Постановление Администрации города Мончегорска от 19.11.2007 № 1048
Об утверждении Положения об оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений г. Мончегорска
ИСПОЛНИТЕЛЬНО-РАСПОРЯДИТЕЛЬНЫЙ ОРГАН МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ Администрация муниципального образования город Мончегорск с подведомственной территорией Мурманской области (АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА МОНЧЕГОРСКА) ПОСТАНОВЛЕНИЕ 19.11.2007 N 1048 город Мончегорск Утратило силу - Постановление Администрации города Мончегорска от 25.11.2009 г. N 858 Об утверждении Положенияоб оплате труда работниковмуниципальных образовательныхучреждений г. Мончегорска В соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации, Федеральным законом от 06.10.2003 N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации", Федеральным законом от 10.07.1992 N 3266-1 "Об образовании", на основании решения Совета города Мончегорска от 15.10.2007 N 112 "Об оплате труда работников муниципальных учреждений города Мончегорска" и постановления администрации города Мончегорска от 19.11.2007 N 1047 "Об оплате труда работников муниципальных учреждений города Мончегорска", Устава муниципального образования город Мончегорск, П О С Т А Н О В Л Я Ю: 1. Утвердить Положение об оплате труда работников образовательных учреждений, подведомственных управлению образования администрации города Мончегорска. 2. Настоящее постановление вступает в силу со дня его официального опубликования и распространяется на правоотношения, возникшие с 1 сентября 2007г. 3. Контроль за выполнением настоящего постановления оставляю за собой. Исполняющий обязанности главы администрации города М.П.Бирюкова Утверждено постановлением администрации города от 19.11.2007 N 1048 Положение об оплате труда работников образовательных учреждений, подведомственных управлению образования администрации города Мончегорска 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение об оплате труда работников образовательных учреждений, подведомственных управлению образования администрации города Мончегорска (далее - образовательные учреждения) систематизирует нормативные правовые акты по вопросам оплаты труда работников. 1.2. Положение об оплате труда работников образовательных учреждений (далее - Положение) разработано на основе норм, применяемых при оплате труда работников учреждений образования в части, не противоречащей законодательству Российской Федерации, в соответствии с инструкцией о порядке исчисления заработной платы работников просвещения, утвержденной приказом Минпроса СССР от 16.05.1985 (с изменениями и дополнениями), постановлением Министерства труда Российской Федерации от 17.08.1995 N 46 "О согласовании разрядов оплаты труда и тарифно-квалификационных характеристик (требований) по должностям работников учреждений образования Российской Федерации", письмом Министерства образования Российской Федерации от 29.12.1995 N87-М "О почасовой оплате труда в образовательных учреждениях". Оплата труда работников образовательных учреждений осуществляется на основе муниципальной тарифной сетки города Мончегорска. 1.3. Ставки заработной платы (оклады) работников образовательных учреждений определяются путем умножения тарифной ставки (оклада) первого разряда тарифной сетки на тарифный коэффициент, соответствующий присвоенному разряду. 1.4. При определении разряда оплаты труда руководящих работников образовательных учреждений (директоров (заведующих), их заместителей, руководителей филиалов, руководителей структурных подразделений) учитываются: квалификационная категория, присвоенная по результатам аттестации; группа по оплате труда, к которой отнесено учреждение по объемным показателям его деятельности (приложение N 4 к настоящему Положению). 1.5. Ставки заработной платы и должностные оклады педагогических работников устанавливаются по разрядам оплаты труда в зависимости от образования и стажа педагогической работы (стажа работы по специальности или в определенной должности) либо квалификационной категории, присвоенной по результатам аттестации. 1.6. Заработная плата работника образовательного учреждения включает в себя: оплату труда исходя из ставок заработной платы и должностных окладов, установленных в соответствии с разрядами тарифной сетки с учетом их повышения в порядке и размерах, предусмотренных разделом 5 настоящего Положения; доплаты за выполнение работ, связанных с образовательным процессом и не входящих в круг основных обязанностей работника (проверка тетрадей, классное руководство, заведование кабинетом (лабораториями, мастерскими), внеклассная работа по физической культуре и пр.); доплаты за условия труда, отклоняющиеся от нормальных условий труда; выплаты, обусловленные районным регулированием оплаты труда; процентные надбавки к заработной плате за стаж работы в районах Крайнего Севера; надбавки за сложность, напряженность и высокие достижения в труде; выплаты, предусмотренные Положением о материальном стимулировании труда работников образовательных учреждений, подведомственных управлению образования администрации города Мончегорска; выплаты, предусмотренные нормативными актами Российской Федерации,Мурманской области и г. Мончегорска. 1.7. Размеры доплат и порядок их установления за выполнение дополнительной работы, не входящей в круг основных обязанностей работников (классное руководство, проверка письменных работ, заведование кабинетом и др.), определяются образовательным учреждением в пределах средств, направляемых на оплату труда, и закрепляются в коллективном договоре, локальном нормативном акте образовательного учреждения. 1.8. Оплата труда медицинских, библиотечных и других работников образовательных учреждений, которые не предусмотрены настоящим Положением, производится применительно к условиям оплаты труда, установленным для аналогичных категорий работников соответствующих видов экономической деятельности. 1.9. Тарификация работ и присвоение тарифных разрядов рабочим, занятым в образовательных учреждениях, производится с учетом Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих. Высококвалифицированным рабочим, занятым на важных и ответственных работах (приложение 5), оплата труда может производиться исходя из 9 - 10 разрядов МТС. 1.10. Изменение размеров ставок заработной платы (должностных окладов) производится: при увеличении стажа педагогической работы, стажа работы по специальности - со дня достижения соответствующего стажа, если документы находятся в учреждении образования, или со дня представления документа о стаже, дающем право на повышение размера ставки (оклада) заработной платы; при получении образования или восстановлении документов об образовании - со дня представления соответствующего документа; при присвоении квалификационной категории - с о дня вынесения решения аттестационной комиссией; при присвоении почетного звания - со дня присвоения. При наступлении у работника права на изменение разряда оплаты труда в период пребывания его в ежегодном или другом отпуске, а также в период его временной нетрудоспособности выплата заработной платы исходя из более высокого разряда оплаты труда производится со дня окончания отпуска или временной нетрудоспособности. 1.11. Руководители образовательных учреждений проверяют документы об образовании и стаже педагогической работы (работы по специальности, в определенной должности) учителей, преподавателей, других работников, устанавливают им ставки заработной платы (должностные оклады). Ежегодно составляют и утверждают на работников, выполняющих педагогическую работу без занятия штатной должности (включая работников, выполняющих эту работу в том же учреждении образования помимо основной работы), тарификационные списки согласно приложению N 3 к настоящему Положению. Ответственность за своевременное и правильное определение размеров заработной платы работников образовательных учреждений несут их руководители. 2. Нормы рабочего времени, нормы учебной нагрузки и порядок ее распределения в муниципальных образовательных учреждениях 2.1. Ставки заработной платы педагогических работников выплачиваются за установленную им норму часов учебной нагрузки (объема педагогической работы): за 18 часов преподавательской (педагогической) работы в неделю (3 часа в день): - учителям V-XI (XII) классов образовательных учреждений; учителям трудового обучения II-IX классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся (воспитанников) с отклонениями в развитии; педагогам дополнительного образования; тренерам-преподавателям спортивно-оздоровительных групп и групп начальной подготовки образовательных учреждений дополнительного образования детей; за 20 часов преподавательской (педагогической) работы в неделю: - учителям I-IV классов; учителям-дефектологам; учителям-логопедам образовательных учреждений; за 24 часа преподавательской (педагогической) работы в неделю: - музыкальным руководителям и концертмейстерам образовательных учреждений; за 25 часов педагогической работы в неделю: - воспитателям специальных (коррекционных) образовательных учреждений (групп) для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии (для неслышащих, слабослышащих и позднооглохших, незрячих, слабовидящих и поздноослепших, с тяжелыми нарушениями речи, с нарушением опорно-двигательного аппарата (в том числе для детей, больных сколиозом), для умственно отсталых и др.); за 30 часов педагогической работы в неделю: - старшим воспитателям, воспитателям образовательных учреждений (кроме образовательных учреждений, предусмотренных в следующем абзаце); инструкторам по физкультуре образовательных учреждений; за 36 часов педагогической работы в неделю: - старшим воспитателям и воспитателям дошкольных образовательных учреждений; воспитателям учреждений дополнительного образования детей; педагогам-психологам; методистам (старшим методистам) образовательных учреждений; социальным педагогам; педагогам-организаторам; мастерам производственного обучения; старшим вожатым; инструкторам по труду; преподавателям-организаторам (основ безопасности жизнедеятельности); инструкторам-методистам (старшим инструкторам-методистам) по спорту. Продолжительность рабочего времени тренеров-преподавателей и старших тренеров-преподавателей, оплата труда которых осуществляется по нормативам оплаты за подготовку одного обучающегося (занимающегося), регулируется в зависимости от максимального количества часов учебно-тренировочной работы в неделю, установленного для каждого занимающегося по видам спорта, периодов и задач его подготовки, возможного объединения занимающихся в группы и т.д. 2.2. За часы педагогической работы сверх установленной нормы производится дополнительная оплата соответственно получаемой ставке в одинарном размере. Ставки заработной платы работников, перечисленных в п.2.1, устанавливаются исходя из затрат их рабочего времени в астрономических часах с учетом коротких перерывов (перемен), предусмотренных между уроками (занятиями). 2.3. Продолжительность рабочего времени помощников воспитателей и младших воспитателей образовательных учреждений для воспитанников с малыми и затихающими формами туберкулеза, недостатками умственного развития, поражением центральной нервной системы с нарушением психики; женщинам, работающим в образовательных учреждениях, расположенных в сельской местности, а также в районах Крайнего Севера; специалистам (дефектологии, психологии, логопедии и др.) психолого-педагогических и медико-педагогических комиссий составляет 36 часов работы в неделю. 2.4. Продолжительность рабочего времени других работников, не перечисленных в пунктах 2.1 - 2.3, составляет 40 часов в неделю. 2.5. В тех случаях, когда переработка рабочего времени воспитателями, помощниками воспитателей, младшими воспитателями осуществляется вследствие неявки сменяющего работника или родителей и выполняется за пределами рабочего времени, установленного графиками работы, оплата их труда производится как за сверхурочную работу в соответствии с #M12291 901807664Трудовым кодексом Российской Федерации#S. 2.6. Учителям, которым не может быть обеспечена полная учебная нагрузка, гарантируется выплата ставки заработной платы в полном размере при условии догрузки до установленной нормы часов другой педагогической работой в следующих случаях: - учителям начальных классов при передаче преподавания уроков иностранного языка, музыки, изобразительного искусства и физкультуры; учителям-специалистам; - учителям физической культуры сельских общеобразовательных учреждений при возложении на них в счет сохраняемой полной ставки учителя обязанностей (части обязанностей) соответственно по организации внеурочной работы по физическому воспитанию, классному руководству. 2.7. Педагогическим работникам общеобразовательных учреждений, у которых по не зависящим от них причинам в течение учебного года учебная нагрузка уменьшается по сравнению с нагрузкой, установленной при тарификации, до конца учебного года выплачивается: - заработная плата за фактическое число часов, если оставшаяся нагрузка выше установленной нормы за ставку; - заработная плата в размере ставки, если оставшаяся нагрузка ниже установленной нормы за ставку и если их невозможно догрузить педагогической работой; - заработная плата, установленная при тарификации, если при тарификации учебная нагрузка была установлена ниже нормы за ставку и если их невозможно догрузить педагогической работой. Об уменьшении объема учебной нагрузки, изменении размера оплаты труда и о догрузке педагогической работой работники должны быть поставлены в известность не позднее, чем за два месяца. 2.8. Должностные оклады перечисленным ниже работникам устанавливаются с учетом ведения ими преподавательской (педагогической) работы в объеме: - 360 часов в год - руководителям физического воспитания, преподавателям-организаторам (основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки) 2.9. Преподавательская работа работников, указанных в п.2.8 настоящего Положения, сверх установленных норм, за которые им выплачивается должностной оклад, а также преподавательская работа руководящих и других работников образовательных учреждений без занятия штатной должности в том же учреждении оплачивается дополнительно в порядке и по ставкам, предусмотренным по выполняемой преподавательской работе. Выполнение работы, указанной в п.2.8 настоящего Положения, осуществляется в основное рабочее время. Выполнение преподавательской работы, указанной в настоящем пункте, может осуществляться как в основное рабочее время, так и за его пределами в зависимости от ее характера и качества выполнения работы по основной должности. Этот вопрос в каждом конкретном случае решается администрацией общеобразовательного учреждения. 2.10. Объем учебной нагрузки учителей устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и программам, обеспеченности кадрами, других конкретных условий в данном образовательном учреждении. Учебная нагрузка учителей и других работников, ведущих преподавательскую работу помимо основной работы, на новый учебный год устанавливается руководителем образовательного учреждения с учетом мнения профсоюзного органа учреждения. Эта работа завершается до окончания учебного года и ухода работников в отпуск с тем, чтобы определить, в каких классах и с какой учебной нагрузкой они будут работать в новом учебном году. При установлении учителям, для которых данное образовательное учреждение является местом основной работы, учебной нагрузки на новый учебный год необходимо, как правило, сохранять ее объем и преемственность преподавания предметов в классах. Объем учебной нагрузки, установленный учителям в начале учебного года, не может быть уменьшен по инициативе администрации в текущем учебном году, а также при установлении ее на следующий учебный год, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам, сокращения количества классов (групп). В зависимости от количества часов, предусмотренных учебным планом, учебная нагрузка учителей может быть разной в первом и втором учебных полугодиях. Объем учебной нагрузки учителей больше или меньше нормы часов за ставку заработной платы устанавливается только с их письменного согласия. Предельный объем учебной нагрузки (преподавательской работы), который может выполняться в том же образовательном учреждении его руководителем, определяется управлением образования администрации города Мончегорска, а других работников, ведущих ее помимо основной работы (включая заместителей руководителя), - самим образовательным учреждением. Преподавательская работа в том же образовательном учреждении для указанных работников совместительством не считается. Педагогическая (преподавательская) работа руководителя образовательного учреждения по совместительству в другом образовательном учреждении, а также иная его работа по совместительству может иметь место только с разрешения управления образования администрации города Мончегорска. Предоставление преподавательской работы лицам, выполняющим ее помимо основной работы, а также педагогическим работникам других образовательных учреждений и работникам предприятий, учреждений и организаций (включая работников органов управления образованием) возможно только в том случае, если учителя, для которых данное образовательное учреждение является местом основной работы, обеспечены преподавательской работой в объеме не менее чем на ставку заработной платы. При возложении на учителей общеобразовательных учреждений, для которых данное образовательное учреждение является местом основной работы, обязанностей по обучению детей на дому в соответствии с медицинским заключением, а также по проведению занятий по физической культуре с обучающимися, отнесенными по состоянию здоровья к специальной медицинской группе, учебные часы, предусмотренные на эти цели, включаются в их учебную нагрузку на общих основаниях. Учебная нагрузка учителям, находящимся к началу учебного года в отпуске по уходу за ребенком до исполнения им возраста трех лет, устанавливается на общих основаниях и передается на этот период для выполнения другими учителями. Применительно к данному порядку устанавливается учебная нагрузка преподавателей педагогических училищ и педагогических колледжей, а также работников учреждений дополнительного образования детей. 2.11. Учебная нагрузка педагогических работников образовательных учреждений может ограничиваться верхним пределом в случаях, предусмотренных типовым положением об образовательном учреждении соответствующего типа и вида, утверждаемым Правительством российской Федерации. Учебная нагрузка на выходные и нерабочие праздничные дни, за исключением учреждений дополнительного образования детей, не планируется. 3. Порядок исчисления заработной платы (тарификация) 3.1. Педагогические работники образовательных учреждений, указанные в разделе 2 настоящего Положения. 3.1.1. Месячная заработная плата педагогических работников образовательных учреждений определяется путем умножения ставки заработной платы на их фактическую нагрузку в неделю и деления полученного произведения на установленную за ставку норму часов педагогической работы в неделю. Пример. Учитель математики, имеющий 1-ю квалификационную категорию и соответственно 13-й разряд оплаты труда, ведет преподавательскую работу в объеме 23 часа в неделю. Месячный заработок этого учителя рассчитывается в следующем порядке: ставка зарплаты по 13-му разряду х 23 час. ------------------ 18 час. (норма часов за ставку в неделю) В таком же порядке исчисляется месячная заработная плата учителей и преподавателей за работу по совместительству в другом образовательном учреждении (одном или нескольких). Установленная при тарификации заработная плата выплачивается ежемесячно независимо от числа недель и рабочих дней в разные месяцы года. Тарификация учителей и преподавателей производится один раз в год. В случае если учебными планами предусматривается разное количество часов на предмет по полугодиям, то тарификация осуществляется также один раз в год, но раздельно по полугодиям. 3.1.2. Исчисление заработной платы учителей за работу по обучению детей, находящихся на длительном лечении в больницах, а также учителей вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений (классов очного обучения, групп заочного обучения) в зависимости от объема их учебной нагрузки производится два раза в год - на начало первого и второго учебных полугодий; 3.1.3. Тарификация учителей, осуществляющих обучение обучающихся, находящихся на длительном лечении в больницах, если постоянная сменяемость обучающихся влияет на учебную нагрузку учителей, производится следующим образом: в учебную нагрузку учителя включаются при тарификации на начало каждого полугодия не все 100% часов, отведенных учебным планом на групповые и индивидуальные занятия, а 80% от этого объема часов. Месячная заработная плата за часы преподавательской работы будет определяться в этом случае путем умножения ставки заработной платы на объем нагрузки, взятой в размере 80% от фактической нагрузки на начало каждого полугодия, и деленной на установленную норму часов в неделю. Установленную таким образом месячную заработную плату учителю следует выплачивать до начала следующего полугодия независимо от фактической нагрузки в разные месяцы данного учебного полугодия, а по окончании каждого учебного полугодия часы преподавательской работы, выполненные сверх объема учебной нагрузки, установленной при тарификации, оплачиваются дополнительно по часовым ставкам. При невыполнении по не зависящим от учителя причинам объема учебной нагрузки, установленной при тарификации, уменьшение заработной платы не производится. 3.1.4. В учебную нагрузку учителей за работу с обучающимися заочной формы обучения включаются часы, отведенные на полугодие учебным планом на групповые и индивидуальные консультации, а также 70% от объема часов, отведенных на прием устных и письменных зачетов. Расчет часов в учебном плане на прием устных и письменных зачетов производится на среднее количество обучающихся: в группе от 9 до 15 человек - на 12, в группе от 16 до 20 человек - на 18. Пример. Учитель математики ведет преподавательскую работу с обучающимися заочной формы обучения в группе наполняемостью 16 - 20 человек. Учебным планом на этот предмет предусмотрено 6 зачетов на учебный год, т.е. 3 зачета на каждое полугодие. На прием зачетов отводится 1 час (т.е. по 1/3 час. на 1 зачет). Следовательно, при тарификации на первое полугодие учителю будет запланировано: 1/3 часа х 3 зачета х 18 чел. = 18 час. - на прием всех зачетов в полугодии. Учителю при тарификации включается лишь 70% времени, предусмотренного на зачеты: 18 час.:100% х 70% = 12,6 час. на все полугодие. В неделю количество часов составит: 12,6 час.:17 недель = 0,74 часа. Если учитель принял в первом полугодии зачеты от 18 обучающихся, то в конце полугодия ему должна быть выплачена разница, т.е. 18 час. - 12,6 час. = 5,4 час. Если учитель принял зачеты от 20 обучающихся, то разница увеличивается еще на 2 часа. Если из группы выбывают, например, 2 человека, разница в часах будет составлять: 18 час. - 12,6 час. - 2 час. = 3,4 час. При тарификации общее количество часов, включенных в учебную нагрузку, делится на число учебных недель полугодия. Исходя из полученного средненедельного объема учебной нагрузки учителю определяется месячная заработная плата, которая выплачивается ежемесячно независимо от фактической нагрузки в разные месяцы полугодия. 3.1.5. Месячная заработная плата учителей и других педагогических работников за работу по индивидуальному обучению больных детей на дому, а также за проведение занятий по физкультуре с обучающимися, отнесенными по состоянию здоровья к специальной медицинской группе, определяется в порядке, предусмотренном в п.3.1.1. настоящего Положения. 3.1.6. За время работы в период осенних, зимних, весенних и летних каникул обучающихся, а также в периоды отмены учебных занятий (образовательного процесса) для обучающихся, воспитанников по санитарно-эпидемиологическим, климатическим и другим основаниям, оплата труда педагогических работников, а также лиц из числа руководящего, административно-хозяйственного и учебно-вспомогательного персонала, ведущих в течение учебного года преподавательскую работу, в т.ч. занятия с кружками, производится из расчета заработной платы, установленной при тарификации, предшествующей началу каникул или периоду отмены учебных занятий (образовательного процесса) по указанным выше причинам. Лицам, работающим на условиях почасовой оплаты и не ведущим педагогической работы во время каникул, оплата за это время не производится. 4. Порядок и условия почасовой оплаты труда 4.1. Почасовая оплата труда педагогических работников образовательных учреждений применяется при оплате: - за часы, выполненные в порядке замещения отсутствующих по болезни или другим причинам учителей, преподавателей, воспитателей и других педагогических работников, продолжавшегося не свыше двух месяцев; - за часы педагогической работы, выполненные учителями при работе с обучающимися заочной формы обучения и детьми, находящимися на длительном лечении в больнице, сверх объема, установленного им при тарификации; - при оплате за педагогическую работу специалистов предприятий, учреждений и организаций, привлекаемых для педагогической работы в учреждениях образования; - при оплате за часы преподавательской работы в объеме 240 часов в другом образовательном учреждении (в одном или нескольких) сверх учебной нагрузки, установленной в соответствии с п.3.1.1. при тарификации. Размер оплаты за один час указанной педагогической работы определяется путем деления месячной ставки заработной платы педагогического работника в соответствии с разрядом тарифной сетки за установленную норму часов педагогической работы в неделю на среднемесячное количество рабочих часов, ежегодно определяемое Федеральной службой по труду и занятости Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации. Оплата труда за замещение отсутствующего учителя (преподавателя), если оно осуществлялось свыше двух месяцев, производится со дня начала замещения за все часы фактической преподавательской работы на общих основаниях с соответствующим увеличением его недельной (месячной) учебной нагрузки путем внесения изменений в тарификацию. 4.2. Руководители образовательных учреждений в пределах имеющихся средств, если это целесообразно и не ущемляет интересов основных работников данного учреждения, могут привлекать для проведения учебных занятий с обучающимися (воспитанниками) высококвалифицированных специалистов с применением условий и коэффициентов ставок почасовой оплаты труда, утвержденных Постановлением Министерства труда Российской Федерации от 21.01.1993 N 7 "Об утверждении коэффициентов ставок почасовой оплаты труда работников, привлекаемых к проведению учебных занятий в учреждениях, организациях и на предприятиях, находящихся на бюджетном финансировании". Эти коэффициенты могут применяться, например, при оплате труда высококвалифицированных специалистов, привлекаемых на непродолжительный срок для проведения отдельных занятий, курсов, лекций и т.д. 5. Фонд оплаты труда. Повышение ставок заработной платы и должностных окладов Фонд оплаты труда работников образовательных учреждений включает в себя средства, направляемые на выплату: - тарифных ставок (должностных окладов) работников, установленных на основе муниципальной тарифной сетки, с учетом особенностей, предусмотренных для соответствующих категорий работников; - дополнительные средства, направляемые на выплату доплат компенсационного характера и стимулирующих выплат (надбавок за сложность, напряженность и высокие достижения в труде и прочие доплаты и надбавки, предусмотренные Положением о материальном стимулировании труда работников образовательных учреждений, подведомственных управлению образования администрации города Мончегорска (надтарифный фонд)). Средства, направляемые на выплату тарифных ставок (должностных окладов) определяются с учетом количества часов в учебном плане, нормативного числа часов учебной нагрузки педагогических работников и соответствующей ей средней заработной платы. Фонд оплаты труда формируется с учетом районного коэффициента и процентной надбавки к заработной плате за работу в районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях, установленных нормативными правовыми актами Российской Федерации и Мурманской области. Фонд оплаты труда определяется учреждением по согласованию с управлением образования администрации города Мончегорска. 5.1. Педагогическим и другим работникам за специфику работы в отдельных образовательных учреждениях осуществляется повышение тарифных ставок заработной платы (должностных окладов) в следующих размерах и случаях: 5.1.1. За работу в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях (отделениях, классах, группах) для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии (в том числе с задержкой психического развития) повышение производится на 15 - 20%. 5.1.2. За работу в оздоровительных образовательных учреждениях санаторного типа (классах, группах) для детей, нуждающихся в длительном лечении, повышение производится на 15 - 20%. Конкретный перечень работников, которым могут повышаться должностные оклады (ставки) на 15 - 20%, и конкретный размер этого повышения определяются руководителем образовательного учреждения по согласованию с органом самоуправления образовательного учреждения в зависимости от степени и продолжительности общения с обучающимися (воспитанниками), имеющими отклонения в развитии, нуждающимися в длительном лечении. 5.1.3. За работу в общеобразовательных школах-интернатах повышение производится на 15%. 5.1.4. В образовательных учреждениях, имеющих специальные (коррекционные) отделения, классы, группы для обучающихся (воспитанников) с отклонениями в развитии или классы (группы) для обучающихся (воспитанников), нуждающихся в длительном лечении, повышение должностного оклада руководителя производится на 15%. Если такие классы (группы) созданы в общеобразовательных школах-интернатах, то повышение должностных окладов (ставок заработной платы) руководителей, а также работников, непосредственно занятых в таких классах (группах), производится на 20%. 5.1.5. За работу в образовательных учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей повышение производится на 20%. В образовательных учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с контингентом обучающихся (воспитанников) с отклонениями в развитии, с задержкой психического развития либо нуждающихся в длительном лечении ставки заработной платы (должностные оклады) повышаются по двум основаниям: на 20% и на 15 - 20%. 5.1.6. Специалистам, работающим и проживающим в сельской местности и поселках городского типа, повышение производится на 25%, в соответствии с Законом Мурманской области от 16.12.2004 N 561-01-ЗМО "О мерах социальной поддержки отдельных категорий граждан, работающих и проживающих в сельской местности и поселках городского типа". 5.1.7. Педагогическим работникам лицеев, гимназий, ставки заработной платы повышаются на 15%. 5.1.8. Учителям и другим педагогическим работникам за индивидуальное обучение на дому больных на основании медицинского заключения детей, имеющих ограниченные возможности здоровья, повышение производится на 20%. 5.1.9. Учителям и другим педагогическим работникам за индивидуальное и групповое обучение детей, находящихся на длительном лечении в детских больницах (клиниках) и детских отделениях больниц для взрослых, повышение производится на 20%. 5.1.10. Специалистам психолого-педагогических и медико-педагогических комиссий, логопедических пунктов, а также учителям-логопедам и учителям-дефектологам образовательных учреждений, повышение производится на 20%. 5.2. Ставки заработной платы в образовательных учреждениях повышаются на 15% следующим работникам: - директорам, заместителям директоров по учебной, учебно-воспитательной работе и воспитательной работе, по иностранному языку, учителям, преподавателям, воспитателям, старшим воспитателям, старшим вожатым, владеющим иностранным языком и применяющим его в практической работе в общеобразовательных учреждениях с углубленным изучением иностранного языка. 5.3. Оплата труда отдельных категорий работников может осуществляться по более высоким разрядам, чем это предусмотрено тарифно-квалификационными характеристиками (требованиями) по должностям работников учреждений образования. Новый разряд работнику при этом не устанавливается, а при оплате труда применяется тарифный коэффициент тарифной сетки, соответствующий более высокому разряду. Оплата труда на два разряда выше осуществляется: - работникам, имеющим ученую степень доктора наук по профилю образовательного учреждения или педагогической деятельности (преподаваемых дисциплин). Оплата труда на один разряд выше осуществляется: - работникам, имеющим ученую степень кандидата наук по профилю образовательного учреждения или педагогической деятельности (преподаваемых дисциплин); - руководящим работникам и специалистам образовательных учреждений, имеющим почетные звания "Народный учитель", "Заслуженный учитель" и "Заслуженный преподаватель" СССР, Российской Федерации и союзных республик, входивших в состав СССР; - руководящим работникам образовательных учреждений, имеющим другие почетные звания: "Заслуженный мастер профтехобразования", "Заслуженный работник физической культуры", "Заслуженный работник культуры", "Заслуженный врач", "Заслуженный юрист" и другие почетные звания СССР, Российской Федерации и союзных республик, входивших в состав СССР, установленные для работников различных отраслей, название которых начинается со слов "Народный", "Заслуженный", при условии соответствия почетного звания профилю учреждения, а педагогических работников образовательных учреждений - при соответствии почетного звания профилю педагогической деятельности или преподаваемых дисциплин. 5.4. Работникам образовательных учреждений дополнительного образования детей спортивной направленности (ДЮСШ, ДЮКФП, ДЮК, СДЮШОР и пр.), имеющим звания "Заслуженный тренер", "Заслуженный мастер спорта", "Мастер спорта международного класса", "Гроссмейстер по шахматам (шашкам)", оплата труда осуществляется на один разряд выше. 5.5. При наличии у работников, имеющих почетное звание или ученую степень, права на повышение ставок заработной платы в процентах (за работу в сельской местности, в учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и др.) повышению подлежат ставки (оклады), установленные им с учетом почетного звания или ученой степени. 5.6. Женщинам, работающим и проживающим в сельской местности и поселках городского типа, на работах, где по условиям труда рабочий день разделен на части (с перерывом рабочего времени более двух часов),устанавливается повышенная на 30% оплата труда. 5.7. В случаях, когда работникам предусмотрено повышение ставок (окладов) по двум и более основаниям (в процентах или в рублях), абсолютный размер каждого повышения, установленного в процентах, исчисляется из ставки (оклада) без учета повышения по другим основаниям. При этом первоначально оклады (ставки) повышаются на размеры их повышений в процентах, а затем на размеры повышений в абсолютных величинах. 5.8. Повышения ставок (окладов) по основаниям, предусмотренным в разделе 5 настоящего Положения, образуют новые размеры ставок заработной платы (должностных окладов), применяемых при исчислении заработной платы с учетом объема учебной нагрузки (педагогической работы). 6. Доплаты, надбавки и выплаты по социальной поддержке Средства, направляемые на выплату доплат компенсационного характера и надбавок за сложность, напряженность и высокие достижения в труде, формируются сверх средств, направляемых на выплату тарифных ставок (должностных окладов). Надтарифный (дополнительный) фонд не должен превышать 25% фонда оплаты труда. 6.1. Доплаты компенсационного характера за условия труда, отклоняющиеся от нормальных: 6.1.1. За работу в ночное время устанавливаются доплаты в размере 35% часовой ставки (оклада) за каждый час работы в ночное время (в период с 10 часов вечера до 6 часов утра). 6.1.2. В случае привлечения работника к работе в установленный ему графиком выходной или праздничный день указанная работа оплачивается не менее чем в двойном размере: - работникам, труд которых оплачивается по часовым или дневным ставкам, - в размере не менее двойной часовой или дневной ставки; - работникам, получающим месячный оклад, - в размере не менее одинарной часовой или дневной ставки сверх оклада, если работа в праздничный день производилась в пределах месячной нормы рабочего времени, и в размере не менее двойной часовой или дневной ставки сверх оклада, если работа производилась сверх месячной нормы. По желанию работника, работавшего в праздничный день, ему может быть предоставлен другой день отдыха. 6.1.3. За работу с неблагоприятными условиями труда в соответствии с Перечнем работ с этими условиями труда, утвержденным приказом Гособразования СССР от 20.08.90 N 579 "Об утверждении Положения о порядке установления доплат за неблагоприятные условия труда и Перечня работ, на которых устанавливаются доплаты за неблагоприятные условия труда работникам организаций и учреждений системы Гособразования СССР", предусматриваются доплаты в размере: - с тяжелыми и вредными условиями труда - до 12% ставки (оклада); - с особо тяжелыми и особо вредными условиями труда - до 24% ставки (оклада). Конкретный размер доплаты работникам определяется учреждением в зависимости от продолжительности их работы в неблагоприятных условиях труда и по результатам аттестации рабочих мест по условиям труда. 6.1.4. Воспитателям, помощникам воспитателей, младшим воспитателям за переработку рабочего времени вследствие неявки сменяющего работника или родителей, осуществляемую за пределами рабочего времени, установленного графиками работ, производится доплата: не менее чем в полуторном размере - за первые два часа работы, и не менее чем в двойном размере - за последующие часы работы. По желанию работника сверхурочная работа вместо повышенной оплаты может компенсироваться предоставлением дополнительного времени отдыха, но не менее времени, отработанного сверхурочно. 6.1.5. При составлении расписаний учебных занятий работодатель обязан исключить нерациональные затраты времени педагогических работников, ведущих преподавательскую работу, с тем, чтобы не нарушалась их непрерывная последовательность и не образовывались длительные перерывы (так называемые "окна"), которые в отличие от коротких перерывов (перемен) между учебными занятиями, установленных для обучающихся, воспитанников, рабочим временем педагогических работников не являются. В исключительных случаях в образовательных учреждениях с круглосуточным пребыванием обучающихся, воспитанников (школы-интернаты, детские дома), в которых чередуется воспитательная и учебная деятельность в течение дня, работодатель с учетом мнения выборного профсоюзного органа либо по согласованию с ним может вводить для воспитателей, осуществляющих педагогическую работу в группах воспитанников школьного возраста, режим рабочего дня с разделением его на части с перерывом, составляющим два и более часов подряд, с соответствующей компенсацией такого неудобного режима работы в порядке и размерах, предусматриваемых коллективным договором, применительно к порядку, предусмотренному п.5.6. для женщин, работающих и проживающих в сельской местности и поселках городского типа. Время перерыва между двумя частями смены в рабочее время не включается. Перерывы в работе, связанные с выполнением воспитателями педагогической работы сверх норм, установленных за ставку заработной платы, к режиму рабочего дня с разделением его на части не относятся. В целях экономии времени воспитателей целесообразно предусматривать вместо режима рабочего времени с разделением его на части с перерывом более двух часов подряд режим их работы с разной ежедневной продолжительностью рабочего времени в утренние часы до начала занятий у обучающихся и в часы после их окончания, имея в ввиду установление суммированного учета рабочего времени в неделю (месяц, квартал) не превышала среднемесячной нормы часов за учетный период. 6.1.6. Работникам детских оздоровительно-образовательных лагерей за систематическую переработку сверх нормальной продолжительности рабочего времени производится доплата в размере 15% ставки заработной платы (должностного оклада). 6.2. Доплаты за дополнительную работу: 6.2.1. В перечень видов дополнительно оплачиваемых работ могут включаться: классное руководство; проверка письменных работ; заведование: отделениями, филиалами, учебно-консультационными пунктами, кабинетами, отделами, учебными мастерскими, лабораториями, учебно-опытными участками, интернатами при школе и др.; руководство предметными, цикловыми и методическими комиссиями; проведение работы по дополнительным образовательным программам; организация трудового обучения, профессиональной ориентации и т.д. Размеры доплат и порядок их установления за выполнение дополнительной работы, не входящей в круг основных обязанностей работников, определяются образовательным учреждением в пределах средств, направляемых на оплату труда, самостоятельно и закрепляются в коллективном договоре, локальном акте учреждения с учетом мнения выборного профсоюзного органа. 6.3. Доплаты за совмещение профессий (должностей), расширение зон обслуживания или увеличение объема выполняемых работ, за выполнение обязанностей временно отсутствующих работников. 6.3.1. Работникам, выполняющим наряду со своей основной работой по другой профессии (должности) или обязанности временно отсутствующего работника без освобождения от своей основной работы, производится доплата за совмещение профессий (должностей) или выполнение обязанностей временно отсутствующего работника. При выполнении наряду со своей основной работой дополнительного объема работ по одной и той же профессии или должности производится доплата за расширение зон обслуживания или увеличение объема выполняемых работ. Размеры доплат за совмещение профессий (должностей), расширение зон обслуживания или увеличение объема выполняемых работ, выполнение обязанностей временно отсутствующего работника устанавливаются руководителем образовательного учреждения по соглашению сторон в пределах фонда оплаты труда учреждения. 6.4. Надбавки устанавливаются за высокую результативность работы, качество работы, напряженность, интенсивность труда в соответствии с Положением о материальном стимулировании работников образовательных учреждений подведомственных управлению образования администрации города Мончегорска. Размеры надбавок и порядок их установления определяются образовательным учреждением в пределах средств, направляемых на оплату труда, самостоятельно и закрепляются в коллективном договоре, локальном акте образовательного учреждения. 6.4.1. Надбавки руководителям муниципальных образовательных учреждений устанавливаются приказом управления образования администрации города Мончегорска, в пределах фонда оплаты труда учреждения. 6.5. В целях социальной защиты и поддержки работников образовательных учреждений устанавливаются следующие меры: 6.5.1. Материальная помощь пострадавшим в результате пожара или иного стихийного бедствия и понесшим материальный ущерб в сумме до 10 тысяч рублей. 6.5.2. Материальная помощь работникам при проведении дорогостоящего лечения в размере до 50% расходов, но не более 10 тысяч рублей. 6.5.3. Материальную помощь работникам в случае смерти близких родственников (супруг, супруга, дети, родители) в размере до 3 тысяч рублей. 6.5.4. Материальную помощь родственникам в случае смерти работника образовательного учреждения в размере до 3 тысяч рублей. 6.5.5. Материальную помощь работникам, утратившим работоспособность в результате несчастного случая на производстве по вине работодателя в размере до 3 тысяч рублей. 6.5.6. Материальную помощь работникам при увольнении в связи с выходом на пенсию при стаже работы в системе образования от 15 до 20 лет - в размере одного должностного оклада, при стаже работы свыше двадцати лет - в размере двух должностных окладов. Выплаты, предусмотренные п.6.5.1. - 6.5.5. производятся по заявлению работника (близких родственников в случае смерти самого работника) и подтверждающих документов. Выплаты производятся из фонда оплаты труда учреждения при наличии средств. 7. Порядок определения уровня образования 7.1. Уровень образования педагогических, научных и руководящих работников при установлении разрядов оплаты труда по тарифной сетке определяется на основании дипломов, аттестатов, дипломов о присвоении ученой степени, аттестатов о присуждении ученого звания и других документов о соответствующем образовании, независимо от специальности, которую они получили (за исключением тех случаев, когда это особо оговорено). 7.2. Требования к уровню образования при установлении разрядов оплаты труда работников по тарифной сетке, определенные в разделе "Требования к квалификации по разрядам оплаты" тарифно-квалификационных характеристик (требований) по должностям работников учреждений образования Российской Федерации, предусматривают наличие среднего или высшего профессионального образования, ученой степени, ученого звания и, как правило, не содержат специальных требований к профилю полученной специальности по образованию. Специальные требования к профилю полученной специальности по образованию предъявляются по должностям концертмейстера, учителя-логопеда, учителя-дефектолога, педагога-психолога, логопеда (наименование должности "логопед" применяется только в учреждениях здравоохранения). 7.3. Педагогическим работникам, получившим диплом государственного образца о высшем профессиональном образовании, разряды оплаты труда по тарифной сетке устанавливаются как лицам, имеющим высшее профессиональное образование, а педагогическим работникам, получившим диплом государственного образца о среднем профессиональном образовании, - как лицам, имеющим среднее профессиональное образование. Наличие у работников диплома государственного образца "бакалавр", "специалист", "магистр" дает право на установление им разрядов оплаты труда по тарифной сетке, предусмотренных для лиц, имеющих высшее профессиональное образование. Наличие у работников диплома государственного образца о неполном высшем профессиональном образовании права на установление разрядов оплаты труда по тарифной сетке, предусмотренных для лиц, имеющих высшее или среднее профессиональное образование, не дает. Окончание трех полных курсов высшего учебного заведения дает право на установление разрядов оплаты труда по тарифной сетке, предусмотренных для лиц, имеющих среднее профессиональное образование. 7.4. Концертмейстерам и преподавателям музыкальных дисциплин, окончившим консерватории, музыкальные отделения и отделения клубной и культурно-просветительской работы институтов культуры, пединститутов (университетов), педучилищ и музыкальных училищ, работающим в образовательных учреждениях, разряды оплаты труда по тарифной сетке устанавливаются как работникам, имеющим высшее или среднее музыкальное образование. 7.5. Учителям-логопедам, учителям-дефектологам, логопедам, а также учителям учебных предметов (в т.ч. в начальных классах) специальных (коррекционных) образовательных учреждений (классов) для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии разряды оплаты труда по тарифной сетке как лицам, имеющим высшее дефектологическое образование, устанавливаются: - при получении диплома государственного образца о высшем профессиональном образовании по специальностям: тифлопедагогика; сурдопедагогика; олигофренопедагогика; логопедия; специальная психология; коррекционная педагогика и специальная психология (дошкольная); дефектология и другим аналогичным специальностям; - окончившим специальные факультеты по указанным выше специальностям и получившим диплом государственного образца о высшем профессиональном образовании. 7.6. Уровень образования лиц, окончивших образовательные учреждения до введения в действие настоящего Положения, определяется на основании ранее действовавших инструкций (см. п.1.2., раздел 1). 7.7. Работники, не имеющие специальной подготовки или стажа работы, установленных квалификационными требованиями, но обладающие достаточным практическим опытом и выполняющие качественно и в полном объеме возложенные на них должностные обязанности, по рекомендации аттестационной комиссии образовательного учреждения, в порядке исключения, могут быть назначены руководителем образовательного учреждения на соответствующие должности так же, как и работники, имеющие специальную подготовку и стаж работы, и им может быть установлен тот же разряд оплаты труда по тарифной сетке. 8. Порядок определения стажа педагогической работы 8.1. Основным документом для определения стажа педагогической работы является трудовая книжка. Стаж педагогической работы, не подтвержденный записями в трудовой книжке, может быть установлен на основании надлежаще оформленных справок за подписью руководителей соответствующих учреждений, скрепленных печатью, выданных на основании документов, подтверждающих стаж работы по специальности (приказы, послужные и тарификационные списки, книги учета личного состава, табельные книги, архивные описи и т.д.). Справки должны содержать данные о наименовании образовательного учреждения, о должности и времени работы в этой должности, о дате выдачи справки, а также сведения, на основании которых выдана справка о работе. В случае утраты документов о стаже педагогической работы указанный стаж может быть установлен на основании справок с прежних мест работы или на основании письменных заявлений двух свидетелей, подписи которых должны быть удостоверены в нотариальном порядке. Свидетели могут подтверждать стаж только за период совместной работы. В исключительных случаях, когда не представляется возможным подтвердить стаж работы показаниями свидетелей, которые знали работника по совместной работе и за период этой работы, органы, в подчинении которых находятся образовательные учреждения, могут принимать показания свидетелей, знавших работника по совместной работе в одной системе. 8.2. В стаж педагогической работы засчитывается: - педагогическая, руководящая и методическая работа в образовательных и других учреждениях согласно приложению N 1 к настоящему Положению; - время работы в других учреждениях и организациях, службы в Вооруженных силах СССР и Российской Федерации, обучения в учреждениях высшего и среднего профессионального образования - в порядке, предусмотренном приложением N 2 к настоящему Положению. Под педагогической деятельностью, которая учитывается при применении п.2 приложения N 2 к настоящему Положению, понимается работа в образовательных и других учреждениях, предусмотренных в приложении N 1 к настоящему Положению. И.о. заместителя главы администрации города Мончегорска В.В.Шокур Приложение N 1 к Положению об оплате труда образовательных учреждений, подведомственных управлению образования администрации города МончегорскаПеречень учреждений,организаций и должностей,время работы в которых засчитывается в педагогический стаж работников образования|———————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————————|| Наименование учреждений и | Наименование должностей || организаций | ||———————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————————|| 1 | 2 ||———————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————————|| I. Образовательные учреждения, | Учителя, преподаватели, учителя-дефектологи, || кроме учреждений высшего и | учителя-логопеды, логопеды, || дополнительного образования | преподаватели-организаторы (основ безопасности || (повышения квалификации) | жизнедеятельности, допризывной подготовки), || специалистов Учреждения | руководители физического воспитания, старшие || здравоохранения и социального | мастера, мастера производственного обучения (в || обеспечения: дома ребенка, | том числе обучения вождению транспортных || детские санатории, клиники, | средств, работе на сельскохозяйственных машинах, || поликлиники, больницы и др., а | работе на пишущих машинах и другой || также отделения, палаты для детей | организационной технике), старшие методисты, || в учреждениях для взрослых | методисты, старшие инструкторы-методисты, || | инструкторы-методисты (в том числе по физической || | культуре и спорту, по туризму), концертмейстеры, || | музыкальные руководители, старшие воспитатели, || | воспитатели, классные воспитатели, социальные || | педагоги, педагоги-психологи, || | педагоги-организаторы, педагоги дополнительного || | образования, || | старшие тренеры-преподаватели, || | тренеры-преподаватели, старшие вожатые, || | инструкторы по физкультуре, инструкторы по || | труду, директора (начальники, заведующие), || | заместители директоров (начальников, заведующих) || | по учебной, учебно-воспитательной, || | учебно-производственной, воспитательной, || | культурно-воспитательной работе, по || | производственному обучению (работе), по || | иностранному языку, по учебно-летной подготовке, || | по общеобразовательной подготовке, по режиму, || | заведующие учебной частью, заведующие || | (начальники): практикой, УКП, логопедическими || | пунктами, интернатами, отделениями, отделами, || | лабораториями, кабинетами, секциями, филиалами, || | курсов и других структурных подразделений, || | деятельность которых связана с образовательным || | (воспитательным) процессом, методическим || | обеспечением; старшие дежурные по режиму, || | дежурные по режиму, аккомпаниаторы, || | культорганизаторы, экскурсоводы || | ||———————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————————|| II. Образовательные учреждения | Профессорско-преподавательский состав, || высшего профессионального образо- | концертмейстеры, аккомпаниаторы || вания | ||———————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————————|| III. Высшие и средние | Работа (служба) на || образовательные учреждения | профессорско-преподавательских и || | преподавательских должностях ||———————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————————|| IV. Образовательные учреждения | Профессорско-преподавательский состав; старшие || дополнительного профессионального | методисты, методисты; директора (заведующие), || образования (повышения | ректоры; заместители директора (заведующего), || квалификации) специалистов; | проректоры; заведующие: секторами, кабинетами, || методические учреждения всех | лабораториями, отделами; научные сотрудники, || наименований (независимо от | деятельность которых связана с образовательным || ведомственной подчиненности) | процессом, методическим обеспечением ||———————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————————|| V.1. Органы управления | Руководящие, инспекторские, методические || образованием и органы | должности, инструкторские, а также другие || (структурные подразделения), | должности специалистов (за исключением работы на || осуществляющие руководство | должностях, связанных с экономической, || образовательными учреждениями | финансовой, хозяйственной деятельностью, со || | строительством, снабжением, делопроизводством) ||———————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————————|| V.2. Отделы (бюро) технического | Штатные преподаватели, мастера производственного || обучения, отделы кадров | обучения рабочих на производстве, в руководящие, || предприятий, объединений, | инспекторские, инженерные, методические || организаций, подразделения | должности, деятельность которых связана с || министерств (ведомств), | вопросами подготовки и повышения квалификации || занимающиеся вопросами подготовки | кадров || и повышения квалификации кадров | || на производстве | ||———————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————————|| VI. Образовательные учреждения | Руководящий, командно-летный, || РОСТО (ДОСААФ) и гражданской | командно-инструкторский, || авиации | инженерно-инструкторский, инструкторский и || | преподавательский составы, мастера || | производственного обучения, || | инженеры-инструкторы-методисты, || | инженеры-летчики-методисты ||———————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————————|| VII. Общежития учреждений, | Воспитатели, педагоги-организаторы, || предприятий и организаций, | педагоги-психологи (психологи), преподаватели, || жилищно-эксплуатационные | педагоги дополнительного образования || организации, молодежные жилищные | (руководители кружков) для детей и подростков, || комплексы, детские кинотеатры, | инструкторы и инструкторы-методисты, || театры юного зрителя, кукольные | тренеры-преподаватели и другие специалисты по || театры, культурно-просветительные | работе с детьми и подростками, заведующие || учреждения и подразделения | детскими отделами, секторами || предприятий и организаций по | || работе с детьми и подростками | ||———————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————————|| VIII. Исправительные колонии, | Работа (служба) при наличии педагогического || воспитательные колонии, тюрьмы, | образования на должностях: заместителя || лечебные исправительные | начальника по воспитательной работе, начальника || учреждения и следственные | отряда, старшего инспектора, инспектора по || изоляторы | общеобразовательной работе (обучению), старшего || | инспектора-методиста и инспектора-методиста, || | старшего инженера и инженера по || | производственно-техническому обучению, старшего || | мастера и мастера производственного обучения, || | старшего инспектора и инспектора по охране и || | режиму, заведующего учебно-техническим || | кабинетом, психолога ||———————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————————|Примечание: В стаж педагогической работы включается время работы в должностях учителя-дефектолога, логопеда, воспитателя в учреждениях здравоохранения и социального обеспечения, методистов оргметодотдела республиканской, краевой, областной больницы. ________________________ Приложение N 2 к Положению об оплате труда образовательных учреждений, подведомственных управлению образования администрации города Мончегорска Порядокзачета в педагогический стаж времени работы в отдельных учреждениях (организациях)*, а также времени обучения в учреждениях высшего исреднего профессионального образования и службы в Вооруженных силах СССР и Российской Федерации 1. Педагогическим работникам в стаж педагогической работы засчитывается без всяких условий и ограничений: 1.1. Время нахождения на военной службе по контракту из расчета один день военной службы за один день работы, а время нахождения на военной службе по призыву (в том числе офицеров, призванных на военную службу в соответствии с Указом Президента Российской Федерации) - один день военной службы за два дня работы; 1.2. Время работы в должности заведующего фильмотекой и методиста фильмотеки. 2. Педагогическим работникам в стаж педагогической работы засчитываются следующие периоды времени при условии, если этим периодам, взятым как в отдельности, так и в совокупности, непосредственно предшествовала и за ними непосредственно следовала педагогическая деятельность: 2.1. Время службы в Вооруженных силах СССР и Российской Федерации, на должностях офицерского, сержантского, старшинского состава, прапорщиков и мичманов (в том числе в войсках МВД, в войсках и органах безопасности), кроме периодов, предусмотренных в пункте 1.1; 2.2. Время работы на руководящих, инспекторских, инструкторских и других должностях специалистов в аппаратах территориальных организаций (комитетах, советах) профсоюза работников народного образования и науки РФ (просвещения, высшей школы и научных учреждений); на выборных должностях в профсоюзных органах; на инструкторских и методических должностях в педагогических обществах и правлениях детского фонда; в должности директора (заведующего) дома учителя (работника народного образования, профтехобразования); комиссиях по делам несовершеннолетних и защите их прав или в отделах социально-правовой охраны несовершеннолетних, в подразделениях по предупреждению правонарушений (инспекциях по делам несовершеннолетних, детских комнатах милиции) органов внутренних дел; 2.3. Время обучения (по очной форме) в аспирантуре, учреждениях высшего и среднего профессионального образования, имеющих государственную аккредитацию. 3. В стаж педагогической работы отдельных категорий педагогических работников помимо периодов, предусмотренных пунктами 1 и 2 настоящего Порядка, засчитывается время работы в организациях и время службы в Вооруженных силах СССР и Российской Федерации по специальности (профессии), соответствующей профилю работы в образовательном учреждении или профилю преподаваемого предмета (курса, дисциплины, кружка): - преподавателям-организаторам (основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки); - учителям и преподавателям физвоспитания, руководителям физического воспитания, инструкторам по физкультуре, инструкторам-методистам (старшим инструкторам-методистам), тренерам-преподавателям (старшим тренерам-преподавателям); - учителям, преподавателям трудового (профессионального) обучения, технологии, черчения, изобразительного искусства, информатики, специальных дисциплин, в том числе специальных дисциплин общеобразовательных учреждений (классов) в углубленным изучением отдельных предметов; - педагогам дополнительного образования; - педагогическим работникам экспериментальных образовательных учреждений; - педагогам-психологам; - методистам; - педагогическим работникам учреждений среднего профессионального образования (отделений): культуры и искусства, музыкально-педагогических, художественно-графических, музыкальных; - преподавателям учреждений дополнительного образования детей (культуры и искусства, в т.ч. музыкальных и художественных), преподавателям специальных дисциплин музыкальных и художественных общеобразовательных учреждений, преподавателям музыкальных дисциплин педагогических училищ (педагогических колледжей), учителям музыки, музыкальным руководителям, концертмейстерам. 4. Воспитателям (старшим воспитателям) дошкольных образовательных учреждений, домов ребенка в педагогический стаж включается время работы в должности медицинской сестры ясельной группы дошкольных образовательных учреждений, постовой медсестры домов ребенка, а воспитателям ясельных групп - время работы на медицинских должностях. 5. Право решать конкретные вопросы о соответствии работы в учреждениях, организациях и службы в Вооруженных силах СССР и Российской Федерации профилю работы, преподаваемого предмета (курса, дисциплины, кружка) предоставляется руководителю образовательного учреждения по согласованию с профсоюзным органом. 6. Время работы в должностях помощника воспитателя и младшего воспитателя засчитывается в стаж педагогической работы при условии, если в период работы на этих должностях работник имел педагогическое образование или обучался в учреждении высшего или среднего профессионального (педагогического) образования. 7. Работникам учреждений и организаций время педагогической работы в образовательных учреждениях, выполняемой помимо основной работы на условиях почасовой оплаты, включается в педагогический стаж, если ее объем (в одном или нескольких образовательных учреждениях) оставляет не менее 180 часов в учебном году. При этом в педагогический стаж засчитываются только те месяцы, в течение которых выполнялась педагогическая работа. 8. В случаях уменьшения стажа педагогической работы, исчисленного в соответствии с настоящим порядком по сравнению со стажем, исчисленным по ранее действовавшим инструкциям (см. п.1.2 раздела 1), за работниками сохраняется ранее установленный стаж педагогической работы. Кроме того, если педагогическим работникам в период применения инструкций (см. п.1.2 раздела 1 настоящего Порядка) могли быть включены в педагогический стаж те или иные периоды деятельности, но по каким-либо причинам они не были учтены, то за работниками сохраняется право на включение их в педагогический стаж в ранее установленном порядке. * Под организацией понимаются предприятия, учреждения и организации независимо от формы собственности и подчиненности. Приложение N 3 к Положению об оплате труда образовательных учреждений, подведомственных управлению образования администрации города Мончегорска Тарификационный список работников_________________________________________________________________________ (полное название образовательного учреждения, его подчиненность и адрес) по состоянию на ____________________________________________________ года|——————|—————————|————————|———————————|——————————|—————————|—————————|——————————|————————————————————————————|————————————————————————————|| NN | Фамилия | Наиме- | Образова- | Стаж | Разряд | Тариф- | Тарифная | Число часов в неделю | Зарплата в месяц || п/п | , имя, | нова- | ние, | педаго- | оплаты | ная | ставка с | | || | отчест- | ние | наимено- | гической | труда | ставка | учетом | | || | во | долж- | вание и | работы | по | зарабо- | повыше- | | || | | ности. | дата | на | ТКХ*(2) | тной | ний *(4) | | || | | Препо- | окончания | начало | | платы в | | | || | | давае- | образоват | учебного | | соотве- | | | || | | мый | . | года | | тствии | | | || | | пред- | учрежде- | (число | | с | | | || | | мет | ния, | лет и | | устано- | | | || | | | наличие | месяцев) | | вленным | | | || | | | ученой | *(1) | | разря- | | | || | | | степени | | | дом за | | | || | | | или | | | норму | | | || | | | почетного | | | часов в | | | || | | | звания | | | неделю* | | | || | | | | | | (3) | | | ||——————|—————————|————————|———————————|——————————|—————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|—————————|————————|—————————|| | | | | | | | | I - IV | V - IX | X - XI | I - IV | V - IX | X - XI || | | | | | | | | классы | классы | классы | классы | классы | классы || | | | | | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | | | | ||——————|—————————|————————|———————————|——————————|—————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|—————————|————————|—————————|| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 ||——————|—————————|————————|———————————|——————————|—————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|—————————|————————|—————————|| | | | | | | | | | | | | | ||——————|—————————|————————|———————————|——————————|—————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|—————————|————————|—————————|| | | | | | | | | | | | | | ||——————|—————————|————————|———————————|——————————|—————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|—————————|————————|—————————|| | | | | | | | | | | | | | ||——————|—————————|————————|———————————|——————————|—————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|—————————|————————|—————————|| | | | | | | | | | | | | | ||——————|—————————|————————|———————————|——————————|—————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|—————————|————————|—————————|| | | | | | | | | | | | | | ||——————|—————————|————————|———————————|——————————|—————————|—————————|——————————|————————|—————————|—————————|—————————|————————|—————————||———————————————————————————————————————————————————————————|————————————|———————————|————————————|——————————————|————————————|————————————|| Дополнительная оплата за: | Дополни | Надбавки | Заработная | Размер | Размер | Итого || | тельная | за | плата с | увеличения | увеличе- | заработ- || | оплата за | качество | учетом | заработной | ния | ная плата || | вредные | работы, | граф 12-20 | платы по | заработ- | (сумма || | условия | интенсив- | | гр.21 с | ной платы | гр.21, 22 || | труда | ность, | | учетом | по гр.21 с | и 23) || | | напряжен- | | районного | учетом | || | | ность | | коэффициента | процент- | || | | труда | | | ной | || | | | | | надбавки | || | | | | | (северной | || | | | | | ) | ||——————————|—————————————|———————————————|—————————————————||———————————||——————————||———————————||—————————————||———————————||————————————|| провер | классное | заведование | другую | | | | | | || ку | руководство | учебными | дополни-тельную | | | | | | || письме | | кабинетами и | работу | | | | | | || нных | | лабораториями | | | | | | | || работ | | | | | | | | | ||——————————|—————————————|———————————————|—————————————————|————————————|———————————|————————————|——————————————|————————————|—————————————|| 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 ||——————————|—————————————|———————————————|—————————————————|————————————|———————————|————————————|——————————————|————————————|—————————————|| | | | | | | | | | ||——————————|—————————————|———————————————|—————————————————|————————————|———————————|————————————|——————————————|————————————|—————————————|| | | | | | | | | | ||——————————|—————————————|———————————————|—————————————————|————————————|———————————|————————————|——————————————|————————————|—————————————|| | | | | | | | | | ||——————————|—————————————|———————————————|—————————————————|————————————|———————————|————————————|——————————————|————————————|—————————————|| | | | | | | | | | ||——————————|—————————————|———————————————|—————————————————|————————————|———————————|————————————|——————————————|————————————|—————————————|| | | | | | | | | | ||——————————|—————————————|———————————————|—————————————————|————————————|———————————|————————————|——————————————|————————————|—————————————|Директор________________________________________________________________Бухгалтер________________________________________________________________ *(1) При изменении в течение учебного года педагогического стажа, дающего право на повышение разряда оплаты труда по тарифной сетке и ставки заработной платы, в тарификационном списке второй строкой указывается заработная плата, соответствующая разряду оплаты труда с учетом увеличения стажа. *(2) В случае если работнику установлен более высокий разряд оплаты труда в порядке исключения, указать основание (приказ руководителя образовательного учреждения, основанный на рекомендации аттестационной комиссии). *(3) Для работников, имеющих ученую степень доктора или кандидата наук, а также почетное звание, в данной графе указывается тарифная ставка с учетом ее повышения по данным основаниям. *(4) Указываются размеры тарифных ставок, повышенных по основаниям и в порядке, предусмотренным разделом 6 настоящего Порядка. Примечание. В настоящем тарификационном списке указываются все работники, выполняющие педагогическую работу без занятия штатной должности (включая работников, выполняющих эту работу в том же образовательном учреждении помимо основной работы). Приложение N 4 к Положению об оплате труда образовательных учреждений, подведомственных управлению образования администрации города Мончегорска Объемные показатели и порядок отнесенияобразовательных учреждений к группам по оплате труда руководителей Основным критерием для определения разрядов оплаты труда руководителей образовательных учреждений по тарифной сетке по оплате труда работников образовательных учреждений, подведомственных управлению образования администрации города Мончегорска, являются группы по оплате их труда, определяемые на основе объемных показателей. К объемным показателям относятся показатели, характеризующие масштаб руководства образовательным учреждением: численность работников учреждения, количество обучающихся (воспитанников), сменность работы образовательного учреждения, превышение плановой (проектной) наполняемости и другие показатели, значительно осложняющие работу по руководству учреждением. 1. Объемные показатели 1.1. По объемным показателям для установления разрядов оплаты труда руководителей образовательных учреждений установлено четыре группы по оплате их труда, каждая из которых предусматривает диапазон из двух разрядов оплаты труда по тарифной сетке по оплате труда работников государственных областных учреждений. 1.2. Отнесение образовательных учреждений к одной из четырех групп по оплате труда руководителей производится по сумме баллов после оценки сложности руководства учреждением по следующим показателям:|———————————————————————————————————————————|——————————————————————————|————————————|| Показатели | Условия | Количество || | | баллов ||———————————————————————————————————————————|——————————————————————————|————————————|| Образовательные учреждения | | ||———————————————————————————————————————————|——————————————————————————|————————————|| 1. Количество обучающихся (воспитанников) | из расчета за каждого | 0,3 || в образовательных учреждениях | обучающегося | || | (воспитанника) | ||———————————————————————————————————————————|——————————————————————————|————————————|| 2. Количество групп в дошкольных | из расчета за группу | 10 || учреждениях | | ||———————————————————————————————————————————|——————————————————————————|————————————|| 3. Количество обучающихся в учреждениях | | || дополнительного образования детей: | | || - в многопрофильных | | || - в однопрофильных: | за каждого обучающегося | 0,3 || клубах (центрах, станциях, базах) юных: | | || моряков, речников, пограничников, | | || авиаторов, космонавтов, туристов, | | || техников, натуралистов и др.; учреждениях | | || дополнительного образования детей | за каждого обучающегося | || спортивной направленности, | (воспитанника, | 0,5 || оздоровительных лагерях всех видов | отдыхающего) | || | | ||———————————————————————————————————————————|——————————————————————————|————————————|| 4. Количество работников в | - за каждого работника | 1 || образовательном учреждении | - дополнительно за | || | каждого работника, | || | имеющего: | || | - первую | 0,5 || | квалификационную | || | категорию | || | - высшую | 1 || | квалификационную | || | категорию | ||———————————————————————————————————————————|——————————————————————————|————————————|| 5. Наличие групп продленного дня | | до 20 ||———————————————————————————————————————————|——————————————————————————|————————————|| 6. Круглосуточное пребывание обучающихся | - за наличие до 4 групп | || (воспитанников) в дошкольных и других | с круглосуточным | || образовательных учреждениях | пребыванием | до 10 || | воспитанников | || | - 4 и более групп с | || | круглосуточным | || | пребыванием | || | воспитанников или в | до 30 || | учреждениях, работающих | || | в таком режиме | ||———————————————————————————————————————————|——————————————————————————|————————————|| 7. Наличие филиалов, УПЦ, общежития и др. | за каждое указанное | || с количеством обучающихся (проживающих) | структурное | || | подразделение | дo 20 || | до 100 чел. | до 30 || | от 100 до 200 чел. | до 50 || | свыше 200 чел. | ||———————————————————————————————————————————|——————————————————————————|————————————|| 8. Наличие обучающихся (воспитанников) с | из расчета за каждого | || полным гособеспечением в образовательных | дополнительно | 0,5 || учреждениях | | ||———————————————————————————————————————————|——————————————————————————|————————————|| 9. Наличие в образовательных учреждениях | | || спортивной направленности (ДЮСШ, ДЮКФП и | - за каждую группу | 5 || дp.) | - за каждого | || - спортивно-оздоровительных групп | обучающегося | 0,5 || - учебно-тренировочных групп | дополнительно | || - групп спортивного совершенствования | - за каждого | 2,5 || - групп высшего спортивного мастерства | обучающегося | || | дополнительно | 4,5 || | - зa каждого | || | обучающегося | || | дополнительно | ||———————————————————————————————————————————|——————————————————————————|————————————|| 10. Наличие оборудованных и | зa каждый класс | до 10 || используемых в образовательном процессе | | || компьютерных классов | | ||———————————————————————————————————————————|——————————————————————————|————————————|| 11. Наличие оборудованных и | за каждый вид | до 15 || используемых в образовательном процессе: | | || спортивной площадки, стадиона, бассейна и | | || других спортивных сооружений (в | | || зависимости от их состояния и степени | | || использования) | | ||———————————————————————————————————————————|——————————————————————————|————————————|| 12. Наличие собственного | | до 15 || оборудованного здравпункта, медицинского | | || кабинета, | | || оздоровительно-восстановительного центра, | | || столовой | | ||———————————————————————————————————————————|——————————————————————————|————————————|| 13. Наличие: | | || - автотранспортных средств, сельхозмашин, | за каждую единицу | до 3, || строительной и другой самоходной техники | | но не || на балансе образовательного учреждения | | более 20 || | | ||———————————————————————————————————————————|——————————————————————————|————————————|| 14. Наличие учебно-опытных участков | за каждый вид | до 50 || (площадью не менее 0,5 га, а при | | || орошаемом земледелии - 0,25 га), | | || парникового хозяйства, подсобного | | || сельского хозяйства, учебного хозяйства, | | || теплиц | | ||———————————————————————————————————————————|——————————————————————————|————————————|| 15. Наличие собственных: котельной, | за каждый вид | до 20 || очистных и других сооружений | | ||———————————————————————————————————————————|——————————————————————————|————————————|| 16. Наличие обучающихся (воспитанников) в | за каждого обучающегося | || общеобразовательных учреждениях, | (воспитанника) | 0,5 || учреждениях начального и среднего | | || профессионального образования, дошкольных | | || образовательных учреждениях, посещающих | | || бесплатные секции, кружки, студии, | | || организованные этими учреждениями, или на | | || их базе | | ||———————————————————————————————————————————|——————————————————————————|————————————|| 17. Наличие оборудованных и используемых | за каждый вид | до 15 || в дошкольных образовательных учреждениях | | || помещений для разных видов активности | | || (изостудия, театральная студия, "комната | | || сказок", зимний сад и др.) | | ||———————————————————————————————————————————|——————————————————————————|————————————|| 18. Наличие в образовательных учреждениях | за каждого обучающегося | || (классах, группах) общего назначения | (воспитанника) | 1 || обучающихся (воспитанников) со | | || специальными потребностями, охваченных | | || квалифицированной коррекцией физического | | || и психического развития (кроме | | || специальных (коррекционных | | || образовательных учреждений (классов, | | || групп) и дошкольных образовательных | | || учреждений (групп) компенсирующего вида | | ||———————————————————————————————————————————|——————————————————————————|————————————| 2. Порядок отнесения к группам по оплате труда руководителей для установления разрядов оплаты труда по тарифной сетке по оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений 2.1. Группа по оплате труда определяется не чаще одного раза в год управлением образования администрации города Мончегорска в устанавливаемом им порядке на основании соответствующих документов, подтверждающих наличие указанных бъемов работы учреждения. Группа по оплате труда для вновь открываемых образовательных учреждений устанавливается исходя из плановых (проектных) показателей,но не более чем на 2 года. 2.2. При наличии других показателей, не предусмотренных в настоящем разделе, но значительно увеличивающих объем и сложность работы в учреждении, суммарное количество баллов может быть увеличено управлением образования за каждый дополнительный показатель до 20 баллов. 2.3. Конкретное количество баллов, предусмотренных по показателям с приставкой "до", устанавливается управлением образования. При определении конкретного количества баллов при применении пунктов 11-13 Объемных показателей в образовательных учреждениях спортивной направленности может использоваться Порядок определения (оценки) объемных показателей для отнесения физкультурно-спортивных сооружений к группам по оплате труда руководителей, утвержденный постановлением Госкомспорта СССР и ЦК ДОСААФ СССР от 15.08.90 N 9/4a-22. 2.4. При установлении группы по оплате труда руководящих работников контингент обучающихся (воспитанников) образовательных учреждений определяется: - по общеобразовательным учреждениям - по списочному составу на начало учебного года; - по учреждениям начального и среднего профессионального образования - по списочному - составу на начало учебного года по состоянию на октябрь по всем формам обучения, а при - - сроке обучения менее 10 месяцев - по плановому среднегодовому количеству обучающихся на соответствующий календарный год; - по детским домам, школам-интернатам для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, - по списочному составу на 1 января; - по учреждениям дополнительного образования детей и образовательным учреждениям спортивной направленности по списочному составу постоянно обучающихся на 1 января. При этом в списочном составе обучающиеся в учреждениях дополнительного образования детей, занимающиеся в нескольких кружках, секциях, группах, учитываются 1 раз. Участники экскурсионно-туристских мероприятий, спортивных и других массовых мероприятий учитываются в среднегодовом исчислении: путем умножения общего количества участников с различными сроками проведения мероприятий на количество таких мероприятий и деления суммы произведений на 365. Например, в течение предыдущего календарного года проведено массовых и экскурсионно-туристских мероприятий: 5 однодневных по 800 чел., 3 однодневных по 200 чел., 10 двухдневных по 50 чел., 3 однодневных по 200 чел., 2 четырехдневных по 400 чел. Среднегодовое количество участников составит: (800 x 5) + (200 x 3) + (50 x 10 x 2) + (200 x 3) + (400 x 2 x 4) 365 = 25,7 - в оздоровительных лагерях всех видов и наименований - по количеству принятых на отдых и оздоровление в смену (заезд). - по межшкольным учебно-производственным комбинатам (центрам) трудового обучения и профессиональной ориентации учащихся, учебным компьютерным центрам - по списочному составу на начало учебного года с коэффициентом 0,25, для которых обучение проводится менее 3 раз в неделю, с коэффициентом 0,5 - 3 раза и с коэффициентом 1,0 - 4 и более раз в неделю. 2.5. Для определения суммы баллов за количество групп в дошкольных учреждениях принимается во внимание их расчетное количество, определяемое путем деления списочного состава воспитанников по состоянию на 1 сентября на установленную предельную наполняемость групп. Пункт 1 таблицы Объемных показателей при установлении суммы баллов в дошкольных учреждениях применяется только в отношении количества детей, охваченных образовательными услугами на основе кратковременного пребывания (кроме воспитанников основного списочного состава). 2.6. За руководителями образовательных учреждений, находящихся на капитальном ремонте, сохраняется группа по оплате труда руководителей, определенная до начала ремонта, но не более чем на один год. 2.7. Управление образования администрации города Мончегорска: 2.7.1. Устанавливает объемные показатели по учреждениям образования, не являющимися образовательными учреждениями, для отнесения их к одной из четырех групп по оплате труда руководителей. 2.7.2. Может относить учреждения, добившиеся высоких и стабильных результатов работы, на одну группу по оплате труда выше по сравнению с группой, определенной по настоящим показателям. 2.7.3. Может устанавливать (без изменения учреждению группы по оплате труда руководителей, определяемой по Объемным показателям), в порядке исключения, руководителям учреждений образования, имеющим высшую квалификационную категорию и особые заслуги в области образования, разряд оплаты труда по МТС, предусмотренный для руководителей учреждений образования, имеющих высшую квалификационную категорию в следующей группе по оплате труда. 3. Группы оплаты труда и диапазон разрядов оплаты труда по муниципальной тарифной сетке по оплате труда работниковмуниципальных образовательных учреждений для руководящих работников образовательных учреждений (в зависимости от суммы баллов, исчисленной по объемным показателям)|———————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————|| Тип (вид) образовательного | Группа, к которой учреждение относится по || учреждения | оплате труда руководителей от суммы баллов ||———————————————————————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|—————————|| | I | II | III | IV || | группа | группа | группа | группа ||———————————————————————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|—————————|| Общеобразовательные лицеи и гимназии | свыше | до | до | || | 400 | 400 | 300 | ||———————————————————————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|—————————|| Общеобразовательные учреждения; | свыше | до | до | до || дошкольные учреждения; учреждения | 500 | 500 | 350 | 200 || дополнительного образования детей; | | | | || межшкольные учебно-производственные | | | | || комбинаты (центры) трудового обучения и | | | | || профессиональной ориентации; учебные | | | | || компьютерные центры | | | | ||———————————————————————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|—————————|| Образовательные учреждения для | свыше | до | до | до || детей-сирот и детей, оставшихся без | 350 | 350 | 250 | 150 || попечения родителей, специальные | | | | || (коррекционные) образовательные | | | | || учреждения для детей с отклонениями в | | | | || развитии, санаторные образовательные | | | | || учреждения для воспитанников, нуждающихся | | | | || в длительном лечении, специальные | | | | || образовательные учреждения для детей и | | | | || подростков с девиантным поведением, | | | | || общеобразовательные школы-интернаты | | | | ||———————————————————————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|—————————| 3. Разряды оплаты труда по тарифной сетке руководителей образовательных учреждений, их заместителей, руководителей филиалов, старших мастеров и руководителей структурных подразделений в соответствии с тарифно-квалификационными характеристиками по этим должностям устанавливаются в зависимости от группы, к которой учреждение отнесено по оплате труда руководителей, и присвоенной квалификационной категории: 3.1. Директорам (начальникам, заведующим) образовательных учреждений: I группа по оплате труда руководящих работников имеющим высшую квалификационную категорию - 16 разряд; имеющим I квалификационную категорию - 15 разряд; II группа по оплате труда руководящих работников имеющим высшую квалификационную категорию - 15 разряд; имеющим I квалификационную категорию - 14 разряд; III группа по оплате труда руководящих работников имеющим высшую квалификационную категорию - 14 разряд; имеющим I квалификационную категорию - 13 разряд; IV группа по оплате труда руководящих работников имеющим высшую квалификационную категорию - 13 разряд; имеющим I квалификационную категорию - 12 разряд. 3.2. Заместителям директоров (начальников, заведующих), директорам филиалов и старшим мастерам: I группа по оплате труда руководящих работников имеющим высшую квалификационную категорию - 14 - 15 разряды; имеющим I квалификационную категорию - 13 - 14 разряды; II группа по оплате труда руководящих работников имеющим высшую квалификационную категорию - 13 - 14 разряды; имеющим I квалификационную категорию - 12 - 13 разряды; III группа по оплате труда руководящих работников имеющим высшую квалификационную категорию - 12 - 13 разряды; имеющим I квалификационную категорию - 11 - 12 разряды; IV группа по оплате труда руководящих работников имеющим высшую квалификационную категорию - 11 - 12 разряды; имеющим I квалификационную категорию - 11 разряд. 3.3. Руководители структурных подразделений: I группа по оплате труда руководящих работников имеющим высшую квалификационную категорию - 14 разряд; имеющим I квалификационную категорию - 13 разряд; II группа по оплате труда руководящих работников имеющим высшую квалификационную категорию - 13 разряд; имеющим I квалификационную категорию - 12 разряд; III группа по оплате труда руководящих работнико имеющим высшую квалификационную категорию - 12 разряд; имеющим I квалификационную категорию - 11 разряд; IV группа по оплате труда руководящих работников имеющим высшую квалификационную категорию - 11 разряд; имеющим I квалификационную категорию - 9 - 10 разряды. 4. Разряды оплаты труда главных специалистов (главного бухгалтера, главного инженера и др.) по тарифной сетке по оплате труда работников государственных областных учреждений устанавливаются: 12 разряд - в учреждении, отнесенном к IV группе по оплате труда руководителей; 12-13 разряды - в учреждении, отнесенном к III группе по оплате груда руководителей; 13-14 разряды - в учреждении, отнесенном ко II группе по оплате труда руководителей; 14-15 разряды - в учреждении, отнесенном к I группе по оплате труда руководителей. ________________________ Приложение N 5 к Положению об оплате труда образовательных учреждений, подведомственных управлению образования администрации города Мончегорска ПЕРЕЧЕНЬ профессий высококвалифицированных рабочих, занятых на важных и ответственных работах, оплата труда которых может производиться исходя из 9-10-го разрядов муниципальной тарифной сетки Наименование должностей 1. Водители автобусов или специальных легковых автомобилей, имеющие 1-й класс и занятые перевозкой обучающихся (детей, воспитанников). 2. Повар, выполняющий обязанности заведующего производством (шеф-повара) при отсутствии в штате учреждения такой должности. 3. Рабочий, выполняющий станочные работы по обработке металла и других материалов резанием на металлообрабатывающих станках (токарь, фрезеровщик, шлифовщик и др.), работы по холодной штамповке металла и др. материалов, работы по изготовлению и ремонту, наладке инструмента, технологической оснастки, контрольно-измерительных приборов, принимающий непосредственное участие в учебном процессе. 4. Бригадир (на правах управляющего) учебного хозяйства. 5. Закройщик, занятый в учебно-производственных мастерских образовательных учреждений, принимающий непосредственное участие в учебном процессе. Примечания. 1. В образовательных учреждениях к высококвалифицированным рабочим, указанным в пунктах 3 и 5 настоящего Перечня, относятся рабочие, имеющие 6-й разряд согласно Единому тарифно-квалификационному справочнику (ЕТКС) и выполняющие работы, предусмотренные этим разрядом или высшей сложности. 2. Другим рабочим, не предусмотренным настоящим Перечнем, оплата труда исходя из 9-10-го разрядов МTC может устанавливаться при условии выполнения ими качественно и в полном объеме работ по трем и более профессиям (специальностям), если по одной из них они имеют разряд не ниже 6-го. 3. В учреждениях образования могут применяться Перечни высококвалифицированных рабочих, занятых на важных и ответственных работах, оплата труда которых устанавливается исходя из 9-10-го разрядов МTC, утвержденные в других отраслях при условии выполнения соответствующих видов работ. 4. Водителям 1-го класса, предусмотренным в пункте 1 настоящего Перечня, надбавка за классность учтена в размере ставки заработной платы. 5. Вопрос о целесообразности оплаты труда высококвалифицированных рабочих в соответствии с настоящим Перечнем в каждом конкретном случае решается учреждением образования. 6. Оплата труда рабочих на уровне 9-го или 10-го разрядов МTC устанавливается учреждением образования строго в индивидуальном порядке с учетом квалификации, объема и качества выполняемых ими работ в пределах средств, направляемых на оплату труда. Указанная оплата может носить как постоянный, так и временный характер. Отмена оплаты труда рабочих по повышенным разрядам является изменением условий оплаты труда, о которых они должны быть предупреждены не менее чем за два месяца. ________________________