - МОУО) || | | ||————————————————————————————|————|———————————————————————————————————————————————|| Цели и задачи Программы | - | основная цель: || | | создание условий для повышения качества, || | | доступности и конкурентоспособности || | - | образования Мурманской области || | | основные задачи: || | | - совершенствование содержания и технологий || | | обучения и воспитания; || | | - развитие системы обеспечения качества || | | образования; || | | - повышение эффективности управления в || | | системе образования || | | ||————————————————————————————|————|———————————————————————————————————————————————|| Важнейшие целевые | 1. | Увеличение к 2010 году: || индикаторы и показатели | | - коэффициента охвата дошкольным образованием || | | детей старше 5 лет с 89% до 93%; || | | - коэффициента охвата обучающихся 10-11 || | | классов программами профильного и || | | углубленного обучения с 52% до 65%; || | | - коэффициента охвата обучающихся и || | | воспитанников образовательных учреждений || | | области различными формами дополнительного || | | образования детей с 78% до 82%; || | | - коэффициента обновления основных фондов с || | | 1% до 1,5%; || | 2. | - инвестиций на материально-техническое || | | обеспечение обучающегося (воспитанника) в 2,2 || | 3. | раза. || | | Обеспечение к 2010 году темпов роста || | | регионального норматива расходов на || | | образование не менее 13% ежегодно. || | | Снижение к 2010 году доли работников, || | | работающих в сфере образования, с доходами || | | ниже прожиточного минимума с 20,3% до 19,5% || | | ||————————————————————————————|————|———————————————————————————————————————————————|| Сроки и этапы реализации | - | период с 2006 по 2010 годы (включительно): || Программы | | I этап: 2006 - 2007 годы; || | | II этап: 2008 - 2010 годы || | | ||————————————————————————————|————|———————————————————————————————————————————————|| Объемы и источники | - | средства федерального, областного и местных || финансирования | | бюджетов, привлеченные средства, || | | всего - 1393502 тыс.руб., в том числе: || | | 2006 - 503820 тыс.руб.; || | | 2007 - 371765 тыс.руб.; || | | 2008 - 202853 тыс.руб.; || | | 2009 - 171862 тыс.руб.; || | | 2010 - 143202 тыс.руб.; || | | федеральный бюджет - 347628 тыс.руб.: || | | 2006 - 173164 тыс.руб.; || | | 2007 - 158264 тыс.руб.; || | | 2008 - 5400 тыс.руб.; || | | 2009 - 5400 тыс.руб.; || | | 2010 - 5400 тыс.руб.; || | | областной бюджет - 512537 тыс.руб.: || | | 2006 - 86412 тыс.руб.; || | | 2007 - 113972 тыс.руб.; || | | 2008 - 113709 тыс.руб.; || | | 2009 - 112767 тыс.руб.; || | | 2010 - 85677 тыс.руб.; || | | ||————————————————————————————|————|———————————————————————————————————————————————|| | | местные бюджеты - 532677 тыс.руб.: || | | 2006 - 244164 тыс.руб.; || | | 2007 - 99449 тыс.руб.; || | | 2008 - 83494 тыс.руб.; || | | 2009 - 53445 тыс.руб.; || | | 2010 - 52125 тыс.руб.; || | | внебюджетные средства - 660 тыс.руб.: || | | 2006 - 80 тыс.руб.; || | | 2007 - 80 тыс.руб.; || | | 2008 - 250 тыс.руб.; || | | 2009 - 250 тыс.руб. || | | ||————————————————————————————|————|———————————————————————————————————————————————|| Ожидаемые конечные | - | повышение возможности для населения || результаты реализации | | Мурманской области в получении доступных || Программы и показатели | | видов и уровней качественного дошкольного, || социально-экономической | | общего, специального и профессионального || эффективности | | образования и конкурентоспособности региона || | | за счет укрепления кадровой составляющей || | | экономики и социальной сферы Мурманской || | | области ||————————————————————————————|————|———————————————————————————————————————————————|1. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОБЛЕМЫ, НА РЕШЕНИЕ КОТОРОЙ НАПРАВЛЕНА ПРОГРАММА Региональная политика в области образования в период с2002-2005 годов осуществлялась в соответствии с Концепциеймодернизации российского образования на период до 2010 года,региональной программой "Развитие образования Мурманской области на2002-2005 годы". В 2006 - 2010 годах системе образования Мурманской областипредстоит работать в новых организационных и нормативно-правовыхусловиях, определенных приоритетными направлениями развитияобразовательной системы Российской Федерации. Результатами реализации региональной программы "Развитиеобразования Мурманской области на 2002-2005 годы", другихрегиональных целевых программ стали устойчивая стабилизация ипереход к инновационному развитию образовательной системыМурманской области на основе ее модернизации при сохраненииклассических традиций и фундаментального характера российскогообразования. Сохранена сеть образовательных учреждений Мурманской области,которая позволяет обеспечить конституционные права граждан наполучение бесплатного общего, начального профессиональногообразования. Охват общественным дошкольным образованием детей в возрасте от1 до 6 лет составляет 78,5 %. С целью обеспечения равных стартовыхвозможностей при поступлении в школу в учреждениях дошкольного,общего и дополнительного образования создаются условия дляподготовки детей к обучению. В 2004-2005 учебном году лишь 5,1%обучающихся первых классов общеобразовательных учреждений неполучили дошкольной подготовки. Приняты меры по совершенствованию структуры и содержания дошкольного и общего образования. Преимущественное развитие в области получили дошкольные образовательные учреждения комбинированного и общеразвивающего вида. Завершен переход общеобразовательных учреждений области наобучение по программе четырехлетней начальной школы. Треть младшихшкольников обучаются по различным дидактическим системам иучебно-методическим комплектам. В профильных классах общеобразовательных учреждений областиобучаются 39% старшеклассников. Существенные изменения произошли вструктуре профильного обучения, более половины профильных классовреализуют программы физико-математической, математико-технологическойи естественнонаучной направленности. 60% обучающихся 8-9 классовобщеобразовательных учреждений области получают предпрофильнуюподготовку, осваивая программы углубленного изучения различныхпредметов, факультативных курсов и спецкурсов. Треть общеобразовательных учреждений области реализуютпрограммы повышенного уровня различной направленности. В целях формирования информационно-коммуникационнойкомпетентности обучающихся почти половина обучающихся 2-4-х классов изучают информатику, в том числе в трети классов с использованиемкомпьютерной техники. Завершается переход на обязательное изучениебазового курса информатики в основной школе. 92 общеобразовательныхучреждения имеют доступ в Интернет. 56% младших школьников изучаютиностранные языки. Второй иностранный язык как предмет учебногоплана изучают 6,4% обучающихся 5-11 классов. В учебные планы 67% общеобразовательных учреждений областивведен третий час физической культуры на всех ступенях общегообразования. Более дифференцированной стала структура специального(коррекционного) образования, все в большей степени интегрируемогов общеобразовательные школы путем создания в них специальныхклассов и групп, что способствует адаптации детей с ограниченнымивозможностями здоровья. Из 7093 детей с ограниченными возможностямиздоровья посещают дошкольные образовательные учреждения и группыкомпенсирующего назначения 3680 детей, обучаются в специальных(коррекционных) образовательных учреждениях, коррекционных классахобщеобразовательных школ 3413 детей, половина из них обучается вобщеобразовательных учреждениях. Приняты меры по стандартизации образования. Завершен первыйэтап апробации проекта регионального компонента государственныхобразовательных стандартов начального общего, основного общего исреднего (полного) общего образования. Разработано и изданопрограммное и учебно-методическое обеспечение проекта стандарта повсем образовательным областям, учебные пособия для обучающихсяначальной и основной школы. Совершенствованию образовательного процесса в значительнойстепени способствовала экспериментальная работа, организованная набазе региональных экспериментальных площадок по следующимнаправлениям: совершенствование структуры и содержания общегообразования, введение профильного обучения на старшей ступениобщего образования, апробация форм и содержания предпрофильнойподготовки обучающихся 9-х классов, введение единогогосударственного экзамена, технологии оценивания учебных достиженийв условиях безотметочного обучения, апробация учебно-методическихкомплектов для начальной школы, введение новых форм дошкольногообразования на основе кратковременного пребывания детей вдошкольных образовательных учреждениях, обучение и воспитание детейс синдромом Дауна, изменение отношения общества к детям сограниченными возможностями здоровья, формированиепсихолого-медико-педагогической службы в системе муниципальногообразования. Общеобразовательные учреждения области обеспечивают высокоекачество образования, что подтверждается результатами единогогосударственного экзамена. Средний тестовый балл выпускниковобщеобразовательных учреждений области на уровне и выше среднегобалла выпускников школ России. Сохраняется стабильным процентвыпускников, награжденных медалями "За особые успехи в учении"(5%), из них 92% претендентов на награждение медалью подтверждаютсвои результаты на едином государственном экзамене. Количествообучающихся, не осваивающих образовательные программысоответствующего уровня, не превышает 0,3%. Продолжена работа по созданию условий для обучения детей,имеющих повышенные образовательные потребности. Региональныепредметные олимпиады школьников организованы по 17 предметам. Ежегодно в рамках реализации мероприятий Российской научно-социальной программы для молодежи и школьников "Шаг в будущее" проводятся Региональная научная и инженерная выставка "Будущее Севера" и региональное соревнование "Будущее Севера. Юниор". Обеспечена целевая поддержка областной очно-заочной школы дополнительного образования "А-Элита", Центра очно-заочного обучения Академической гимназии Санкт-Петербургского университета. Остается стабильной сеть учреждений дополнительного образованиядетей. Более половины учреждений дополнительного образованияявляются многопрофильными, реализующими от 20 до 160образовательных программ. В кружках занимаются две трети от общейчисленности обучающихся (по России - 40,1%). Сохранена система начального профессионального образования(НПО). В 2004 году на 10 тыс. человек, проживающих в Мурманскойобласти, приходится 115 обучающихся. В системе НПО обучается 1063детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, примерно65% обучающихся составляют дети из малообеспеченных семей. Созданы условия для получения выпускниками специальных(коррекционных) образовательных учреждений начальногопрофессионального образования по 9 специальностям (переченьпрофессий увеличился в 2 раза). Реальный рост расходов на образование с учетом сложившейсяинфляции составил более 15%. Средняя заработная плата работниковобразования выросла за четыре года в 1,4 раза и составляет 6440рублей. Действует региональная система социальной поддержкиработников образования. 80% учебников приобретается за счет средств бюджетов различныхуровней и только 20% - за счет родителей. К 2004 году оснащены компьютерной техникой все школы ипрофессиональные училища, на 1 компьютер в среднем приходится 34обучающихся (по РФ - 40). В 9 сельских школах установлены ифункционируют системы спутникового доступа к информационнымобразовательным ресурсам. За 4 года привлечено дополнительно федеральных и внебюджетныхматериальных и денежных ресурсов через целевые программы и проектыоколо 250 млн. рублей. Вместе с тем сохраняется ряд проблем, решение которых требуетприменения эффективных механизмов и методов. В 9 из 21 муниципального образования сохраняется очередность науслуги дошкольных образовательных учреждений. Качество общеобразовательной подготовки выпускников среднихшкол в отдельных муниципальных образованиях и обучающихсяучреждений начального профессионального образования ниже, чем всреднем по области. Сокращение контингента обучающихся требует принятия мер пооптимизации сети муниципальных образовательных учреждений. Введение профильного обучения, переход на новые государственныеобразовательные стандарты начального общего, основного общего,среднего (полного) общего образования, развитие системыдополнительного образования детей сдерживаются недостаточнымресурсным обеспечением. Не снижаются темпы ветшанияматериально-технической базы зданий и сооружений образовательныхучреждений, их оснащение не в полной мере отвечает современнымтребованиям. В области не созданы условия для раннего выявления отклонений вразвитии детей и оказания им психолого-педагогической имедико-социальной помощи. Сохраняется существенная диспропорция по уровнямпрофессионального образования и направлениям подготовки по рабочимспециальностям. Вместе с тем имеющийся потенциал системы образования областипозволяет определить приоритетные направления дальнейшего развития.Программа должна стать основой для реализации региональнойгосударственной политики в области образования, обеспечитьпродолжение предшествующего этапа модернизации региональной системыобразования. Программа определяет общие правовые, экономические и социальныеосновы развития системы образования Мурманской области, регулируетотношения между Правительством Мурманской области, органамиместного самоуправления, организациями и образовательнымиучреждениями в области образования. Решение сформулированных в Программе задач программно-целевымиметодами направлено на создание условий и предпосылок длямаксимально эффективного управления материально-техническими,кадровыми и финансовыми ресурсами системы образования Мурманскойобласти в соответствии с приоритетами государственной политики вобласти образования в условиях существующих бюджетных ограничений. Реализация комплекса мероприятий, затрагивающих системуобразования Мурманской области, предусматривает созданиецентрализованных механизмов, координацию и распространение их намуниципальный уровень. Расшифровка сокращений, принятых в Программе, приведена вприложении N 1. 2. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ С УКАЗАНИЕМ СРОКОВ И ЭТАПОВ ЕЕ РЕАЛИЗАЦИИ, А ТАКЖЕ ЦЕЛЕВЫХ ИНДИКАТОРОВ И ПОКАЗАТЕЛЕЙ Основной целью Программы является создание условий дляповышения качества, доступности и конкурентоспособности образованияМурманской области. Для достижения указанной выше цели должны быть решены следующиезадачи: 1. Совершенствование содержания и технологий обучения ивоспитания. 2. Развитие системы обеспечения качества образования. 3. Повышение эффективности управления в системе образования. Сроки реализации Программы: 2006 - 2010 годы. Этапы реализации: I. 2006 - 2007 гг. Завершение переходящих мероприятийрегиональной программы "Развитие образования Мурманской области на2002-2005 годы" и других целевых региональных программ в сфереобразования. Разработка программных мероприятий на последующие годыс учетом принципов и целей государственной политики в сфереобразования. Реализация мероприятий I - го этапа Программы иапробация их результатов. II. 2008 - 2010 гг. Завершение переходящих мероприятий I - гоэтапа и уточнение плана мероприятий II - го этапа Программы.Реализация мероприятий Программы и распространение результатов.Завершение мероприятий Программы, анализ результатов их реализациии разработка региональной целевой программы развития образования на2011 - 2015 годы. Целевые индикатора и показатели:|————————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|—————————|| Индикаторы, показатели | 2006 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 г. || | г. | г. | г. | г. | ||————————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|—————————|| Коэффициент охвата дошкольным | 89% | 89% | 91% | 93% | 93% || образованием детей старше 5 | | | | | || лет | | | | | ||————————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|—————————|| Удельный вес обучающихся с | | | | | || ограниченными возможностями | 47,6% | 51,3% | 52,6% | 53,7% | 54,7% || здоровья, интегрированных в | | | | | || общеобразовательные учреждения | | | | | ||————————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|—————————|| Коэффициент охвата обучающихся | 52% | 55% | 60% | 65% | 65% || 10-11 классов программами | | | | | || профильного и углубленного | | | | | || обучения | | | | | ||————————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|—————————|| Соотношение количества | | | | | || выпускников, получивших по | | | | | || результатам ЕГЭ отметки | | | | | || "хорошо" и "отлично" к общему | | | | | || количеству выпускников, | | | | | || сдававших ЕГЭ: | | | | | || | | | | | || - математика | 45% | 45% | | | || | | | | | || - русский язык | 50% | 50% | | | ||————————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|—————————|| Доля победителей и призеров | 55% | 56% | 56% | 57% | 57% || федеральных окружных, | | | | | || всероссийских, международных | | | | | || олимпиад, конференций от | | | | | || общего числа участников от | | | | | || Мурманской области | | | | | ||————————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|—————————|| Коэффициент охвата обучающихся | 78% | 79% | 80% | 81% | 82% || и воспитанников | | | | | || образовательных учреждений | | | | | || области различными формами | | | | | || дополнительного образования | | | | | || детей | | | | | ||————————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|—————————|| Доля обучающихся в возрасте от | 15% | 17% | 20% | 25% | 30% || 11 лет и старше, вовлеченных в | | | | | || профилактические | | | | | || антинаркотические мероприятия | | | | | || , по отношению к общей | | | | | || численности обучающихся этого | | | | | || возраста | | | | | ||————————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|—————————|| Коэффициент обеспеченности | 15,0 | 13,2 | 12,0 | 11,3 | 10,7 || обучающихся 7-11 классов | | | | | || общеобразовательных учреждений | | | | | || компьютерной техникой | | | | | || (человек/компьютер) | | | | | ||————————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|—————————|| Соотношение темпов роста | | | | | || регионального норматива | | | | | || расходов системы образования к | | | | | || темпам роста расходов на | | | | | || образование (в % к предыдущему | | | | | || году): | | | | | ||————————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|—————————|| общий объем финансирования на | 43% | 25% | 15% | 15% | 15% || образование | | | | | || | | | | | || региональный норматив | 12% | 18% | 13% | 13% | 13% || финансирования системы | | | | | || образования | | | | | ||————————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|—————————|| Коэффициент обновления | 1,1% | 1,2% | 1,3% | 1,4% | 1,5% || основных фондов | | | | | || образовательных учреждений | | | | | ||————————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|—————————|| Доля инвестиций на | 337 | 414 | 508 | 615 | 743 || материально-техническое | | | | | || обеспечение обучающегося | | | | | || (воспитанника, студента) в год | | | | | || (руб./чел.) | | | | | ||————————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|—————————|| Доля образовательных | 10% | 20% | 40% | 50% | 60% || учреждений, имеющих институты | | | | | || общественного гражданского | | | | | || участия | | | | | ||————————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|—————————|| Доля работников, работающих в | 20,3% | 20,3% | 19,9% | 19,7% | 19,5% || сфере образования, с доходами | | | | | || ниже прожиточного минимума | | | | | ||————————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|—————————|| Соотношение средней заработной | 1,8 | 1,8 | 1,8 | 1,8 | 1,8 || платы к прожиточному минимуму | | | | | ||————————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|—————————| 3. ПЕРЕЧЕНЬ ПРОГРАММНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ С УКАЗАНИЕМ СРОКОВ, ИСПОЛНИТЕЛЕЙ, ОБЪЕМОВ И ИСТОЧНИКОВ ФИНАНСИРОВАНИЯ Мероприятия Программы определены на основе анализа состояния итенденции развития системы образования за последние пять лет. Перечень программных мероприятий включает 3 раздела,сгруппированных по основным направлениям деятельности (приложение N2). Раздел 1. Совершенствование содержания и технологий обучения и воспитания Раздел включает следующие направления: 1.1. Развитие системы образования детей старшего дошкольноговозраста с целью обеспечения равных стартовых возможностей дляпоследующего обучения в начальной общеобразовательной школе; 1.2. Реализация системы мер по введению новых государственныхобразовательных стандартов и региональных компонентовгосударственных образовательных стандартов на основекомпетентностного подхода; 1.3. Введение профильного обучения в старшейобщеобразовательной школе; 1.4. Реализация системы мер по обеспечению образовательныхпотребностей детей с ограниченными возможностями здоровья; 1.5. Развитие системы воспитания и дополнительного образованиядетей, обеспечивающей условия для разностороннего развития исамореализации личности обучающихся; 1.6. Внедрение новых образовательных технологий на основесовременных информационно-коммуникационных систем. Финансовое обеспечение мероприятий предусмотрено осуществить засчет средств федерального, областного и местного бюджетов ивнебюджетных средств образовательных учреждений. Раздел 2. Развитие системы обеспечения качества образования Раздел включает следующие направления: 2.1. Развитие государственной системы оценки деятельности образовательных учреждений (организаций); 2.2. Завершение эксперимента и переход к поэтапному введению в штатный режим единого государственного экзамена; 2.3. Совершенствование системы подготовки, повышения квалификации педагогических и руководящих работников системы образования; 2.4. Расширение возможности участия обучающихся образовательных учреждений Мурманской области в системе региональных, всероссийских и международных олимпиад, конкурсов и обменов; 2.5. Развитие механизма поддержки и ресурсного обеспечения деятельности региональных экспериментальных площадок и иной инновационной деятельности в системе образования Мурманской области; 2.6. Модернизация учебного, учебно-производственного оборудования и материально-технической базы учреждений системы образования Мурманской области; 2.7. Реализация приоритетного национального проекта "Образование". Финансовое обеспечение мероприятий предусмотрено осуществить за счет средств федерального, областного и местного бюджетов и внебюджетных средств образовательных учреждений. Раздел 3. Повышение эффективности управления в системе образования Раздел включает следующие направления: 3.1. Развитие государственно-общественных форм управления в системе образования, совершенствование системы управления образованием на основе новых информационно-коммуникационных технологий; 3.2. Внедрение организационно-экономических и нормативно-правовыхмеханизмов, направленных на эффективное использование ресурсов,развитие экономической самостоятельности образовательных учреждений,моделей интегрированных образовательных учреждений, реализующихобразовательные программы различных уровней образования. Финансовое обеспечение мероприятий предусмотрено осуществить засчет средств федерального, областного и местного бюджетов ивнебюджетных средств образовательных учреждений. 4. ОБОСНОВАНИЕ РЕСУРСНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРОГРАММЫ На реализацию основных мероприятий Программы, кроме средствобластного бюджета, будут направляться средства муниципальныхбюджетов Мурманской области в рамках реализации муниципальныхцелевых программ, а также средства федерального бюджета,привлекаемые в рамках реализации федеральных целевых программ, исредства из внебюджетных источников. Объемы финансирования программных мероприятий по годамреализации, источникам финансирования, экономическим статьямрасходов представлены в приложении N 3. Сведения о планируемых мероприятиях по материально-техническомуи ресурсному обеспечению решения задач Программы на период до 2010года приведены в разделе 2 перечня мероприятий Программы. Переченьоборудования, приобретаемого для модернизации образовательныхучреждений Мурманской области, представлен в приложении N 4. Приведенные ниже консолидированные объемы финансированияПрограммы на 2006 - 2010 годы за счет средств областного бюджета ииз других источников носят прогнозный характер и подлежатежегодному уточнению в установленном порядке при формированиипроектов областного и муниципальных бюджетов, бюджетов федеральныхцелевых программ на соответствующий год. (тыс.руб.)|————————————————————|———————————|——————————————————————————————————————————————|| Источники | Всего за | в том числе || финансирования | 2006-2010 | || | гг. | ||————————————————————|———————————|—————————|————————|————————|————————|—————————|| | | 2006 г. | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 г. || | | | г. | г. | г. | ||————————————————————|———————————|—————————|————————|————————|————————|—————————|| Областной бюджет | | 86412 | 113972 | 113709 | 112767 | 85677 ||————————————————————|———————————|—————————|————————|————————|————————|—————————|| Федеральный бюджет | | 173164 | 158264 | 5400 | 5400 | 5400 ||————————————————————|———————————|—————————|————————|————————|————————|—————————|| Местный бюджет | | 244164 | 99449 | 83494 | 53445 | 52125 ||————————————————————|———————————|—————————|————————|————————|————————|—————————|| Внебюджетные | | 80 | 80 | 250 | 250 | 0 || средства | | | | | | ||————————————————————|———————————|—————————|————————|————————|————————|—————————|| ИТОГО | | | | | | ||————————————————————|———————————|—————————|————————|————————|————————|—————————| 5. МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ, ОРГАНИЗАЦИЯ УПРАВЛЕНИЯ И КОНТРОЛЬ ЗА ХОДОМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ Выполнение мероприятий Программы осуществляется в рамкахгодовых и перспективных планов исполнителей Программы. Для координации работ по выполнению программных мероприятий иоценки их эффективности приказом комитета по образованию Мурманскойобласти создается региональная координационная комиссия. Комитет по образованию Мурманской области осуществляет текущуюкоординацию и организационно-информационное обеспечение реализацииПрограммы, обеспечивает представление отчетности о ходе реализацииПрограммы в формах и сроки, установленные нормативно-правовымиактами Мурманской области. Контроль за ходом реализации Программы осуществляет заместительГубернатора Мурманской области, курирующий соответствующеенаправление деятельности. Финансовые и имущественные взаимоотношения участников Программырегулируются договорами о совместной деятельности по реализацииПрограммы, являющимися неотъемлемой частью Программы. 6. ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ, СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ И ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПОСЛЕДСТВИЙ ОТ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ Реализация предусмотренных Программой мероприятий обеспечитдостижение следующих положительных эффектов: - повышение качества и доступности общего и профессиональногообразования; - повышение конкурентоспособности и эффективности экономики исоциальной сферы региона за счет повышения качества и эффективностииспользования трудовых ресурсов; - расширение возможностей профессиональной самореализациимолодежи; - повышение эффективности использования бюджетных средств. Приложение N 1 к региональной целевой программе "Развитие образования Мурманской области на 2006-2010 годы" Сокращения, принятые в региональной целевой программе "Развитие образования Мурманской области на 2006-2010 годы" Программы: РЦПРО - региональная целевая программа развития образования ФЦП - федеральная целевая программа Исполнительные органы власти и другие ведомства: КОМО - комитет по образованию Мурманской области ОМС - органы местного самоуправления МОУО - муниципальные органы управления образованием УФГСЗН - Управление Федеральной государственной службы занятости населения Мурманской области ДПС и ЖКХ - департамент промышленности, строительства и жилищно-коммунального хозяйства Мурманской области КТ и СР - комитет по труду и социальному развитию Мурманской области ДФ - департамент финансов Мурманской области КЗ - комитет по здравоохранению Мурманской области ТОФСГС - Территориальный орган Федеральной службы государственной статистики по Мурманской области Учреждения образования и науки: ОУ - образовательное учреждение ГОУ - государственное областное учреждение МОУ - муниципальное образовательное учреждение ДОУ - дошкольное образовательное учреждение СОШ - средняя общеобразовательная школа СКОШИ - специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат УПО - учреждения профессионального образования УНПО - учреждения начального профессионального образования: ПЛ - профессиональный лицей ПУ - профессиональное училище УСПО - учреждения среднего профессионального образования УВПО - учреждения высшего профессионального образования МОИПКРОиК - Мурманский областной институт повышения квалификации работников образования и культуры МОДРТДиЮ - Мурманский областной дворец развития творчества детей и юношества "Лапландия" МОДЮСШ - Мурманская областная детско-юношеская спортивная школа МОЦДЮТиЭ - Мурманский областной центр детско-юношеского туризма и экскурсий ОЦПМСС - областной центр психолого-медико-социального сопровождения ЗСЛКД - загородный стационарный лагерь круглогодичного действия "Гандвиг" Образовательный процесс: ГОС - государственные образовательные стандарты ЕГЭ - единый государственный экзамен Территории: ЗАТО - закрытое административное территориальное образование Приложение N 2 к региональной целевой программе "Развитие образования Мурманской области на 2006-2010 годы" Перечень программных мероприятий с указанием сроков, исполнителей, объемов и источников финансирования Раздел 1. Совершенствование содержания и технологий обучения и воспитания |—————————|——————————————————————————————|———————————————————————————————————————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| N | Направление, мероприятия | Ежегодные затраты и источники |Срок исполне-| Конечные результаты | Ответственные || | | финансирования | ния | | исполнители || | | (тыс.руб.) | | | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|———————||————————————|—————|————————————————————————|———|—————————————|| | | Всего | Обл. | Фед. | Местн. | Внеб. | | | || | | | бюдж. | бюдж. | бюдж. | ср-ва | | | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|——————————————————|————————————————————————————|—————————————|| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|——————————————————|————————————————————————————|—————————————|| 1.1. |Развитие системы образования | | | | | | 2006-2010 | - обеспечение равных | || |детей старшего дошкольного | | | | | | |стартовых возможностей для | || |возраста | | | | | | |обучения в начальной школе | || | | | | | | | |детей старшего дошкольного | || | | | | | | | |возраста; | || | | | | | | | | - удовлетворение | || | | | | | | | |потребностей населения в | || | | | | | | | |услугах дошкольных | || | | | | | | | |образовательных учреждений | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|——————————————————|————————————————————————————|—————————————|| 1.1.1. |Обеспечение увеличения числа | 140360 | | | | | 2006-2007 | | ОМС || |мест в дошкольных | | | | | | | | МОУО || |образовательных учреждениях | | | | | | | | || |(ДОУ) | | | | | | | | ||—————————| | | | | | | |————————————————————————————| || |- введение в действие ДОУ N4 | | | | | | 2006-2007 | |Ловозерского || |с.Краснощелье; | | | | | | | | района ||—————————| | | | | | | |————————————————————————————| || |- завершение строительства ДОУ| | | | 81360 | | 2006 | | ЗАТО || |в ЗАТО г.Заозерск; | | | | | | | | г.Заозерск ||—————————| | | | | | | |————————————————————————————| || |- открытие ДОУ ЗАТО Скалистый;| | | | 59000 | | 2006 | | ЗАТО || | | | | | | | | | Скалистый ||—————————| | | | | | | |————————————————————————————| || |- передача ведомственных ДОУ в| | | | | | 2006 | | Кольского || |муниципальную собственность | | | | | | | | района || |(пп.Килп-Явр, Кильдинстрой, | | | | | | | | || |Мишуково) | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|——————————————————|————————————————————————————|—————————————|| 1.1.2. |Сохранение и развитие | | | | | | 2006-2010 | | МОУОДОУ || |подготовительных групп в | | | | | | | | || |дошкольных образовательных | | | | | | | | || |учреждениях.Создание в | | | | | | | | || |учреждениях общего и | | | | | | | | || |дополнительного образования | | | | | | | | || |условий для подготовки к школе| | | | | | | | || |детей старшего дошкольного | | | | | | | | || |возраста | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|——————|—|———————————|——————|———————————————————————|————|—————————————|| N | Направление, мероприятия | Ежегодные затраты и источники |Срок исполне-| Конечные результаты | Ответственные || | | финансирования | ния | | исполнители || | | (тыс.руб.) | | | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|———————||————————————||—————————————————————————————||—————————————————|| | | Всего | Обл. | Фед. | Местн. | Внеб. | | | || | | | бюдж. | бюдж. | бюдж. | ср-ва | | | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| | | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| | | | | | | | | | ||—————————| | | | | | | |——————————————————————————————| || | | | | | | | | | ||—————————| | | | | | | |——————————————————————————————| || | | | | | | | | | ||—————————| | | | | | | |——————————————————————————————| || | | | | | | | | | ||—————————| | | | | | | |——————————————————————————————| || | | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| | | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| 1.1.3. |Разработка перечня | | | | | | 2006 | | КОМО || |обязательных образовательных и| | | | | | | | МОИПКРОиК || |социальных услуг, оказываемых | | | | | | | | || |дошкольными образовательными | | | | | | | | || |учреждениями в процессе | | | | | | | | || |обучения и воспитания детей, в| | | | | | | | || |соответствии с видовой | | | | | | | | || |принадлежностью и категорией | | | | | | | | || |учреждения | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| 1.1.4. |Совершенствование содержания и| 850 | 850 | | | | 2006-2010 | | КОМО || |технологий дошкольного | | | | | | | | МОУО || |образования: | | | | | | | | ДОУ ||—————————| | | | | | | | | || | - апробация программы | | | | | | | | || |непрерывного дошкольного и | | | | | | | | || |начального общего образования | | | | | | | | || |"Школа - 2100 "; | | | | | | | | ||—————————| | | | | | | | | || |- апробация примерных программ| | | | | | | | || |образования детей старшего | | | | | | | | || |дошкольного возраста; | | | | | | | | ||—————————| | | | | | | | | || |- внедрение | | | | | | | | || |здоровье-сберегающих | | | | | | | | || |технологий ; | | | | | | | | ||—————————| | | | | | | | | || |- внедрение образовательной | | | | | | | | || |технологии обучения и | | | | | | | | || |воспитания дошкольников в | | | | | | | | || |деятельности. | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| 1.1.5. |Организация обучения и | | | | | | 2006-2007 | | КОМО || |воспитания детей-инвалидов в | | | | | | | |МОУО гг.Апатиты, || |дошкольных образовательных | | | | | | | |Ковдор, Полярные || |учреждениях и на дому. | | | | | | | | Зори || |Проведение эксперимента на | | | | | | | | || |базе ДОУ (гг.Апатиты, Ковдор, | | | | | | | | || |Полярные Зори) | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| 1.2. |Реализация системы мер по | | | | | | 2006-2010 |создание нормативных, | || |введению новых государственных| | | | | | |организационно-педагогических | || |образовательных стандартов | | | | | | |и материально-технических | || |(ГОС) | | | | | | |условий для введения | || | | | | | | | |государственных | || | | | | | | | |образовательных стандартов | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| 1.2.1. |Разработка базисного учебного | | | | | | 2006 | | КОМО || |плана общеобразовательных | | | | | | | | МОИПКРОиК || |учреждений Мурманской области | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| 1.2.2. |Продолжение эксперимента по | 235 | 235 | | | | 2006-2008 | | КОМО || |апробации проекта | | | | | | | | МОИПКРОиК || |регионального компонента | | | | | | | | МОУО || |государственных | | | | | | | | ОУ || |образовательных стандартов | | | | | | | | || |начального общего, основного | | | | | | | | || |общего, среднего (полного) | | | | | | | | || |общего образования (РК ГОС) | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| 1.2.3. |Издание учебных и методических| 4150 | 4150 | | | | 2006-2010 | | КОМО || |пособий, средств обучения, | | | | | | | | МОИПКРОиК || |обеспечивающих реализацию | | | | | | | | || |регионального компонента ГОС. | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| 1.2.4. |Обеспечение образовательных | 132477 | 8247 | | 124230 | | 2006-2010 | | КОМО || |учреждений учебной, | | | | | | | | МОУО || |учебно-методической | | | | | | | | || |литературой и учебными | | | | | | | | || |печатными пособиями | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| 1.2.5. |Обеспечение учебно-бланочной и| 1722 | 1722 | | | | 2006-2010 | | КОМО || |педагогической документацией | | | | | | | | || |государственных учреждений | | | | | | | | || |системы образования, | | | | | | | | || |подведомственных КОМО | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| 1.2.6. |Оснащение образовательных | | | | | | 2006-2010 | | КОМО || |учреждений оборудованием, | | | | | | | | МОУО || |необходимым для реализации ГОС| | | | | | | | || |общего образования в | | | | | | | | || |соответствии с перечнем | | | | | | | | || |учебного оборудования | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| 1.2.7. |Проведение эксперимента по | | | | | | 2006-2010 | | КОМО || |безотметочному обучению в | | | | | | | | МОИПКРОиК || |начальной школе и основной | | | | | | | | МОУО || |школе по музыке, | | | | | | | | ОУ || |изобразительному искусству, | | | | | | | | || |физической культуре | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| 1.3. |Введение профильного обучения | | | | | | 2006-2010 |создание условий для | || |в старшей общеобразовательной | | | | | | |удовлетворения индивидуальных | || |школе | | | | | | |образовательных запросов | || | | | | | | | |обучающихся | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| 1.3.1. | Оптимизация сети | | | | | | 2006-2007 | | ОМС || |общеобразовательных | | | | | | | | МОУО || |учреждений, реализующих | | | | | | | | || |программы профильного обучения| | | | | | | | || |старшеклассников | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| 1.3.2. |Создание ресурсных центров, | | | | | | 2006-2008 | | ОМС || |обеспечивающих сетевое | | | | | | | | МОУО || |взаимодействие учреждений | | | | | | | | || |общего среднего, | | | | | | | | || |дополнительного и | | | | | | | | || |профессионального образования | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| 1.3.3. |Организация повышения | | | | | | 2006-2007 | | КОМО || |квалификации учителей, | | | | | | | | МОИПКРОиК || |специалистов различных | | | | | | | | МОУО || |категорий по программам | | | | | | | | || |профильного обучения | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| 1.3.4. |Продолжение эксперимента по | 100 | 100 | | | | 2006-2007 | | КОМО || |совершенствованию структуры и | | | | | | | | МОИПКРОиК || |содержания общего образования | | | | | | | | МОУО || | | | | | | | | | ОУ ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| 1.3.5. |Продолжение эксперимента по | 300 | 300 | | | | 2006-2008 | | КОМО || |введению профильного обучения | | | | | | | | МОИПКРОиК || |на старшей ступени общего | | | | | | | | МОУО || |образования | | | | | | | | ОУ ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| 1.3.6. |Создание регионального сайта | 50 | 50 | | | | 2007 | | КОМО || |"Профильное обучение" | | | | | | | | МОИПКРОиК ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| 1.3.7. |Апробация примерных учебных | | | | | | 2006-2007 | | КОМО || |планов профильных классов | | | | | | | | МОИПКРОиК || |различной направленности, | | | | | | | | МОУО || |примерных учебных планов и | | | | | | | | || |программ предпрофильной | | | | | | | | || |подготовки | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| 1.3.8. |Апробация новых форм | 155 | 155 | | | | 2006-2007 | | КОМО || |государственной (итоговой) | | | | | | | | МОУО || |аттестации выпускников | | | | | | | | ОУ || |основной школы | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| 1.3.9. |Апробация и внедрение | 500 | 500 | | | | 2006-2007 | | КОМО || |компьютерной системы АРМ | | | | | | | | МОУО || |"Профориентация учащихся" в | | | | | | | |экспериментальные|| |рамках эксперимента по | | | | | | | | ОУ || |предпрофильной подготовке | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| 1.3.10. |Введение предпрофильной | | | | | | 2007 | | КОМО || |подготовки обучающихся 9-х | | | | | | | | ОМС || |классов в общеобразовательных | | | | | | | | МОУО || |учреждениях | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| 1.3.11. |Введение профильного обучения | | | | | | 2008-2010 | | КОМО || |в общеобразовательных | | | | | | | | ОМС || |учреждениях | | | | | | | | МОУО || | | | | | | | | | ОУ ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| 1.4. |Реализация системы мер по | | | | | | 2006-2010 |создание условий для обучения | || |обеспечению образовательных | | | | | | |и воспитания детей с | || |потребностей детей с | | | | | | |ограниченными возможностями | || |ограниченными возможностями | | | | | | |здоровья, совершенствование | || |здоровья | | | | | | |структуры и содержания | || | | | | | | | |специального (коррекционного) | || | | | | | | | |образования | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| 1.4.1. |Совершенствование сети | | | | | | | | КОМО || |специальных (коррекционных) | | | | | | | | ОМС || |образовательных учреждений: | | | | | | | | МОУО ||—————————| | | | | | | | | || |- открытие специальных | | | | | | 2006 | | гг.Кола, || |(коррекционных) классов для | | | | | | | | Кандалакша, || |детей со сложной структурой | | | | | | | | Оленегорск || |дефекта (гг.Кола, Кандалакша, | | | | | | | | || |Ковдор, Оленегорск); | | | | | | | | ||—————————| | | | | | | | | || |- дифференциация сети | | | | | | 2006-2008 | | ГОУ ОУ || |государственных областных | | | | | | | | || |образовательных учреждений | | | | | | | | || |специального (коррекционного) | | | | | | | | || |образования | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| 1.4.2. |Совершенствование структуры и | | | | | | | | КОМО || |содержания образования в | | | | | | | | МОИПКРОиК || |учреждения для обучающихся и | | | | | | | | МОУО || |воспитанников с отклонениями в| | | | | | | | ОУ || |развитии: | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| |- переход учреждений | | | | | | 2006-2007 | | || |специального (коррекционного) | | | | | | | | || |образования I-VIII видов на | | | | | | | | || |новые учебные планы; | | | | | | | | || | | | | | | | | | || |- реализация комплекса мер по | | | | | | 2006-2007 | | || |обеспечению получения среднего| | | | | | | | || |(полного) общего образования | | | | | | | | || |обучающимися специальных | | | | | | | | || |(коррекционных) | | | | | | | | || |образовательных учреждений I, | | | | | | | | || |II, V видов; | | | | | | | | || | | | | | | | | | || |- открытие классов с | | | | | | 2006-2008 | | || |углубленной трудовой | | | | | | | | || |подготовкой в специальных | | | | | | | | || |(коррекционных) | | | | | | | | || |образовательных учреждениях | | | | | | | | || |для умственно отсталых детей | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| 1.4.3. |Организация обучения и | 340 | 340 | | | | 2006-2010 | | КОМО || |воспитания детей-инвалидов, | | | | | | | | ОМС || |находящихся в учреждениях | | | | | | | | МОУО || |социального обеспечения, и | | | | | | | | КТиСР || |обучающихся за пределами | | | | | | | | || |Мурманской области | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| 1.4.4. |Продолжение эксперимента | 100 | 100 | | | | 2006-2007 | | КОМО || |"Социализация детей-инвалидов,| | | | | | | | МОУО || |страдающих синдромом Дауна, | | | | | | | | г.Оленегорск, || |глубоко умственно отсталых | | | | | | | | СКОШИ || |детей" | | | | | | | | г.Оленегорска ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| 1.4.5. |Создание условий для | 100 | 100 | | | | 2007 | | КОМО || |осуществления ранней | | | | | | | | ОЦПМСС || |диагностики и оказания | | | | | | | | || |психолого-педагогической и | | | | | | | | || |медико-социальной помощи детям| | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| 1.4.6. |Приобретение специального | 700 | 700 | | | | 2006-2007 | | КОМО || |оборудования для специальной | | | | | | | | СКОШИ N 3 || |(коррекционной) | | | | | | | |СКОШИ с.Минькино || |школы-интерната N3, | | | | | | | | ОЦПМСС || |Минькинской специальной | | | | | | | | || |(коррекционной) | | | | | | | | || |школы-интерната, Областного | | | | | | | | || |центра | | | | | | | | || |психолого-медико-социального | | | | | | | | || |сопровождения | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| 1.4.7. |Проведение эксперимента по | | | | | | 2006-2007 | | КОМО || |организации непрерывного | | | | | | | | МОУО || |общего образования и | | | | | | | | г.Оленегорска || |профессиональной реабилитации | | | | | | | | СКОШИ || |для лиц с ограниченными | | | | | | | | г.Оленегорска || |возможностями здоровья на базе| | | | | | | | ПУ N 20 || |ПУ N20 г.Оленегорска и | | | | | | | | || |специальной (коррекционной) | | | | | | | | || |школы-интерната (СКОШИ) | | | | | | | | || |г.Оленегорска | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| 1.4.8. |Проведение мероприятий, | 100 | 100 | | | | 2006-2010 | | КОМО || |направленных на развитие | | | | | | | | МОУО || |творческих способностей, | | | | | | | | ОУ || |подготовку к самостоятельной | | | | | | | | || |жизни детей с ограниченными | | | | | | | | || |возможностями здоровья | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| 1.4.9. |Реализация российско-шведского| | | | | | 2006-2008 | | КОМО || |проекта "Изменение отношения | | | | | | | | МОУО || |общества к детям и подросткам | | | | | | | | ОУ || |с нарушением в развитии и | | | | | | | | || |обмен опытом работы по их | | | | | | | | || |обучению в Мурманской области"| | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| 1.4.10. |Реализация российско-финского | | | | | | 2006-2008 | | КОМО || |проекта по специальному | | | | | | | | КЗ || |(коррекционному) образованию | | | | | | | | КТиСР || | | | | | | | | | МОУО || | | | | | | | | | ОУ ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| 1.5. |Развитие системы воспитания и | | | | | | 2006-2010 |формирование патриотических и | || |дополнительного образования | | | | | | |гражданских качеств, | || |детей | | | | | | |сохранение здоровья и развитие| || | | | | | | | |творческих способностей | || | | | | | | | |обучающихся и воспитанников | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| 1.5.1. |Создание Центра | 4000 | | | 4000 | | 2007 | | ОМС || |детско-юношеского туризма | | | | | | | | ЗАТО Скалистый || | | | | | | | | | ЦДЮТиЭ ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| 1.5.2. |Открытие в Мурманском | 500 | 500 | | | | 2006-2008 | | КОМО || |областном Центре | | | | | | | | МОЦДЮТиЭ || |детско-юношеского туризма и | | | | | | | | || |экскурсий (ОЦДЮТиЭ) кружков и | | | | | | | | || |объединений вело- и водного | | | | | | | | || |туризма | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| 1.5.3. |Формирование воспитательных | 90 | 90 | | | | | | КОМО || |систем образовательных | | | | | | | | МОУО || |учреждений. | | | | | | | | ||—————————| | | | | | | | | || |Создание региональных | | | | | | | | || |экспериментальных площадок: | | | | | | | | ||—————————| | | | | | | | | || |- воспитательная система | | | | | | 2006 | | г.Кировск || |учреждения дополнительного | | | | | | | | || |образования; | | | | | | | | ||—————————| | | | | | | | | || |- воспитательная система | | | | | | 2006 | |ПУ N4 г.Мурманск || |учреждения начального | | | | | | | | || |профессионального образования;| | | | | | | | ||—————————| | | | | | | | | || |- единое воспитательное | | | | | | 2007 | | ЗАТО г.Полярный || |пространство города | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| 1.5.4. |Организация и проведение | 4570 | 4570 | | | | 2006-2010 | | КОМО || |системы областных мероприятий | | | | | | | | МОУО || |гражданской и | | | | | | | | || |военно-патриотической | | | | | | | | || |направленности, в т.ч. | | | | | | | | || |конкурсов социальных проектов,| | | | | | | | || |историко-краеведческого | | | | | | | | || |движения, соревнования школы | | | | | | | | || |безопасности, направление | | | | | | | | || |детей-сирот в Нахимовское | | | | | | | | || |военно-морское училище | | | | | | | | || |(г.Санкт-Петербург) | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| 1.5.5. |Организация системы областных | 16100 | 16100 | | | | 2006-2010 | | КОМО || |мероприятий, направленных на | | | | | | | | МОУО || |сохранение и улучшение | | | | | | | | ОУ || |здоровья и формирования | | | | | | | | || |здорового образа жизни | | | | | | | | || |обучающихся и воспитанников, в| | | | | | | | || |том числе: | | | | | | | | || | | | | | | | | | || | - конкурсы на лучшую | | | | | | | | || |организацию оздоровления и | | | | | | | | || |каникулярного отдыха и | | | | | | | | || |занятости обучающихся и | | | | | | | | || |воспитанников | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| |- тренинги-семинары по | | | | | | | | || |профилактике злоупотребления | | | | | | | | || |наркотических, психотропных | | | | | | | | || |веществ, алкоголя и | | | | | | | | || |табакокурения; | | | | | | | | || | | | | | | | | | || |-соревнования "Классы, | | | | | | | | || |свободные от курения"; | | | | | | | | || | | | | | | | | | || |- внедрение современных | | | | | | | | || |методик антинаркотической | | | | | | | | || |профилактической работы в | | | | | | | | || |образовательных учреждениях; | | | | | | | | || | | | | | | | | | || |- спортивные и | | | | | | | | МОДЮСШ || |физкультурно-массовые | | | | | | | | || |соревнования , в т.ч. Праздник| | | | | | | | || |Севера учащихся, Спартакиады | | | | | | | | || |обучающихся и др. | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| 1.5.6. |Организация отдыха, | 47500 | 47500 | | | | 2006-2010 | | КОМО || |оздоровления и занятости | | | | | | | | МОУО || |обучающихся и воспитанников. | | | | | | | | ГОУ ЗСЛКД || |Организация оздоровления детей| | | | | | | | "Гандвиг" || |на базе ГОУ ЗСЛКД "Гандвиг" | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| 1.5.7. |Внедрение системы | 360 | 360 | | | | 2008-2010 | | КОМО || |дистанционного обучения по | | | | | | | | МОУО || |программам дополнительного | | | | | | | | МОДРТДиЮ || |образования детей сельских | | | | | | | | "Лапландия" || |школ и отдаленных поселков на | | | | | | | | || |базе Мурманского областного | | | | | | | | || |Дворца развития творчества | | | | | | | | || |детей и юношества (МОДРТДиЮ) | | | | | | | | || |"Лапландия" | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| 1.5.8. |Проведение регионального | 50 | 50 | | | | 2006-2010 | | КОМО || |конкурса учреждений, | | | | | | | | МОУО || |тренеров-преподавателей, | | | | | | | | ОУ || |педагогов дополнительного | | | | | | | | || |образования детей, авторских | | | | | | | | || |образовательных программ | | | | | | | | || |дополнительного образования | | | | | | | | || |детей | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| 1.5.9. |Внедрение моделей непрерывного| | | | | | 2006-2010 | | КОМО || |дополнительного | | | | | | | | || |профессионального образования | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| 1.5.10. |Создание экспериментальной | 200 | 200 | | | | 2006-2007 | | КОМО || |площадки "Патронатное | | | | | | | |МОУО г.Мурманска || |воспитание" на базе детского | | | | | | | | ОУ || |дома N 5 г.Мурманска; издание | | | | | | | | || |сборника "Имею право" | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| 1.5.11. |Создание условий для развития | 1115 | 1115 | | | | 2006-2010 | | КОМО || |творческих способностей, | | | | | | | | МОУО || |полезной занятости и | | | | | | | | || |дополнительного образования | | | | | | | | || |обучающихся и воспитанников: | | | | | | | | || |проведение областных | | | | | | | | || |фестивалей, конкурсов, | | | | | | | | || |праздников, смотров, игр, | | | | | | | | || |выставок по различным видам | | | | | | | | || |творчества, новогодних | | | | | | | | || |мероприятий, балов | | | | | | | | || |выпускников, направление для | | | | | | | | || |участия в федеральных окружных| | | | | | | | || |и всероссийских мероприятиях | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| 1.6. |Внедрение новых | | | | | | 2006-2010 |создание условий для | || |образовательных технологий на | | | | | | |формирования | || |основе современных | | | | | | |информационно-коммуникационной| || |информационно-коммуникационных| | | | | | |компетентности обучающихся, | || |систем | | | | | | |повышение качества | || | | | | | | | |образования, обучение по | || | | | | | | | |программам дистанционного | || | | | | | | | |образования | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| 1.6.1. |Обеспечение обязательного | | | | | | 2007 | | КОМО || |изучения базового курса | | | | | | | | МОУО || |информатики в основной школе. | | | | | | | | ОУ ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| 1.6.2. |Внедрение электронных учебных | 500 | 500 | | | | 2006-2007 | | КОМО || |изданий, в том числе | | | | | | | | МОИПКРОиК || |разработанных в рамках ФЦП | | | | | | | |экспериментальные|| |"Развитие единой | | | | | | | | ОУ || |образовательной информационной| | | | | | | | || |среды" | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| 1.6.3. |Разработка и издание | 865 | 865 | | | | 2006-2010 | | КОМО || |мультимедийных учебных | | | | | | | | МОИПКРОиК || |пособий, обеспечивающих | | | | | | | | || |реализацию регионального | | | | | | | | || |компонента ГОС | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| 1.6.4. |Создание системы комплексного | | | | | | 2006-2010 | | КОМО || |обслуживания, подготовки и | | | | | | | | МОУО || |переподготовки специалистов и | | | | | | | | || |пользователей инфраструктуры | | | | | | | | || |информационно-коммуникационных| | | | | | | | || |образовательных систем. | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| 1.6.5. |Создание ресурсных центров | 5500 | 500 | | 5000 | | 2006-2007 | | КОМО || |информационных технологий и | | | | | | | | МОУО || |дистанционного образования | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| 1.6.6. |Внедрение информационных | 6760 | 760 | | 6000 | | 2006-2010 | | КОМО || |технологий в образовательный | | | | | | | | МОУО || |процесс | | | | | | | | ОУ ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| 1.6.7. |Оснащение программными | 720 | 80 | | 640 | | 2006-2007 | | КОМО || |средствами информатизации | | | | | | | | МОУО || |специальных (коррекционных) | | | | | | | | ОУ || |образовательных учреждений | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————|| |ИТОГО по разделу 1 | 371069 | 90839 | 0 | 280230 | 0 | | | ||—————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|————————|————————|—————————————|——————————————————————————————|—————————————————| Раздел 2. Развитие системы обеспечения качества образования |—————————|——————————————————————————|———————————————————————————————————————————|—————————————|———————————————————————————|——————————————————|| N |Направление, мероприятия | Ежегодные затраты и источники |Срок исполне-| Конечные результаты | Ответственные || | | финансирования | ния | | исполнители || | | (тыс.руб.) | | | ||—————————|——————————————————————————|————————|————————|————————|————————|———————||————————————||——————————————————————————||—————————————————|| | | Всего | Обл. | Фед. | Местн. | Внеб. | | | || | | | бюдж. | бюдж. | бюдж. | ср-ва | | | ||—————————|——————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|———————————————————————————|—————————————————|| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 ||—————————|——————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|———————————————————————————|—————————————————|| 2.1. |Развитие государственной | | | | | | 2006-2010 |совершенствование системы | || |системы оценки | | | | | | |оценки качества | || |деятельности | | | | | | |образования, | || |образовательных учреждений| | | | | | |организационно-методическое| || |(организаций) | | | | | | |обеспечение процедур | || | | | | | | | |оценивания деятельности | || | | | | | | | |образовательных учреждений | || | | | | | | | |(организаций) | ||—————————|——————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|———————————————————————————|—————————————————|| 2.1.1. |Создание Мурманского | 4500 | 4500 | | | | 2007-2010 | | КОМО || |регионального центра | | | | | | | | МОИПКРОиК || |оценки качества | | | | | | | | || |образования (РЦОКО) | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|———————————————————————————|—————————————————|| 2.1.2. |Разработка и апробация | | | | | | 2006-2007 | | КОМО || |средств и технологий | | | | | | | | МОИПКРОиК || |оценки качества | | | | | | | | МОУО || |образования | | | | | | | | ОУ ||—————————|——————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|———————————————————————————|—————————————————|| 2.1.3. |Разработка показателей, | | | | | | 2006-2007 | | КОМО || |форм и методов изучения | | | | | | | | МОИПКРОиК || |потребительской оценки | | | | | | | | МОУО || |качества образования на | | | | | | | | || |муниципальном и | | | | | | | | || |региональном уровнях | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|———————————————————————————|—————————————————|| 2.1.4. |Разработка показателей | | | | | | 2006 -2007 | | КОМО || |независимой оценки | | | | | | | | УФГСЗН || |качества деятельности | | | | | | | | УПО || |учреждений | | | | | | | | || |профессионального | | | | | | | | || |образования | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|———————————————————————————|—————————————————|| 2.2. | Завершение эксперимента и| | | | | | 2006-2007 | - совершенствование форм | || |переход к поэтапному | | | | | | |государственной (итоговой) | || |введению в штатный режим | | | | | | |аттестации и повышение | || |единого государственного | | | | | | |доступности | || |экзамена | | | | | | |профессионального | || | | | | | | | |образования; | || | | | | | | | | - введение в штатный режим| || | | | | | | | |единого государственного | || | | | | | | | |экзамена | ||—————————|——————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|———————————————————————————|—————————————————|| 2.2.1. |Проведение государственной| 3933 | 1433 | 2500 | | | 2006 | | КОМОМОУО || |(итоговой) аттестации | | | | | | | | || |выпускников XI (XII) | | | | | | | | || |классов | | | | | | | | || |общеобразовательных | | | | | | | | || |учреждений, в том числе в | | | | | | | | || |форме и по материалам ЕГЭ | | | | | | | | || |в режиме эксперимента и в | | | | | | | | || |традиционной форме | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|———————————————————————————|—————————————————|| 2.2.2. |Введение единого | 580 | 580 | | | | | | КОМО || |государственного экзамена | | | | | | | | МОУО || |: | | | | | | 2006 | | || |- по иностранным языкам и | | | | | | 2007 | | || |литературе; | | | | | | | | || |- по информатике | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|———————————————————————————|—————————————————|| 2.2.3. |Введение единого | 16700 | 16700 | | | | 2007-2010 | | КОМО || |государственного экзамена | | | | | | | | МОУО || |в штатный режим | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|———————————————————————————|—————————————————|| 2.3. |Совершенствование системы | | | | | | 2006-2010 |определение прогностической| || |подготовки, повышения | | | | | | |потребности в | || |квалификации работников | | | | | | |педагогических кадрах и | || |системы образования | | | | | | |внедрение новых технологий | || | | | | | | | |в системе повышения | || | | | | | | | |квалификации работников | || | | | | | | | |образования | ||—————————|——————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|———————————————————————————|—————————————————|| 2.3.1. |Осуществление | | | | | | 2007 | | КОМО || |прогнозирования | | | | | | | | МОИПКРОиК || |потребности системы | | | | | | | | МОУО || |образования Мурманской | | | | | | | | УВПО || |области в педагогических | | | | | | | | || |кадрах | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|———————————————————————————|—————————————————|| 2.3.2. | Проведение конкурсов | 1800 | 1800 | | | | 2006-2010 | | КОМО || |педагогического мастерства| | | | | | | | МОИПКРОиК || |"Учитель года Мурманской | | | | | | | | МОУО || |области" и "Сердце отдаю | | | | | | | | || |детям" | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|———————————————————————————|—————————————————|| 2.3.3. |Разработка программ | | | | | | 2006-2008 | | КОМО || |дистанционного образования| | | | | | | | МОУО || |в системе повышения | | | | | | | | || |квалификации работников | | | | | | | | || |образования | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|———————————————————————————|—————————————————|| 2.4. |Расширение возможности | | | | | | 2006-2010 |увеличение числа | || |участия обучающихся | | | | | | |обучающихся - участников | || |образовательных учреждений| | | | | | |региональных, всероссийских| || |Мурманской области в | | | | | | |и международных олимпиад, | || |системе региональных, | | | | | | |конкурсов и обменов | || |всероссийских и | | | | | | | | || |международных олимпиад, | | | | | | | | || |конкурсов и обменов | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|———————————————————————————|—————————————————|| 2.4.1. |Проведение региональных | 7500 | 7500 | | | | 2006-2010 | | КОМО || |предметных олимпиад | | | | | | | | МОУО || |школьников; | | | | | | | | || | | | | | | | 2006 | | || |включение в перечень | | | | | | | | || |олимпиад политехнической | | | | | | | | || |олимпиады и олимпиады по | | | | | | | | || |обществознанию | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|———————————————————————————|—————————————————|| 2.4.2. |Проведение ежегодной | 1020 | 1020 | | | | 2006-2010 | | КОМО || |Региональной научной и | | | | | | | | МОУО || |инженерной выставки | | | | | | | | || |молодежи и школьников | | | | | | | | || |"Будущее Севера" в рамках | | | | | | | | || |Российской | | | | | | | | || |научно-социальной | | | | | | | | || |программы для молодежи и | | | | | | | | || |школьников "Шаг в | | | | | | | | || |будущее". | | | | | | | | || |Издание работ дипломантов | | | | | | | | || |выставки | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|———————————————————————————|—————————————————|| 2.4.3. |Обеспечение участия | 3410 | 3410 | | | | 2006-2010 | | КОМО || |одаренных детей, | | | | | | | | МОУО || |победителей региональных | | | | | | | | || |предметных олимпиад | | | | | | | | || |школьников и региональной | | | | | | | | || |научной и инженерной | | | | | | | | || |выставки "Будущее Севера" | | | | | | | | || |в зональных, всероссийских| | | | | | | | || |и международных | | | | | | | | || |интеллектуальных и | | | | | | | | || |творческих мероприятиях | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|———————————————————————————|—————————————————|| 2.4.4. |Создание условий для | 2850 | 2850 | | | | 2006-2010 | | КОМО || |обучения победителей | | | | | | | | МОДРТДиЮ || |региональных олимпиад, | | | | | | | | "Лапландия" || |выставок на базе областной| | | | | | | | || |школы очно-заочного | | | | | | | | || |обучения "А-Элита" | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|———————————————————————————|—————————————————|| 2.4.5. |Создание на базе Областной| | | | | | 2006 | | КОМОМОДРТДиЮ || |очно-заочной школы | | | | | | | | "Лапландия" || |дополнительного | | | | | | | | || |образования "А-Элита" | | | | | | | | || |Консультативного центра | | | | | | | | || |для школьников, | | | | | | | | || |занимающихся | | | | | | | | || |исследовательской работой | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|———————————————————————————|—————————————————|| 2.4.6. |Расширение направлений | 900 | 900 | | | | 2006-2010 | | КОМО || |подготовки в Центре | | | | | | | | МОДРТДиЮ || |заочно-очного обучения | | | | | | | | "Лапландия" || |Академической гимназии | | | | | | | | || |Санкт-Петербургского | | | | | | | | || |университета | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|———————————————————————————|—————————————————|| 2.5. |Развитие механизмов | | | | | | 2006-2010 |обеспечение условий для | || |поддержки и ресурсного | | | | | | |эффективной деятельности | || |обеспечения деятельности | | | | | | |экспериментальных площадок,| || |региональных | | | | | | |областных образовательных | || |экспериментальных | | | | | | |учреждений | || |площадок, государственных | | | | | | | | || |областных образовательных | | | | | | | | || |учреждений | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|———————————————————————————|—————————————————|| 2.5.1. |Обеспечение учебной, | 2500 | 2500 | | | | 2006-2010 | | КОМО || |учебно-методической | | | | | | | | МОУО || |литературой и учебными | | | | | | | | || |печатными пособиями | | | | | | | | || |образовательных | | | | | | | | || |учреждений, являющихся | | | | | | | | || |региональными | | | | | | | | || |экспериментальными | | | | | | | | || |площадками | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|———————————————————————————|—————————————————|| 2.5.2. |Повышение уровня | 111740 | 28500 | | 83240 | | 2006-2010 | | КОМО || |материально-технического | | | | | | | | МОУО || |оснащения учреждений | | | | | | | |экспериментальные|| |системы образования | | | | | | | | ОУ || |Мурманской области | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|———————————————————————————|—————————————————|| 2.6. |Модернизация учебного, | | | | | | 2006-2010 |обеспечение условий для | || |учебно-производственного | | | | | | |эффективного ведения | || |оборудования и | | | | | | |образовательного процесса | || |материально-технической | | | | | | | | || |базы учреждений системы | | | | | | | | || |образования Мурманской | | | | | | | | || |области | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|———————————————————————————|—————————————————|| 2.6.1. |Завершение строительства | 42500 | 32500 | 10000 | | | 2006 |объект в собственности | ДПСиЖКХ || |школы в с.Варзуга Терского| | | | | | |муниципального образования | ОМС || |района | | | | | | |Терский район | Терского района ||—————————|——————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|———————————————————————————|—————————————————|| 2.6.2. |Завершение реконструкции | 31200 | 7000 | 24200 | | | 2006-2007 |объект в собственности | ДПСиЖКХ || |школы N 2 г.Кола | | | | | | |муниципального образования | ОМС г.Кола || | | | | | | | |г.Кола | ||—————————|——————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|———————————————————————————|—————————————————|| 2.6.3. |Завершение реконструкции | 30000 | 30000 | | | | 2006-2009 |объект в собственности | ДПСиЖКХ ОМС || |школы N22 в п.Протоки (г. | | | | | | |муниципального образования | г.Оленегорск || |Оленегорск) | | | | | | |г.Оленегорск | ||—————————|——————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|———————————————————————————|—————————————————|| 2.6.4. |Завершение строительства | 36000 | 19000 | 17000 | | | 2006-2008 |объект в собственности | ДПСиЖКХ || |детского сада в | | | | | | |муниципального образования |ОМС Ловозерского || |с.Краснощелье | | | | | | |Терский район | района ||—————————|——————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|———————————————————————————|—————————————————|| 2.6.5. |Реконструкция и | 47100 | 25500 | 21600 | | | 2006-2010 |объект в собственности | КОМО || |строительство объектов | | | | | | |Мурманской области | ДПСиЖКХ || |Государственного | | | | | | | | || |областного загородного | | | | | | | | || |стационарного лагеря | | | | | | | | || |круглогодичного действия | | | | | | | | || |"Гандвиг" (медицинский | | | | | | | | || |корпус, 1 корпус, клуб) | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|———————————————————————————|—————————————————|| 2.6.6. |Реконструкция | 19400 | 19400 | | | | 2008-2010 |объект в собственности | КОМО || |(строительство перехода | | | | | | |Мурманской области | ДПСиЖКХ || |между 1 и 2 учебными | | | | | | | | || |корпусами) Мурманского | | | | | | | | || |педагогического колледжа | | | | | | | | || |(ул.Володарского, 5) | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|———————————————————————————|—————————————————|| 2.6.7. |Строительство второго | 1000 | 500 | | | 500 | 2008-2009 |объект в собственности | КОМО || |этажа объекта "Здание | | | | | | |Мурманской области | ДПСиЖКХ || |учебно-производственных | | | | | | | | || |мастерских" ГОУ УНПО | | | | | | | | || |"Профессионального училища| | | | | | | | || |N16" | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|———————————————————————————|—————————————————|| 2.6.8. |Строительство | 53500 | 8500 | 45000 | | | 2006-2008 |объект в собственности | ДПСиЖКХ || |профессионального училища | | | | | | |Российской Федерации | ПУ N26 || |N26 в с.Ловозеро | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|———————————————————————————|—————————————————|| 2.6.9. |Реконструкция | 33762 | | | 33762 | | 2006-2008 |объект в собственности | ОМС || |муниципального детского | | | | | | |муниципального образования | ЗАТО г.Полярный || |сада N11 г.Полярный | | | | | | |ЗАТО г.Полярный | ||—————————|——————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|———————————————————————————|—————————————————|| 2.6.10. |Реконструкция здания | 74950 | | | 74950 | | 2006-2010 |объект в собственности | ОМС || |(ул.Старикова) под | | | | | | |муниципального образования | ЗАТО г.Полярный || |дошкольное образовательное| | | | | | |ЗАТО г.Полярный | || |учреждение на 250 мест в | | | | | | | | || |г.Полярный | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|———————————————————————————|—————————————————|| 2.6.11. |Строительство спортивного | 30300 | | | 30300 | | 2006-2008 |объект в собственности | ОМС ЗАТО || |зала муниципальной средней| | | | | | |муниципального образования | г.Полярный || |школы N1 г.Полярный | | | | | | |ЗАТО г.Полярный | ||—————————|——————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|———————————————————————————|—————————————————|| 2.6.12. |Строительство котельной | 4000 | 2000 | | 2000 | | 2006-2009 |объект в собственности | ДПСиЖКХ ОМС || |муниципальной средней | | | | | | |муниципального образования | Печенгского || |школы N5 п.Печенга | | | | | | |Печенгский район | района ||—————————|——————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|———————————————————————————|—————————————————|| 2.6.13. |Реконструкция детского | 22500 | 16500 | | 6000 | | 2007-2009 |объект в собственности | ДПСиЖКХ || |дома п.Африканда-2 (30 | | | | | | |муниципального образования | ОМС г.Полярные || |мест) | | | | | | |г.Полярные Зори | Зори ||—————————|——————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|———————————————————————————|—————————————————|| 2.6.14. |Реконструкция санитарных | 200 | | | 200 | | 2006 |объект в собственности | ОМС || |блоков детского дома | | | | | | |муниципального образования |Кольского района || |"Журавушка" п.Причальный | | | | | | |Кольский район | ||—————————|——————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|———————————————————————————|—————————————————|| 2.6.15. |Модернизация | 34120 | 13440 | | 20680 | | 2006-2010 | | КОМО || |торгово-технологического | | | | | | | | МОУО || |оборудования учреждений | | | | | | | | ОУ || |системы образования | | | | | | | | || |Мурманской области | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|———————————————————————————|—————————————————|| 2.6.16. |Осуществление капитального| 172900 | 172900 | | | | 2006-2010 | | КОМО || |ремонта государственных | | | | | | | | ГОУ ОУ || |учреждений системы | | | | | | | | || |образования, | | | | | | | | || |подведомственных КОМО | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|———————————————————————————|—————————————————|| 2.7. |Реализация приоритетного | | | | | | 2006-2007 |Создание условий для | || |национального проекта | | | | | | |повышения качества | || |"Образование" | | | | | | |образования, реализации | || | | | | | | | |инновационных проектов, | || | | | | | | | |повышения престижа и | || | | | | | | | |значимости учительского | || | | | | | | | |труда | ||—————————|——————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|———————————————————————————|—————————————————|| 2.7.1. |Проведение конкурса и | 30000 | | 30000 | | | 2006-2007 | | КОМО || |отбор общеобразовательных | | | | | | | | МОУО || |учреждений, активно | | | | | | | | || |внедряющих инновационные | | | | | | | | || |образовательные программы | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|———————————————————————————|—————————————————|| 2.7.2. |Проведение конкурсного | 102000 | | 102000 | | | 2006-2007 | | КОМО || |отбора творческих и | | | | | | | | МОУО || |талантливых учителей | | | | | | | | || |общеобразовательных | | | | | | | | || |учреждений | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|———————————————————————————|—————————————————|| 2.7.3. |Реализация мероприятий по | 95328 | | 95328 | | | 2006-2007 | | КОМО || |обеспечению выплаты | | | | | | | | МОУО || |ежемесячного денежного | | | | | | | | || |вознаграждения за классное| | | | | | | | || |руководство | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|———————————————————————————|—————————————————|| 2.7.4. |Обеспечение мероприятий по| 0 | | | | | 2006-2007 | | КОМОМОУО || |отбору способной и | | | | | | | | || |талантливой молодежи с | | | | | | | | || |целью осуществления их | | | | | | | | || |государственной поддержки | | | | | | | | || |в рамках национального | | | | | | | | || |проекта | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|———————————————————————————|—————————————————|| 2.7.5. |Обеспечение мероприятий по| 0 | | | | | 2006-2007 | | КОМО || |закупке и установке | | | | | | | | МОУО || |компьютерного оборудования| | | | | | | | || |и подключению | | | | | | | | || |общеобразовательных | | | | | | | | || |учреждений к сети Интернет| | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|———————————————————————————|—————————————————|| |ИТОГО по разделу 2 |1018193 | 418933 | 347628 | 251132 | 500 | | | ||—————————|——————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|———————————————————————————|—————————————————| Раздел 3. Повышение эффективности управления в системе образования |—————————|————————————————————————————|———————————————————————————————————————————|—————————————|————————————————————————|——————————————————|| N | Направление, мероприятия | Ежегодные затраты и источники |Срок исполне-| Конечные результаты | Ответственные || | | финансирования | ния | | исполнители || | | (тыс.руб.) | | | ||—————————|————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|———————||————————————||———————————————————————||—————————————————|| | | Всего | Обл. | Фед. | Местн. | Внеб. | | | || | | | бюдж. | бюдж. | бюдж. | ср-ва | | | ||—————————|————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|————————————————————————|—————————————————|| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 ||—————————|————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|————————————————————————|—————————————————|| 3.1. |Развитие | | | | | | 2006-2010 |совершенствование | || |государственно-общественных | | | | | | |системы управления | || |форм управления в системе | | | | | | |образованием | || |образования | | | | | | | | ||—————————|————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|————————————————————————|—————————————————|| 3.1.1. |Реализация | 320 | 160 | | | 160 | 2006-2007 | | КОМО || |российско-финского проекта | | | | | | | | МОИПКРОиК || |"Совершенствование | | | | | | | | МОУО || |государственного | | | | | | | |экспериментальные|| |общественного управления на | | | | | | | | ОУ || |региональном, муниципальном,| | | | | | | | || |институциональном уровнях" | | | | | | | | ||—————————|————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|————————————————————————|—————————————————|| 3.1.2. |Разработка и реализация | 80 | 80 | | | |2006-2010 | | КОМО || |системы мер по развитию | | | | | | | | МОУО || |ученического самоуправления,| | | | | | | | ОУ || |детских и молодежных | | | | | | | | || |общественных объединений: | | | | | | | | || |проведение региональных | | | | | | | | || |конкурсов, слетов, | | | | | | | | || |семинаров, тренингов для | | | | | | | | || |обучающихся и педагогических| | | | | | | | || |работников, направление на | | | | | | | | || |зональные, всероссийские и | | | | | | | | || |международные мероприятия | | | | | | | | ||—————————|————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|————————————————————————|—————————————————|| 3.1.3. |Реализация | 2340 | 1025 | | 1315 | | 2006-2010 | | КОМО || |российско-финского проекта | | | | | | | | МОУО || |"Совершенствование системы | | | | | | | |экспериментальные|| |информатизации управления | | | | | | | | ОУ || |образованием в Мурманской | | | | | | | | || |области" | | | | | | | | ||—————————|————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|————————————————————————|—————————————————|| 3.1.4. |Формирование попечительских,| | | | | | 2008-2010 | | КОМО || |наблюдательных и управляющих| | | | | | | | МОУО || |советов в образовательных | | | | | | | | ОУ || |учреждениях | | | | | | | | ||—————————|————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|————————————————————————|—————————————————|| 3.1.5. |Развитие системы публичной | | | | | | 2007-2010 | | КОМО || |отчетности органов | | | | | | | | МОУО || |управления образованием, | | | | | | | | ОУ || |образовательных учреждений и| | | | | | | | || |организаций | | | | | | | | ||—————————|————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|————————————————————————|—————————————————|| 3.2. |Внедрение | | | | | | 2006-2010 |оптимизация бюджетных | || |организационно-экономических| | | | | | |расходов, привлечение | || |и нормативно-правовых | | | | | | |дополнительных | || |механизмов, направленных на | | | | | | |источников ресурсного | || |эффективное использование | | | | | | |обеспечения системы | || |ресурсов | | | | | | |образования, | || | | | | | | | |совершенствование | || | | | | | | | |структуры кадрового | || | | | | | | | |обеспечения региона | ||—————————|————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|————————————————————————|—————————————————|| 3.2.1. |Разработка муниципальных | | | | | | 2006 | | ОМС || |программ реструктуризации и | | | | | | | | МОУО || |оптимизации сети | | | | | | | | || |образовательных учреждений | | | | | | | | ||—————————|————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|————————————————————————|—————————————————|| 3.2.2. |Разработка и внедрение | | | | | | 2006-2007 | | КОМО || |нормативов бюджетного | | | | | | | | МОУО || |финансирования дошкольных | | | | | | | | || |образовательных учреждений, | | | | | | | | || |учреждений дополнительного | | | | | | | | || |образования | | | | | | | | ||—————————|————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|————————————————————————|—————————————————|| 3.2.3. |Разработка | | | | | | 2006-2007 | | КОМО || |нормативно-правового и | | | | | | | | МОУО || |информационного обеспечения | | | | | | | | || |перехода к формированию | | | | | | | | || |бюджетов образовательных | | | | | | | | || |учреждений на нормативной | | | | | | | | || |основе | | | | | | | | ||—————————|————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|————————————————————————|—————————————————|| 3.2.4. |Совершенствование | 1500 | 1500 | | | | 2006-2010 | | КОМО || |программно-целевых методов | | | | | | | | МОУО || |управления образованием, | | | | | | | | || |реализация целевых | | | | | | | | || |федеральных и региональных | | | | | | | | || |программ, проектов | | | | | | | | ||—————————|————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|————————————————————————|—————————————————|| 3.2.5. |Разработка региональной | | | | | | 2006 | | КОМО || |целевой программы | | | | | | | | МОУО || |"Комплексная безопасность | | | | | | | | || |образовательного учреждения | | | | | | | | || |на 2007-2010 годы" | | | | | | | | ||—————————|————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|————————————————————————|—————————————————|| 3.2.6. |Разработка отраслевой | | | | | | 2006-2008 | | КОМО || |системы оплаты труда | | | | | | | | КТиСР || |работников образования | | | | | | | | ДФ || | | | | | | | | | МОУО ||—————————|————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|————————————————————————|—————————————————|| 3.2.7. |Формирование моделей | | | | | | 2007-2010 | | КОМО || |интегрированных | | | | | | | | УНПО || |образовательных учреждений, | | | | | | | | || |реализующих образовательные | | | | | | | | || |программы различных уровней | | | | | | | | || |образования | | | | | | | | ||—————————|————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|————————————————————————|—————————————————|| 3.2.8. |Создание и реализация на | | | | | | 2007-2010 | | КОМО || |базе учреждений начального | | | | | | | | УНПО || |профессионального | | | | | | | | || |образования образовательных | | | | | | | | || |программ двухуровневого | | | | | | | | || |профессионального | | | | | | | | || |образования по схеме | | | | | | | | || |УНПО-УСПО | | | | | | | | ||—————————|————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|————————————————————————|—————————————————|| 3.2.9. |Внедрение механизмов | | | | | | 2007-2010 | | КОМО || |взаимодействия учреждений | | | | | | | | || |профессионального | | | | | | | | || |образования и работодателей,| | | | | | | | || |обеспечивающих привлечение в| | | | | | | | || |сферу образования | | | | | | | | || |дополнительных материальных,| | | | | | | | || |интеллектуальных и иных | | | | | | | | || |ресурсов | | | | | | | | ||—————————|————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|————————————————————————|—————————————————|| 3.2.10. |Внесение изменений в | | | | | | 2006-2007 | | КОМО || |Региональный перечень | | | | | | | | УФГСЗН || |профессий Мурманской области| | | | | | | | ТОФСГС || |в соответствии с | | | | | | | | || |перспективами развития | | | | | | | | || |экономики и социальной сферы| | | | | | | | || |региона | | | | | | | | ||—————————|————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|————————————————————————|—————————————————|| |ИТОГО по разделу 3 | 4240 | 2765 | 0 | 1315 | 160 | | | ||—————————|————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|————————————————————————|—————————————————|| |ИТОГО по Программе |1393502 | 512537 | 347628 | 532677 | 660 | | | ||—————————|————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————|————————————————————————|—————————————————| Приложение N 3 к региональной целевой программе "Развитие образования Мурманской области на 2006-2010 годы" Объемы финансирования программных мерорприятий по годам реализации, источникам финансирования, экономическим статьям расходов Раздел 1. Совершенствование содержания и технологий обучения и воспитания |——————————|————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| N | Направление, мероприятия | Ежегодные затраты и источники финансирования || | | (тыс.руб.) ||——————————|————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————|| | | Всего по источникам финансирования | областной бюджет | Федеральный бюджет | Местные бюджеты | Внебюджетные средства ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|——|—————|——————————|—————————|——————————|————|—————|———————————|—————————|——————————|———|————|—————————|—————————|————————|| | | всего, в | ст.310 | ст.225 | прочие | всего, | ст.310 | ст.225 | прочие | всего, | ст.310 | ст.225 | прочие | всего, в | ст.310 | ст.225 | прочие | всего, | ст.310 | ст.225 | прочие || | | т.ч. | | | | в т.ч. | | | | в т.ч. | | | | т.ч. | | | | в т.ч. | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| 1.1. | Развитие системы образования | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | детей старшего дошкольного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | возраста | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| 1.1.1. | Обеспечение увеличения числа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | мест в дошкольных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | образовательных учреждениях | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | (ДОУ) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | - введение в действие ДОУ N4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | с.Краснощелье; | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | - завершение строительства ДОУ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | в ЗАТО г.Заозерск; | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | - открытие ДОУ ЗАТО Скалистый; | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | - передача ведомственных ДОУ в | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | муниципальную собственность | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | (пп.Килп-Явр, Кильдинстрой, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | Мишуково) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | Всего 2006-2010 | 140360 | 140360 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 140360 | 140360 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2006 год | 140360 | 140360 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 140360 | 140360 | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2007 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2008 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2009 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2010 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| 1.1.2. | Сохранение и развитие | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | подготовительных групп в | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | дошкольных образовательных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | учреждениях. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | Создание в учреждениях общего | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | и дополнительного образования | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | условий для подготовки к школе | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | детей старшего дошкольного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | возраста | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| 1.1.3. | Разработка перечня | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | обязательных образовательных и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | социальных услуг, оказываемых | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | дошкольными образовательными | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | учреждениями в процессе | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | обучения и воспитания детей, в | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | соответствии с видовой | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | принадлежностью и категорией | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | учреждения | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | Всего 2006-2010 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2006 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2007 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2008 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2009 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2010 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| 1.1.4. | Совершенствование содержания и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | технологий дошкольного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | образования: | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | - апробация программы | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | непрерывного дошкольного и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | начального общего образования | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | "Школа - 2100 "; | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | - апробация примерных программ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | образования детей старшего | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | дошкольного возраста | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | -внедрение | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | здоровье-сберегающих | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | технологий | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | - внедрение образовательной | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | технологии обучения и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | воспитания дошкольников в | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | деятельности | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | Всего 2006-2010 | 850 | 850 | 0 | 0 | 850 | 850 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2006 год | 50 | 50 | 0 | 0 | 50 | 50 | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2007 год | 200 | 200 | 0 | 0 | 200 | 200 | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2008 год | 200 | 200 | 0 | 0 | 200 | 200 | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2009 год | 200 | 200 | 0 | 0 | 200 | 200 | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2010 год | 200 | 200 | 0 | 0 | 200 | 200 | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| 1.1.5. | Организация обучения и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | воспитания детей-инвалидов в | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | дошкольных образовательных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | учреждениях и на дому. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | Проведение эксперимента на | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | базе ДОУ (гг.Апатиты, Ковдор, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | Полярные Зори) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | Всего 2006-2010 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2006 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2007 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2008 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2009 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2010 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| 1.2. | Реализация системы мер по | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | введению новых государственных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | образовательных стандартов | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | (ГОС) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| 1.2.1. | Разработка базисного учебного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | плана общеобразовательных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | учреждений Мурманской области | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | Всего 2006-2010 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2006 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2007 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2008 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2009 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2010 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| 1.2.2. | Продолжение эксперимента по | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | апробации проекта | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | регионального компонента | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | государственных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | образовательных стандартов | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | начального общего, основного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | общего, среднего (полного) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | общего образования (РК ГОС) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | Всего 2006-2010 | 235 | 0 | 0 | 235 | 235 | 0 | 0 | 235 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2006 год | 35 | 0 | 0 | 35 | 35 | | | 35 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2007 год | 100 | 0 | 0 | 100 | 100 | | | 100 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2008 год | 100 | 0 | 0 | 100 | 100 | | | 100 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2009 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2010 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| 1.2.3. | Издание учебных и методических | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | пособий, средств обучения, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | обеспечивающих реализацию | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | регионального компонента ГОС. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | Всего 2006-2010 | 4150 | 0 | 0 | 4150 | 4150 | 0 | 0 | 4150 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2006 год | 950 | 0 | 0 | 950 | 950 | | | 950 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2007 год | 800 | 0 | 0 | 800 | 800 | | | 800 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2008 год | 800 | 0 | 0 | 800 | 800 | | | 800 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2009 год | 800 | 0 | 0 | 800 | 800 | | | 800 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2010 год | 800 | 0 | 0 | 800 | 800 | | | 800 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| 1.2.4. | Обеспечение образовательных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | учреждений учебной, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | учебно-методической | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | литературой и учебными | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | печатными пособиями | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | Всего 2006-2010 | 132477 | 132477 | 0 | 0 | 8247 | 8247 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 124230 | 124230 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2006 год | 26637 | 26637 | 0 | 0 | 247 | 247 | | | 0 | | | | 26390 | 26390 | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2007 год | 27125 | 27125 | 0 | 0 | 2000 | 2000 | | | 0 | | | | 25125 | 25125 | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2008 год | 26600 | 26600 | 0 | 0 | 2000 | 2000 | | | 0 | | | | 24600 | 24600 | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2009 год | 26090 | 26090 | 0 | 0 | 2000 | 2000 | | | 0 | | | | 24090 | 24090 | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2010 год | 26025 | 26025 | 0 | 0 | 2000 | 2000 | | | 0 | | | | 24025 | 24025 | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| 1.2.5. | Обеспечение учебно-бланочной и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | педагогической документацией | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | государственных учреждений | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | системы образования, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | подведомственных КОМО | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | Всего 2006-2010 | 1722 | 0 | 0 | 1722 | 1722 | 0 | 0 | 1722 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2006 год | 322 | 0 | 0 | 322 | 322 | | | 322 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2007 год | 350 | 0 | 0 | 350 | 350 | | | 350 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2008 год | 350 | 0 | 0 | 350 | 350 | | | 350 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2009 год | 350 | 0 | 0 | 350 | 350 | | | 350 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2010 год | 350 | 0 | 0 | 350 | 350 | | | 350 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| 1.2.6. | Оснащение образовательных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | учреждений оборудованием, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | необходимым для реализации ГОС | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | общего образования в | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | соответствии с перечнем | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | учебного оборудования | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | Всего 2006-2010 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2006 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2007 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2008 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2009 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2010 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| 1.2.7. | Проведение эксперимента по | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | безотметочному обучению в | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | начальной школе и основной | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | школе по музыке, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | изобразительному искусству, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | физической культуре | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | Всего 2006-2010 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2006 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2007 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2008 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2009 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2010 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| 1.3. | Введение профильного обучения | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | в старшей общеобразовательной | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | школе | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| 1.3.1. | Оптимизация сети | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | общеобразовательных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | учреждений, реализующих | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | программы профильного обучения | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | старшеклассников | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | Всего 2006-2010 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2006 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2007 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2008 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2009 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2010 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| 1.3.2. | Создание ресурсных центров, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | обеспечивающих сетевое | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | взаимодействие учреждений | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | общего среднего, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | дополнительного и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | профессионального образования | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | Всего 2006-2010 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2006 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2007 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2008 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2009 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2010 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| 1.3.3. | Организация повышения | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | квалификации учителей, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | специалистов различных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | категорий по программам | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | профильного обучения | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | Всего 2006-2010 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2006 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2007 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2008 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2009 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2010 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| 1.3.4. | Продолжение эксперимента по | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | совершенствованию структуры и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | содержания общего образования | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | Всего 2006-2010 | 100 | 0 | 0 | 100 | 100 | 0 | 0 | 100 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2006 год | 50 | 0 | 0 | 50 | 50 | | | 50 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2007 год | 50 | 0 | 0 | 50 | 50 | | | 50 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2008 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2009 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2010 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| 1.3.5. | Продолжение эксперимента по | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | введению профильного обучения | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | на старшей ступени общего | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | образования | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | Всего 2006-2010 | 300 | 300 | 0 | 0 | 300 | 300 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2006 год | 100 | 100 | 0 | 0 | 100 | 100 | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | 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| 0 | 50 | 50 | 0 | 0 | 50 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2006 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2007 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2008 год | 50 | 0 | 0 | 50 | 50 | | | 50 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2009 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2010 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| 1.3.7. | Апробация примерных учебных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | планов профильных классов | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | различной направленности, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | примерных учебных планов и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | программ предпрофильной | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | подготовки | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | Всего 2006-2010 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2006 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2007 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2008 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2009 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || 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||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | Всего 2006-2010 | 155 | 0 | 0 | 155 | 155 | 0 | 0 | 155 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2006 год | 5 | 0 | 0 | 5 | 5 | | | 5 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2007 год | 150 | 0 | 0 | 150 | 150 | | | 150 | 0 | | | | 0 | 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|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2006 год | 300 | 300 | 0 | 0 | 300 | 300 | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2007 год | 200 | 200 | 0 | 0 | 200 | 200 | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2008 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || 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| | | | | | | | | | || | классов в общеобразовательных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | учреждениях | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | Всего 2006-2010 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2006 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || 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||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | Всего 2006-2010 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2006 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2007 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || 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образовательных учреждений: | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | - открытие специальных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | (коррекционных) классов для | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | детей со сложной структурой | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | дефекта (гг.Кола, Кандалакша, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | Ковдор, Оленегорск); | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | - дифференциация сети | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | государственных областных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | образовательных учреждений | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | специального (коррекционного) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | образования | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | Всего 2006-2010 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2006 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2007 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2008 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2009 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2010 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| 1.4.2. | Совершенствование структуры и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | содержания образования в | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | учреждения для обучающихся и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | воспитанников с отклонениями в | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | развитии: | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | - переход учреждений | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | специального (коррекционного) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | образования I-VIII видов на | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | новые учебные планы; | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | - реализация комплекса мер по | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | обеспечению получения среднего | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | (полного) общего образования | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | обучающимися специальных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | (коррекционных) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | образовательных учреждений I, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | II, V видов; | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | - открытие классов с | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | углубленной трудовой | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | подготовкой в специальных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | (коррекционных) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | образовательных учреждениях | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | для умственно отсталых детей. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | Всего 2006-2010 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2006 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2007 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2008 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2009 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2010 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| 1.4.3. | Организация обучения и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | воспитания детей-инвалидов, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | находящихся в учреждениях | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | социального обеспечения, и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | обучающихся за пределами | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | Мурманской области | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | Всего 2006-2010 | 340 | 0 | 0 | 340 | 340 | 0 | 0 | 340 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2006 год | 40 | 0 | 0 | 40 | 40 | | | 40 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2007 год | 100 | 0 | 0 | 100 | 100 | | | 100 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2008 год | 100 | 0 | 0 | 100 | 100 | | | 100 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2009 год | 100 | 0 | 0 | 100 | 100 | | | 100 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2010 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | 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||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2006 год | 50 | 50 | 0 | 0 | 50 | 50 | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2007 год | 50 | 50 | 0 | 0 | 50 | 50 | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2008 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | 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| | | | | | | | | | | | | | | | || | диагностики и оказания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | психолого-педагогической и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | медико-социальной помощи детям | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | Всего 2006-2010 | 100 | 50 | 0 | 50 | 100 | 50 | 0 | 50 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2006 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | 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школы-интерната, Областного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | центра | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | психолого-медико-социального | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | сопровождения | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | Всего 2006-2010 | 700 | 700 | 0 | 0 | 700 | 700 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2006 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2007 год | 700 | 700 | 0 | 0 | 700 | 700 | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2008 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2009 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || 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ПУ N20 г.Оленегорска и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | специальной (коррекционной) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | школы-интерната (СКОШИ) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | г.Оленегорска | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | Всего 2006-2010 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2006 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2007 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2008 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2009 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || 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||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| 1.4.9. | Реализация российско-шведского | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | проекта "Изменение отношения | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | общества к детям и подросткам | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | с нарушением в развитии и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | обмен опытом работы по их | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | обучению в Мурманской области" | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | Всего 2006-2010 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2006 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2007 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2008 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | 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| | | | | | | | | | | | | | | | | | || | (коррекционному) образованию | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | Всего 2006-2010 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2006 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || 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||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| 1.5.1. | Создание Центра | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | детско-юношеского туризма | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | Всего 2006-2010 | 4000 | 3000 | 1000 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4000 | 3000 | 1000 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 || 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| | | | || | детско-юношеского туризма и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | экскурсий (ОЦДЮТиЭ) кружков и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | объединений вело- и водного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | туризма | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | Всего 2006-2010 | 500 | 500 | 0 | 0 | 500 | 500 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2006 год | 75 | 75 | 0 | 0 | 75 | 75 | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | 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| | | | | | | | | | | | || | - воспитательная система | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | учреждения дополнительного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | образования; | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | - воспитательная система | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | учреждения начального | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | профессионального образования; | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | - единое воспитательное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | пространство города | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | Всего 2006-2010 | 90 | 0 | 0 | 90 | 90 | 0 | 0 | 90 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2006 год | 45 | 0 | 0 | 45 | 45 | | | 45 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2007 год | 45 | 0 | 0 | 45 | 45 | | | 45 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2008 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || 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| | | | | | | | | | | | || | гражданской и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | военно-патриотической | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | направленности, в т.ч. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | конкурсов социальных проектов, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | историко-краеведческого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | движения, соревнования школы | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | безопасности, направление | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | детей-сирот в Нахимовское | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | военно-морское училище | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | (г.Санкт-Петербург) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | Всего 2006-2010 | 4570 | 0 | 0 | 4570 | 4570 | 0 | 0 | 4570 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2006 год | 810 | 0 | 0 | 810 | 810 | | | 810 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2007 год | 940 | 0 | 0 | 940 | 940 | | | 940 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2008 год | 940 | 0 | 0 | 940 | 940 | | | 940 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2009 год | 940 | 0 | 0 | 940 | 940 | | | 940 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2010 год | 940 | 0 | 0 | 940 | 940 | | | 940 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| 1.5.5. | Организация системы областных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | мероприятий, направленных на | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | сохранение и улучшение | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | здоровья и формирования | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | здорового образа жизни | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | обучающихся и воспитанников, в | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | том числе: | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | - конкурсы на лучшую | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | организацию оздоровления и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | каникулярного отдыха и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | занятости обучающихся и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | воспитанников | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | - тренинги-семинары по | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | профилактике злоупотребления | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | наркотических, психотропных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | веществ, алкоголя и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | табакокурения; | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | -соревнования "Классы, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | свободные от курения"; | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | - внедрение современных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | методик антинаркотической | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | профилактической работы в | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | образовательных учреждениях; | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | - спортивные и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | физкультурно-массовые | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | соревнования , в т.ч. Праздник | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | Севера учащихся, Спартакиады | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | обучающихся и др. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | Всего 2006-2010 | 16100 | 0 | 0 | 16100 | 16100 | 0 | 0 | 16100 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2006 год | 4100 | 0 | 0 | 4100 | 4100 | | | 4100 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2007 год | 3000 | 0 | 0 | 3000 | 3000 | | | 3000 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2008 год | 3000 | 0 | 0 | 3000 | 3000 | | | 3000 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2009 год | 3000 | 0 | 0 | 3000 | 3000 | | | 3000 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2010 год | 3000 | 0 | 0 | 3000 | 3000 | | | 3000 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| 1.5.6. | Организация отдыха, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | оздоровления и занятости | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | обучающихся и воспитанников. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | Организация оздоровления детей | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | на базе ГОУ ЗСЛКД "Гандвиг" | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 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| 9500 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2008 год | 9500 | 0 | 0 | 9500 | 9500 | | | 9500 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2009 год | 9500 | 0 | 0 | 9500 | 9500 | | | 9500 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2010 год | 9500 | 0 | 0 | 9500 | 9500 | | | 9500 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| 1.5.7. | Внедрение системы | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | дистанционного обучения по | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | программам дополнительного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | образования детей сельских | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | школ и отдаленных поселков на | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | базе Мурманского областного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | Дворца развития творчества | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | детей и юношества (МОДРТДиЮ) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | "Лапландия" | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 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| | | | | | | | | | | || | воспитание" на базе детского | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | дома N 5 г.Мурманска; издание | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | сборника "Имею право" | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | Всего 2006-2010 | 200 | 50 | 0 | 150 | 200 | 50 | 0 | 150 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2006 год | 150 | 50 | 0 | 100 | 150 | 50 | | 100 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | 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| | || | фестивалей, конкурсов, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | праздников, смотров, игр, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | выставок по различным видам | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | творчества, новогодних | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | мероприятий, балов | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | выпускников, направление для | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | участия в федеральных окружных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | и всероссийских мероприятиях | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | Всего 2006-2010 | 1115 | 0 | 0 | 1115 | 1115 | 0 | 0 | 1115 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 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технологий на | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | основе современных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | информационно-коммуникационных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | систем | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| 1.6.1. | Обеспечение обязательного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | изучения базового курса | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | информатики в основной школе. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | Всего 2006-2010 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2006 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2007 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2008 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2009 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2010 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| 1.6.2. | Внедрение электронных учебных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | изданий, в том числе | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | разработанных в рамках ФЦП | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | "Развитие единой | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | образовательной информационной | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | среды" | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | Всего 2006-2010 | 500 | 500 | 0 | 0 | 500 | 500 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2006 год | 100 | 100 | 0 | 0 | 100 | 100 | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2007 год | 250 | 250 | 0 | 0 | 250 | 250 | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2008 год | 150 | 150 | 0 | 0 | 150 | 150 | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2009 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | 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||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | Всего 2006-2010 | 865 | 865 | 0 | 0 | 865 | 865 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2006 год | 65 | 65 | 0 | 0 | 65 | 65 | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2007 год | 200 | 200 | 0 | 0 | 200 | 200 | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2008 год | 200 | 200 | 0 | 0 | 200 | 200 | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2009 год | 200 | 200 | 0 | 0 | 200 | 200 | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2010 год | 200 | 200 | 0 | 0 | 200 | 200 | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| 1.6.4. | Создание системы комплексного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | обслуживания, подготовки и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | переподготовки специалистов и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | пользователей инфраструктуры | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | информационно-коммуникационных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | образовательных систем. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | Всего 2006-2010 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2006 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2007 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2008 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | 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| | | | | | | | | | | | | | | | | | || | дистанционного образования | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | Всего 2006-2010 | 5500 | 5350 | 0 | 150 | 500 | 350 | 0 | 150 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5000 | 5000 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2006 год | 2575 | 2575 | 0 | 0 | 75 | 75 | | | 0 | | | | 2500 | 2500 | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2007 год | 2925 | 2775 | 0 | 150 | 425 | 275 | | 150 | 0 | | | | 2500 | 2500 | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2008 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2009 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | 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||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | Всего 2006-2010 | 6760 | 0 | 0 | 6760 | 760 | 0 | 0 | 760 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6000 | 0 | 0 | 6000 | 0 | 0 | 0 | 0 || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2006 год | 1400 | 0 | 0 | 1400 | 200 | | | 200 | 0 | | | | 1200 | | | 1200 | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2007 год | 1340 | 0 | 0 | 1340 | 140 | | | 140 | 0 | | | | 1200 | | | 1200 | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2008 год | 1340 | 0 | 0 | 1340 | 140 | | | 140 | 0 | | | | 1200 | | | 1200 | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2009 год | 1340 | 0 | 0 | 1340 | 140 | | | 140 | 0 | | | | 1200 | | | 1200 | 0 | | | || |————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2010 год | 1340 | 0 | 0 | 1340 | 140 | | | 140 | 0 | | | | 1200 | | | 1200 | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| 1.6.7. | Оснащение программными | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | средствами информатизации | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | специальных (коррекционных) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | образовательных учреждений | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | Всего 2006-2010 | 720 | 720 | 0 | 0 | 80 | 80 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 640 | 640 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2006 год | 360 | 360 | 0 | 0 | 40 | 40 | | | 0 | | | | 320 | 320 | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2007 год | 360 | 360 | 0 | 0 | 40 | 40 | | | 0 | | | | 320 | 320 | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2008 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2009 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2010 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | ИТОГО по разделу 1 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | Всего 2006-2010 | 371069 | 286622 | 1000 | 83447 | 90839 | 13392 | 0 | 77447 | 0 | 0 | 0 | 0 | 280230 | 273230 | 1000 | 6000 | 0 | 0 | 0 | 0 ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2006 год | 188264 | 170722 | 0 | 17542 | 17494 | 1152 | 0 | 16342 | 0 | 0 | 0 | 0 | 170770 | 169570 | 0 | 1200 | 0 | 0 | 0 | 0 ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2007 год | 53130 | 35235 | 1000 | 16895 | 19985 | 4290 | 0 | 15695 | 0 | 0 | 0 | 0 | 33145 | 30945 | 1000 | 1200 | 0 | 0 | 0 | 0 ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2008 год | 44220 | 27750 | 0 | 16470 | 18420 | 3150 | 0 | 15270 | 0 | 0 | 0 | 0 | 25800 | 24600 | 0 | 1200 | 0 | 0 | 0 | 0 ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2009 год | 42810 | 26490 | 0 | 16320 | 17520 | 2400 | 0 | 15120 | 0 | 0 | 0 | 0 | 25290 | 24090 | 0 | 1200 | 0 | 0 | 0 | 0 ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————|| | 2010 год | 42645 | 26425 | 0 | 16220 | 17420 | 2400 | 0 | 15020 | 0 | 0 | 0 | 0 | 25225 | 24025 | 0 | 1200 | 0 | 0 | 0 | 0 ||——————————|————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————————|——————————|—————————|——————————|——————————|———————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|————————| Раздел 2. Развитие системы обеспечения качества образования |——————————|——————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| N | Направление, мероприятия | Ежегодные затраты и источники финансирования || | | (тыс.руб.) ||——————————|——————————————————————————|——————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————|| | | Всего по источникам финансирования | областной бюджет | Федеральный бюджет | Местные бюджеты | Внебюджетные средства ||——————————|——————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|————|—————|——————————|—————————|——————————|————|—————|——————————|—————————|——————————|———|————|—————————|—————————|—————————|| | | всего, в | ст.310 | ст.225 | прочие | всего, | ст.310 | ст.225 | прочие | всего, в | ст.310 | ст.225 | прочие | всего, в | ст.310 | ст.225 | прочие | всего, | ст.310 | ст.225 | прочие || | | т.ч. | | | | в т.ч. | | | | т.ч. | | | | т.ч. | | | | в т.ч. | | | ||——————————|——————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|—————————|| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 ||——————————|——————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|—————————|| 2.1. | Развитие государственной | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | системы оценки | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | деятельности | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | образовательных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | учреждений (организаций) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————|——————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|—————————|| 2.1.1. | Создание Мурманского | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | регионального центра | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | оценки качества | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | образования (РЦОКО) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————|——————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|—————————|| | Всего 2006-2010 | 4500 | 3000 | 1500 | 0 | 4500 | 3000 | 1500 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 || |——————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|—————————|| | 2006 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |——————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|—————————|| | 2007 год | 3500 | 2500 | 1000 | 0 | 3500 | 2500 | 1000 | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |——————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|—————————|| | 2008 год | 1000 | 500 | 500 | 0 | 1000 | 500 | 500 | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |——————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|—————————|| | 2009 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |——————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|—————————|| | 2010 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|——————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|—————————|| 2.1.2. | Разработка и апробация | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | средств и технологий | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | оценки качества | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | образования | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————|——————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|—————————|| | Всего 2006-2010 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 || |——————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|—————————|| | 2006 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |——————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|—————————|| | 2007 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |——————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|—————————|| | 2008 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|——————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|—————————|| | 2009 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |——————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|—————————|| | 2010 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|——————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|—————————|| 2.1.3. | Разработка показателей, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | форм и методов изучения | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | потребительской оценки | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | качества образования на | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | муниципальном и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | региональном уровнях | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————|——————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|—————————|| | Всего 2006-2010 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 || |——————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|—————————|| | 2006 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |——————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|—————————|| | 2007 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |——————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|—————————|| | 2008 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|——————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|—————————|| | 2009 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |——————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|—————————|| | 2010 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|——————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|—————————|| 2.1.4. | Разработка показателей | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | независимой оценки | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | качества деятельности | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | учреждений | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | профессионального | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | образования | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————|——————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|—————————|| | Всего 2006-2010 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 || |——————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|—————————|| | 2006 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |——————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|—————————|| | 2007 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |——————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|—————————|| | 2008 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|——————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|—————————|| | 2009 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | || |——————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|—————————|| | 2010 год | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | | 0 | | | ||——————————|——————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|—————————|| 2.2. | Завершение эксперимента | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | и переход к поэтапному | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | введению в штатный режим | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | единого государственного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | экзамена | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————|——————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|—————————|| 2.2.1. | Проведение | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | государственной | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | (итоговой) аттестации | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | выпускников XI (XII) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | классов | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | общеобразовательных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | учреждений, в том числе | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | в форме и по материалам | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | ЕГЭ в режиме | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | эксперимента и в | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | традиционной форме | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||——————————|——————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|—————————|| | Всего 2006-2010 | 3933 | 730 | 100 | 3103 | 1433 | 230 | 100 | 1103 | 2500 | 500 | 0 | 2000 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 || |——————————————————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|—————————|| | 2006 год | 3933 | 730 | 100 | 3103 | 1433 | 230 | 100 | 1103 | 2500 | 500 | | 2000 | 0 | | | | 0 | |