Приложение к Закону от 29.12.2004 г № 573-01-ЗМО Методика
Методика расчета субвенций местным бюджетам на финансирование расходов местных бюджетов по организации воспитания и обучения детей-инвалидов
Методика расчета субвенций местным бюджетам на финансирование расходов местных бюджетов по организации воспитания и обучения детей-инвалидов на дому и в дошкольных образовательных учреждениях в соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации, Законом Российской Федерации "Об образовании" (в редакции Федерального закона от 22.08.2004 N 122-ФЗ) регулирует отношения между исполнительными органами государственной власти Мурманской области и органами местного самоуправления, возникающие в связи с финансированием расходов местных бюджетов (за исключением бюджетов закрытых административно-территориальных образований) по организации обучения детей-инвалидов на дому и в дошкольных образовательных учреждениях.
1.Расходы областного бюджета на организацию воспитания и обучения детей-инвалидов включают в себя заработную плату учителей и воспитателей (с начислениями), расходы по обеспечению комплектами учебников детей-инвалидов, не посещающих общеобразовательные учреждения и обучающихся на дому; заработную плату учителей и воспитателей (с начислениями), осуществляющих воспитание и обучение детей-инвалидов, не посещающих дошкольные образовательные учреждения; расходы по воспитанию и обучению детей-инвалидов, посещающих дошкольные образовательные учреждения.
2.Объем субвенций местным бюджетам на организацию воспитания и обучения детей-инвалидов школьного возраста на дому определяется как произведение стоимости воспитания и обучения на дому одного ребенка-инвалида на прогнозируемое на соответствующий финансовый год среднегодовое количество детей-инвалидов, не посещающих общеобразовательные учреждения. В объем субвенций включаются также расходы на приобретение комплекта учебников из расчета 300 рублей на одного ребенка-инвалида, обучающегося на дому.
3.Стоимость воспитания и обучения на дому по программе общего образования одного ребенка-инвалида школьного возраста рассчитывается как произведение стоимости одного часа работы педагога по двенадцатому разряду (с учетом начислений на заработную плату) на одиннадцать часов в неделю и на количество недель в учебном году.
4.Количество часов учебного плана в неделю на обучение детей-инвалидов на дому по программам общего образования определяется как среднее арифметическое количество часов, выделяемых на обучение больных детей на дому по классам в неделю.
5.Объем субвенций местным бюджетам на организацию воспитания и обучения детей-инвалидов дошкольного возраста на дому определяется как произведение стоимости воспитания и обучения на дому одного ребенка-инвалида на прогнозируемое на соответствующий финансовый год среднегодовое количество детей-инвалидов, не посещающих дошкольные образовательные учреждения.
6.Стоимость воспитания и обучения на дому по программе дошкольного образования одного ребенка-инвалида рассчитывается как произведение стоимости одного часа работы воспитателя по двенадцатому разряду (с учетом начисления на заработную плату) на два часа в неделю и на среднегодовое количество детодней.
7.Количество часов в неделю на обучение детей-инвалидов на дому по программам дошкольного образования определяется как среднее арифметическое количество часов, выделяемых на индивидуальное обучение и воспитание по группам в дошкольных образовательных учреждениях.
8.Объем субвенций местным бюджетам на организацию воспитания и обучения детей-инвалидов, посещающих дошкольные образовательные учреждения, определяется как произведение стоимости воспитания и обучения одного ребенка-инвалида в дошкольном образовательном учреждении на прогнозируемое на соответствующий финансовый год среднегодовое количество детей-инвалидов дошкольного возраста.
9.Стоимость воспитания и обучения одного ребенка-инвалида в дошкольном образовательном учреждении включает в себя заработную плату с начислениями на нее, компенсационные выплаты на книгоиздательскую продукцию, учебные расходы.