Приложение к Постановлению от 12.07.2013 г № 729 План
План мероприятий («Дорожная карта») «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности сферы образования зато Г. Североморск» 1. изменения в дошкольном образовании, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту 1.1. основные направления
Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации:
- предоставление субсидий на получение в соответствии с Законом Российской Федерации от 10.07.1992 N 3266-1 "Об образовании" из бюджета ЗАТО г. Североморск на финансовое обеспечение получения детьми дошкольного образования в негосударственных дошкольных образовательных учреждениях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования;
- создание дополнительных мест в муниципальных образовательных организациях различных типов, а также развитие вариативных форм дошкольного образования;
- обновление требований к условиям предоставления услуг дошкольного образования и мониторинг их выполнения;
- создание условий для привлечения негосударственных организаций в сферу дошкольного образования.
Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования:
- внедрение утвержденных стандартов дошкольного образования, учитывающих требования к условиям реализации образовательных программ;
- кадровое обеспечение муниципальной системы дошкольного образования;
- разработка и внедрение системы оценки качества дошкольного образования.
Введение эффективного контракта в дошкольном образовании:
- разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций дошкольного образования;
- разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дошкольного образования в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых муниципальных услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации дошкольного образования;
- информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта.
1.2.Ожидаемые результаты
Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации, предусматривает обеспечение всех детей в возрасте от 3 до 7 лет возможностью получать услуги дошкольного образования, в том числе за счет развития негосударственного сектора дошкольного образования.
Обеспечение качества услуг дошкольного образования предусматривает:
- обновление основных образовательных программ дошкольного образования с учетом требований стандартов дошкольного образования;
- введение оценки деятельности организаций дошкольного образования на основе показателей эффективности их деятельности;
- проведение мониторинга оценки деятельности дошкольных образовательных организаций.
Введение эффективного контракта в дошкольном образовании предусматривает обеспечение обновления кадрового состава и привлечение молодых талантливых педагогов для работы в дошкольном образовании.
1.3.Основные количественные характеристики системы дошкольного образования
| Наименование показателя | Единица измерения | 2012 год | 2013 год | 2014 год | 2015 год | 2016 год | 2017 год | 2018 год |
| Численность детей в возрасте 1 - 7 лет | человек | 5048 | 5130 | 5210 | 5274 | 5290 | 5310 | 5340 |
| Охват детей программами дошкольного образования | процентов | 69 | 70 | 73 | 78 | 78 | 81 | 81 |
| Численность воспитанников дошкольных образовательных организаций | человек | 3,5 | 3,6 | 3,8 | 4,1 | 4,1 | 4,3 | 4,3 |
| Потребность в увеличении числа мест в дошкольных образовательных организациях | человек | 675 | 631 | 697 | 697 | 597 | 697 | 557 |
| Инструменты сокращения очереди в дошкольные образовательные организации (ежегодно) - всего | человек | 223 | 94 | 140 | 220 | 0 | 220 | 0 |
| в том числе: | ||||||||
| за счет увеличения числа мест в группах кратковременного пребывания | человек | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| за счет расширения альтернативных форм дошкольного образования | 40 | 80 | 0 | 0 | 0 | О | 0 | |
| за счет вновь создаваемых мест в дошкольных образовательных организациях - всего, из них: | 223 | 94 | 140 | 220 | 0 | 220 | 0 | |
| создание дополнительных мест в функционирующих дошкольных образовательных организациях (реконструкция) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| реконструкция с увеличением мощности дошкольных образовательных организаций увеличение числа мест за счет пересчета площадей ДОУ | 223 | 94 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| строительство новых зданий дошкольных образовательных организаций | 0 | 0 | 140 | 220 | 0 | 220 | 0 | |
| возврат и реконструкция ранее переданных зданий дошкольных образовательных организаций | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| Численность работников дошкольных образовательных организаций, всего | тыс. человек | 1,07 | 1,07 | 1,11 | 1,17 | 1,17 | 1,17 | 1,17 |
| из них численность педагогических работников дошкольного образования | тыс. человек | 0,40 | 0,41 | 0,44 | 0,48 | 0,49 | 0,52 | 0,52 |
| Численность воспитанников организаций дошкольного образования в расчете на 1 педагогического работника | человек | 8,75 | 8,78 | 8,64 | 8,54 | 8,37 | 8,27 | 8,27 |
--------------------------------
<*> В системе дошкольного образования ЗАТО г. Североморск 8,1 % групп коррекционной направленности. В числе педагогических работников учтены специалисты: логопеды, дефектологи, психологи, социальные педагоги, инструкторы по физической культуре.
1.4.Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
| N п/п | Мероприятия | Ответственные исполнители | Сроки реализации | Показатели |
| Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации | ||||
| 1 | Софинансирование субсидий, предоставленных субъектом на реализацию программ (проектов) развития дошкольного образования: | Администрация ЗАТО г. Североморск, Управление образования | Отношение численности детей 3 - 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте 3 - 7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5 - 7 лет, обучающихся в школе | |
| 1.1. Внесение изменений в ВЦП "Развитие образования ЗАТО г. Североморск на 2011 - 2013 гг." при условии выделения средств субъектом на реализацию мероприятий по увеличению количества мест в дошкольных образовательных организациях | Управление образования | 2013 г. | Внесены изменения в ВЦП "Развитие образования ЗАТО г. Североморск на 2011 - 2013 гг." | |
| 1.2. Подписание соглашения с Министерством образования и науки Мурманской области на предоставление субсидий на реализацию мероприятий по развитию дошкольного образования | Администрация ЗАТО г. Североморск | 2013 год | Заключено соглашение с Министерством образования Мурманской области | |
| 1.3. Мониторинг и оценки эффективности реализации программ (проектов) развития дошкольного образования | Управление образования | 2013 - 2018 годы | Проведены мониторинг и оценка эффективности реализации ВЦП "Развитие образования ЗАТО г. Североморск на 2011 2013 гг." | |
| 2 | Создание дополнительных мест в муниципальных образовательных организациях различных типов, а также вариативных форм дошкольного образования: | Управление образования, руководители МБДОУ | 2013 - 2015 годы | Отношение численности детей 3 - 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте 3 - 7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5 - 7 лет, обучающихся в школе |
| 2.1. Реализация плана мероприятий в части строительства зданий дошкольных образовательных организаций, реконструкция функционирующих организаций, возврат и реконструкция ранее переданных зданий дошкольных образовательных организаций | Администрация ЗАТО г. Североморск | 2013 - 2015 годы | Построено 3 здания ДОО | |
| 3 | Обновление требований к условиям предоставления услуг дошкольного образования и мониторинг их выполнения: | Администрация ЗАТО г. Североморск | ||
| 3.1. Внедрение обновленных регулирующих документов (требований санитарных, строительных норм, пожарной безопасности и др.) для обеспечения условий развития вариативных форм дошкольного образования | Администрация ЗАТО г. Североморск | 2013 - 2015 годы | Условия организации образовательного процесса в 100 % ДОО соответствуют требованиям законодательства РФ в области образования | |
| 3.2. Организация сбора, анализ предписаний надзорных органов с целью формирования предложений по обеспечению минимизации регулирующих требований к организации дошкольного образования при сохранении качества услуг и безопасности условии их предоставления | Управление образования | 2013 - 2014 годы | Условия организации образовательного процесса в 100 % ДОО соответствуют требованиям законодательства РФ в области образования | |
| 3.3 Подготовка инициативных предложений по предоставлению субсидий из областного бюджета местному бюджету на устранение предписаний надзорных органов | Управление образования | 2013 - 2018 годы | Предоставление субсидии на соответствующий финансовый год местному бюджету на устранение нарушений | |
| 4 | Создание условий для развития негосударственного сектора дошкольного образования | Удельный вес численности воспитанников негосударственных дошкольных образовательных организаций в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций | ||
| 4.1. Разработка нормативно-правовых актов, закрепляющих нормативные затраты на создание условий для реализации образовательного процесса (расходы муниципальных бюджетов, не отнесенные к полномочиям субъекта, и нормативные затраты на содержание недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, на возмещение затрат на уплату земельного налога и налога на имущество) | Администрация ЗАТО г. Североморск | 2013 г. | Снижение административных барьеров для развития негосударственного сектора дошкольного образования | |
| 4.2. Разработка нормативно-правовых актов на основании Федерального закона от 28 февраля 2012 года N 10-ФЗ, позволяющих получать субсидии на оказание услуг по дошкольному образованию всем негосударственным образовательным организациям дошкольного образования, негосударственным организациям общего образования | Управление образования | 2013 - 2014 годы | Предоставление субсидии на оказание услуг по дошкольному образованию всем негосударственным образовательным организациям дошкольного образования, негосударственным организациям общего образования | |
| 4.3. Разработка мероприятий по поддержке предпринимателей, организующих деятельность частных дошкольных организаций, в части предоставления помещения на специальных условиях, предоставление стартового капитала | Администрация ЗАТО г. Североморск | 2013 - 2014 годы | Снижение арендной ставки на предоставление помещений государственной (муниципальной) собственности для развития негосударственного сектора дошкольного образования | |
| Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования | ||||
| 5 | Внедрение федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования: | Отношение численности детей 3 - 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте 3 - 7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5 - 7 лет, обучающихся в школе | ||
| 5.1. Разработка и утверждение НПА, обеспечивающих введение и реализацию стандартов дошкольного образования, в т.ч. | Управление образования | 2013 - 2014 годы | ||
| 5.2. Разработка образовательных программ в соответствии со стандартами дошкольного образования | Управление образования, руководители дошкольных образовательных организаций, педагогические работники дошкольных образовательных организаций | 2013 - 2014 годы | ||
| 5.3. Использование в работе перечня требований к условиям организации дошкольного образования, включающего требования к кадровым условиям и характеристикам образовательной среды, в том числе взаимодействия педагога с детьми, направленного на развитие способностей, стимулирующего инициативность, самодеятельность и ответственность дошкольников, разработанным МОиН МО | Управление образования, руководители дошкольных образовательных организаций | 2013 - 2014 годы | Использован в работе дошкольных организаций перечень требований | |
| 5.4. Внедрение стандартов дошкольного образования | Управление образования, руководители дошкольных образовательных организаций | 2013 - 2014 годы | Внедрены стандарты дошкольного образования во всех муниципальных ДОО | |
| 5.5. Разработка основной образовательной программы в соответствии со стандартами дошкольного образования | Руководители ДОО | 2013 - 2014 | Разработана ООП в соответствии со стандартами дошкольного образования | |
| 6 | Кадровое обеспечение системы дошкольного образования: | Управление образования | Удельный вес численности педагогических работников дошкольного образования, имеющих педагогическое образование, в общей численности педагогических работников ДОО; удельный вес численности педагогических работников ДОО, прошедших повышение квалификации и (или) профессиональную переподготовку, в общей численности педагогических работников ДОО | |
| 6.1. Разработка должностных инструкций педагога дошкольного образования, включающих характер взаимодействия педагога с детьми, направленного на развитие способностей, стимулирование инициативности, самостоятельности и ответственности дошкольников | Управление образования с участием руководителей ДОО | 2013 г. | Разработаны должностные инструкции педагога дошкольного образования, включающие характер взаимодействия педагога с детьми, направленный на развитие способностей, стимулирование инициативности, самостоятельности и ответственности дошкольников | |
| 6.2. Повышение квалификации руководящих и педагогических работников дошкольных образовательных организаций | Управление образования | 2013 - 2018 годы | Проведено обучение руководителей 19 ДОО, ежегодно проводится обучение педагогических работников ДОО | |
| 6.3. Повышение профессионального мастерства руководящих и педагогических работников дошкольных образовательных организаций посредством реализации мотивационного, когнитивного и практического блоков | Управление образования | 2013 - 2018 | Оказание методической помощи педагогам на основе индивидуального и дифференцированного подхода (по стажу, творческой активности, образованию, категорийности) | |
| 7 | Разработка и внедрение системы оценки качества дошкольного образования, в том числе: | Управление образования | Число образовательных организаций, в которых оценка деятельности дошкольных образовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателен эффективности деятельности подведомственных муниципальных организаций дошкольного образования не менее чем в 100 процентов дошкольных учреждений | |
| 7.1. Проведение социологических и психолого-педагогических исследований в области дошкольного образования, направленных на выявление факторов, влияющих на качество дошкольного образования, а также ожиданий родителей и образовательного сообщества относительно качества дошкольного образования | Управление образования с участием руководителей ДОО | 2013 - 2014 годы | Повышен уровень удовлетворенности населения качеством дошкольного образования | |
| 7.2. Апробирование инструментария педагогических измерений, совершенствование технологии проведения контрольно-оценочных процедур на базе стандартизированных показателей и критериев оценивания | Управление образования с участием руководителей ДОО | 2014 - 2018 годы | Внесены изменения в технологии проведения контрольно-оценочных процедур на базе стандартизированных показателей и критериев оценивания | |
| 7.3. Апробация методических рекомендаций Минобрнауки России по реализации показателей эффективности деятельности подведомственных муниципальных организаций дошкольного образования, их руководителей и основных категорий работников, в том числе в связи с использованием для дифференциации заработной платы педагогических работников | Управление образования, руководители ДОО | 2013 - 2014 годы | Дифференцированная оплата труда руководителей и основных категорий работников с учетом показателей эффективности их деятельности | |
| 7.4. Разработка порядка формирования муниципального задания для дошкольных образовательных организации, включая показатели качества предоставляемых услуг по дошкольному образованию | Управление образования | 2013 год | Сформированы муниципальные задания для ДОО, включая показатели качества предоставляемых услуг по дошкольному образованию | |
| 7.5. Использование показателей эффективности деятельности подведомственных муниципальных организаций дошкольного образования, их руководителей и основных категорий работников | Управление образования | 2014 - 2018 годы | Внедрена система оценки качества дошкольного образования | |
| Внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками дошкольного образования | ||||
| 8 | Внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками дошкольного образования | Управление образования | Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций дошкольного образования к среднемесячной заработной плате организаций общего образования Мурманской области | |
| 8.1. Отбор пилотных образовательных организаций для проведения апробации моделей эффективного контракта в дошкольных образовательных организациях | Управление образования с участием руководителей ДОО | 2013 | Проведена апробация моделей эффективного контракта в пилотных ДОО | |
| 8.2. Использование рекомендаций МОиН МО по внедрению апробированных моделей эффективного контракта в дошкольном образовании | Управление образования с участием руководителей ДОО | 2013 - 2014 | Внедрены апробированные модели эффективного контракта в дошкольном образовании | |
| 8.3. Разработка требований к условиям выполнения трудовой деятельности педагогическими и другими категориями работников дошкольных образовательных организаций, направленной на достижение показателей качества этой деятельности (показателей качества, обозначенных в модели "эффективного контракта") | управление образования с участием руководителей ДОО | 2013 - 2014 | принят нормативно-правовой акт, утверждающий требования к условиям выполнения трудовой деятельности педагогическими работниками ДОО | |
| 8.4. Апробация моделей эффективного контракта в дошкольном образовании | Управление образования | 2014 - 2017 годы | Внедрены модели эффективного контракта в дошкольном образовании | |
| 8.5. Планирование дополнительных расходов местного бюджета на повышение оплаты труда педагогических работников дошкольных образовательных организаций в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики" | Администрация ЗАТО г. Североморск | 2013 - 2018 годы | Дополнительные расходы на повышение оплаты труда педагогических работников ДОО предусмотрены в консолидированном бюджете субъекта | |
| 9 | Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дошкольного образования, в том числе: | Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций дошкольного образования к средней заработной плате в общем образовании Мурманской области | ||
| 9.1. Разработка и принятие муниципальных нормативных актов, устанавливающих механизмы стимулирования руководителей общеобразовательных организаций, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых муниципальных услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя общеобразовательной организации | Управление образования | 2013 - 2014 годы | Разработаны и утверждены Примерные Положения по стимулированию руководителей ДОО | |
| 9.2. Проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями муниципальных организаций дошкольного образования в соответствии с типовой формой договора | Управление образования | 2013 - 2018 годы | Заключено 19 трудовых договоров с руководителями муниципальных ДОО | |
| 9.3. Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта: | Управление образования | Удовлетворенность населения доступностью реализации программ дошкольного образования | ||
| 9.4. Организация мероприятий, обеспечивающих взаимодействие со СМИ по введению эффективного контракта (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и др.) | Управление образования | 2013 - 2018 | Информация по введению эффективного контракта в дошкольном образовании размещена на сайтах органов и учреждений системы образования, СМИ (программы теле- и радиовещания, печатных изданиях). Проведены совещания во всех муниципальных образованиях и ДОО | |
| 9.5. Мониторинг влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг дошкольного образования и удовлетворенности населения качеством дошкольного образования, в том числе выявление лучших практик | Управление образования | 2014 - 2018 годы | Повышен уровень удовлетворенности населения качеством дошкольного образования |
1.5.Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
| N п/п | Показатели | Единица измерения | 2013 год | 2014 год | 2015 год | 2016 год | 2017 год | 2018 год | Результаты |
| 1 | Отношение численности детей 3 - 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте 3 - 7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5 - 7 лет, обучающихся в школе | процентов | 85 | 90 | 100 | 100 | 100 | 100 | Всем детям в возрасте от 3 до 7 лет будет предоставлена возможность получения дошкольного образования |
| 2 | Удельный вес численности воспитанников негосударственных дошкольных образовательных организаций в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций | процентов | Специфика ЗАТО и военного гарнизона (отмечено наличие нуждающихся в предоставлении мест в ДОО) не позволяет открывать негосударственные ДОО | ||||||
| 3 | Удельный вес воспитанников дошкольных образовательных организаций, обучающихся по программам, соответствующим требованиям стандартов дошкольного образования, в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций | процентов | 30 | 60 | 100 | 100 | 100 | 100 | Предоставление дошкольного образования 100 % воспитанников дошкольных образовательных организаций в соответствии со стандартами дошкольного образования |
| 4 | Удельный вес дошкольных образовательных организаций, в которых оценка деятельности их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности муниципальных организаций дошкольного образования | единица | 92 | 93 | 93 | 93 | 93 | 93 | Использование системы оценки качества дошкольного образования в 100 % дошкольных образовательных организаций для повышения эффективности их деятельности |
| 5 | Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций дошкольного образования к средней заработной плате в общем образовании региона | процентов | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | Средняя заработная плата педагогических работников дошкольных образовательных организаций будет соответствовать средней заработной плате в сфере общего образования в регионе, повысится качество кадрового состава дошкольного образования |
2.Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг
в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода
к эффективному контракту
2.1.Основные направления
Обеспечение достижения школьниками ЗАТО г. Североморск новых образовательных результатов:
- введение федеральных государственных образовательных стандартов;
- формирование системы мониторинга уровня подготовки и социализации школьников;
- внедрение методических рекомендаций федерального и регионального уровней по корректировке основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования с учетом российских и международных исследований образовательных достижений школьников;
- реализация мероприятий по подготовке и переподготовке современных педагогических кадров (модернизация педагогического образования).
Обеспечение равного доступа к качественному образованию:
- внедрение системы оценки качества общего образования;
- разработка и реализация комплекса мероприятий поддержки школ, работающих в сложных социальных условиях.
Введение эффективного контракта в общем образовании:
- внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций общего образования;
- внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций общего образования в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых муниципальных услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации общего образования;
- информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта.
2.2.Ожидаемые результаты
Обеспечение достижения новых образовательных результатов:
- обеспечение обучения всех школьников по новым федеральным государственным образовательным стандартам;
- повышение качества подготовки школьников ЗАТО г. Североморск.
Обеспечение равного доступа к качественному образованию:
- поддержка организаций общего образования, работающих в сложных социальных условиях;
- сокращение отставания от среднего по области уровня образовательных результатов выпускников школ, работающих в сложных социальных условиях.
Введение эффективного контракта в общем образовании:
- обновление кадрового состава и привлечение молодых талантливых педагогов для работы в школе.
2.3.Основные количественные характеристики системы общего образования
| Наименование показателя | Единица измерения | 2012 год | 2013 год | 2014 год | 2015 год | 2016 год | 2017 год | 2018 год |
| Численность детей и молодежи 7 - 17 лет | тыс. человек | 7,6 | 7,7 | 7,8 | 7,8 | 7,8 | 7,8 | 7,8 |
| Численность учащихся по программам общего образования в общеобразовательных организациях | тыс. человек | 6,9 | 7,0 | 7,1 | 7,1 | 7,1 | 7,1 | 7,1 |
| Численность учащихся по программам общего образования в расчете на 1 учителя | человек | 15,7 | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 |
| Удельный вес численности обучающихся организаций общего образования, обучающихся в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом | процентов | 22 | 33 | 44 | 56 | 67 | 78 | 90 |
2.4.Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере общего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
┌───┬───────────────────────┬────────────────┬───────────┬───────────────────────────┐ │ N │ Мероприятия │ Ответственные │ Сроки │ Показатели │ │п/п│ │ исполнители │реализации │ │ ├───┼───────────────────────┴────────────────┴───────────┴───────────────────────────┤ │ │ Достижение новых качественных образовательных результатов │ ├───┼───────────────────────┬────────────────┬───────────┬───────────────────────────┤ │ 1 │Комплекс мероприятий по│ │ │Удельный вес численности │ │ │внедрению федеральных │ │ │учащихся организаций общего│ │ │государственных │ │ │образования, обучающихся в │ │ │образовательных │ │ │соответствии с новым │ │ │стандартов │ │ │федеральным государственным│ │ │ │ │ │образовательным стандартом;│ │ │ │ │ │отношение среднего балла │ │ │ │ │ │единого государственного │ │ │ │ │ │экзамена (в расчете на 1 │ │ │ │ │ │предмет) в 10 процентах │ │ │ │ │ │школ с лучшими результатами│ │ │ │ │ │единого государственного │ │ │ │ │ │экзамена к среднему баллу │ │ │ │ │ │единого государственного │ │ │ │ │ │экзамена (в расчете на 1 │ │ │ │ │ │предмет) в 10 процентах │ │ │ │ │ │школ с худшими результатами│ │ │ │ │ │единого государственного │ │ │ │ │ │экзамена │ │ ├───────────────────────┼────────────────┼───────────┼───────────────────────────┤ │ │1.1. Начального общего │ │2013 - 2014│ │ │ │образования │ │годы │ │ │ ├───────────────────────┼────────────────┼───────────┼───────────────────────────┤ │ │повышение квалификации │Управление │2013 - 2014│Обеспечено повышение │ │ │педагогов │образования, │годы │квалификации 100 % учителей│ │ │ │руководители ОО │ │начальных классов для │ │ │ │ │ │работы в соответствии с │ │ │ │ │ │требованиями новых ФГОС │ │ ├───────────────────────┼────────────────┼───────────┼───────────────────────────┤ │ │1.2. Основного общего │ │2015 - 2018│ │ │ │образования │ │годы │ │ │ ├───────────────────────┼────────────────┼───────────┼───────────────────────────┤ │ │создание условий для │Управление │2013 - 2014│Созданы условия для │ │ │обучения учащихся по │образования с │ │обучения учащихся по ФГОС │ │ │ФГОС основного общего │участием │ │основного общего │ │ │образования: │руководителей ОО│ │образования в соответствии │ │ │ │ │ │с требованиями новых ФГОС │ │ ├───────────────────────┼────────────────┼───────────┼───────────────────────────┤ │ │повышение квалификации │ │2013 - 2018│Обеспечено повышение │ │ │педагогов │ │годы │квалификации 100 % учителей│ │ │ │ │ │5 - 9 классов для работы в │ │ │ │ │ │соответствии с требованиями│ │ │ │ │ │новых ФГОС │ │ ├───────────────────────┼────────────────┼───────────┼───────────────────────────┤ │ │закупка оборудования и │ │2013 - 2018│Обеспечено 100 % │ │ │материалов, учебников и│ │годы │оснащенность │ │ │методических пособий │ │ │образовательного процесса в│ │ │ │ │ │соответствии с требованиями│ │ │ │ │ │к реализации ФГОС основного│ │ │ │ │ │общего образования │ │ ├───────────────────────┼────────────────┼───────────┼───────────────────────────┤ │ │1.3. Среднего общего │ │2016 - 2018│ │ │ │образования: │ │годы │ │ │ ├───────────────────────┼────────────────┼───────────┼───────────────────────────┤ │ │создание условий для │Управление │2013 - 2015│Созданы условия для │ │ │обучения учащихся по │образования с │годы │обучения учащихся по ФГОС │ │ │ФГОС среднего общего │участием │ │среднего общего образования│ │ │образования: │руководителей ОО│ │в соответствии с │ │ │ │ │ │требованиями новых ФГОС │ │ ├───────────────────────┼────────────────┼───────────┼───────────────────────────┤ │ │повышение квалификации │ │2013 - 2018│Обеспечено повышение │ │ │педагогов │ │годы │квалификации 100 % учителей│ │ │ │ │ │10 - 11 классов для работы │ │ │ │ │ │в соответствии с │ │ │ │ │ │требованиями новых ФГОС │ │ ├───────────────────────┼────────────────┼───────────┼───────────────────────────┤ │ │закупка оборудования и │ │2013 - 2018│Обеспечено 100 % │ │ │материалов, учебников и│ │ │оснащенность │ │ │методических пособий │ │ │образовательного процесса в│ │ │ │ │ │соответствии с требованиями│ │ │ │ │ │к реализации ФГОС среднего │ │ │ │ │ │общего образования │ ├───┼───────────────────────┼────────────────┼───────────┼───────────────────────────┤ │ 2 │Участие в региональной │ │ │отношение среднего балла │ │ │системы мониторинга │ │ │единого государственного │ │ │уровня подготовки и │ │ │экзамена (в расчете на 1 │ │ │социализации │ │ │предмет) в 10 процентах │ │ │школьников, в том числе│ │ │школ с лучшими результатами│ │ │формирование центров │ │ │единого государственного │ │ │мониторинга на │ │ │экзамена к среднему баллу │ │ │постоянной основе: │ │ │единого государственного │ │ │ │ │ │экзамена (в расчете на 1 │ │ │ │ │ │предмет) в 10 процентах │ │ │ │ │ │школ с худшими результатами│ │ │ │ │ │единого государственного │ │ │ │ │ │экзамена │ │ ├───────────────────────┼────────────────┼───────────┼───────────────────────────┤ │ │2.1. Участие в │Управление │2014 │Подготовлены региональные │ │ │подготовке региональных│образования с │ │методические рекомендации │ │ │методических │участием │ │по корректировке основных │ │ │рекомендаций по │руководителей ОО│ │образовательных программ │ │ │корректировке основных │ │ │начального общего, │ │ │образовательных │ │ │основного общего, среднего │ │ │программ начального │ │ │общего образования с учетом│ │ │общего, основного │ │ │российских и международных │ │ │общего, среднего общего│ │ │исследований │ │ │образования с учетом │ │ │образовательных достижений │ │ │российских и │ │ │школьников │ │ │международных │ │ │ │ │ │исследований │ │ │ │ │ │образовательных │ │ │ │ │ │достижений школьников │ │ │ │ │ ├───────────────────────┼────────────────┼───────────┼───────────────────────────┤ │ │2.2. Проведение │Управление │2015 │Проведена корректировка │ │ │апробации разработанных│образования с │ │основных образовательных │ │ │рекомендаций в │участием │ │программ начального общего,│ │ │форматах: │руководителей ОО│ │основного общего, среднего │ │ │- повышения │ │ │общего образования с учетом│ │ │квалификации │ │ │методических рекомендаций │ │ │педагогических │ │ │ │ │ │работников; │ │ │ │ │ │- корректировки и │ │ │ │ │ │апробации основных │ │ │ │ │ │общеобразовательных │ │ │ │ │ │программ; │ │ │ │ │ │- сбора и │ │ │ │ │ │распространения лучших │ │ │ │ │ │педагогических практик;│ │ │ │ │ │- формирования сетевого│ │ │ │ │ │взаимодействия │ │ │ │ │ │образовательных │ │ │ │ │ │учреждений │ │ │ │ │ ├───────────────────────┼────────────────┼───────────┼───────────────────────────┤ │ │2.3. Проведение │Управление │2013 - 2018│Приняты нормативно-правовые│ │ │регионального │образования с │ │акты по оценке уровня │ │ │мониторинга уровня │участием │ │готовности выпускников │ │ │подготовки и │руководителей ОО│ │начальной школы к обучению │ │ │социализации │ │ │в основной школе │ │ │школьников, анализ │ │ │ │ │ │данных мониторинга, │ │ │ │ │ │разработка и принятие │ │ │ │ │ │нормативных правовых │ │ │ │ │ │актов в соответствии с │ │ │ │ │ │результатами │ │ │ │ │ │мониторинга: │ │ │ │ │ │4 классы, 5 классы │ │ │ │ │ │(оценка уровня │ │ │ │ │ │готовности к обучению в│ │ │ │ │ │основной школе │ │ │ │ │ │выпускников начальной │ │ │ │ │ │школы) │ │ │ │ ├───┼───────────────────────┼────────────────┼───────────┼───────────────────────────┤ │ 3 │Программы подготовки и │ │ │Удельный вес численности │ │ │переподготовки │ │ │обучающихся по │ │ │педагогических кадров: │ │ │модернизированным │ │ │ │ │ │программам переподготовки и│ │ │ │ │ │повышения квалификации │ │ │ │ │ │педагогических работников │ │ ├───────────────────────┼────────────────┼───────────┼───────────────────────────┤ │ │3.1. Участие в пилотной│Управление │2014 - 2016│Проведена апробация │ │ │апробации программы │образования, │годы │программы подготовки и │ │ │подготовки и │руководители │ │переподготовки современных │ │ │переподготовки │образовательных │ │педагогических кадров │ │ │современных │организаций │ │ │ │ │педагогических кадров │общего │ │ │ │ │ │образования │ │ │ │ ├───────────────────────┼────────────────┼───────────┼───────────────────────────┤ │ │3.2. Участие в │Управление │2017 - 2018│Участие в реализации │ │ │реализации программы │образования, │годы │программы подготовки и │ │ │подготовки и │руководители │ │переподготовки современных │ │ │переподготовки │образовательных │ │педагогических кадров │ │ │современных │организаций │ │ │ │ │педагогических кадров │общего │ │ │ │ │ │образования │ │ │ ├───┴───────────────────────┴────────────────┴───────────┴───────────────────────────┤ │ Обеспечение доступности качественного образования │ ├───┬───────────────────────┬────────────────┬───────────┬───────────────────────────┤ │ 4 │Разработка и внедрение │ │ │Оценка деятельности │ │ │системы оценки │ │ │общеобразовательных │ │ │эффективности │ │ │организаций, их │ │ │деятельности │ │ │руководителей и основных │ │ │образовательных │ │ │категорий работников │ │ │организаций общего │ │ │осуществляется на основании│ │ │образования: │ │ │показателей эффективности │ │ │ │ │ │деятельности │ │ │ │ │ │подведомственных │ │ │ │ │ │муниципальных организаций │ │ │ │ │ │общего образования │ │ ├───────────────────────┼────────────────┼───────────┼───────────────────────────┤ │ │4.1. Разработка и │Управление │2013 │Утверждены положения и │ │ │утверждение положений и│образования │ │регламенты функционирования│ │ │регламентов │ │ │муниципальной системы │ │ │функционирования │ │ │оценки качества общего │ │ │муниципальной системы │ │ │образования │ │ │оценки качества общего │ │ │ │ │ │образования, в т.ч. с │ │ │ │ │ │учетом федеральных и │ │ │ │ │ │региональных │ │ │ │ │ │методических │ │ │ │ │ │рекомендаций по │ │ │ │ │ │показателям │ │ │ │ │ │эффективности │ │ │ │ │ │деятельности │ │ │ │ │ │подведомственных │ │ │ │ │ │муниципальных │ │ │ │ │ │организаций общего │ │ │ │ │ │образования, их │ │ │ │ │ │руководителей и │ │ │ │ │ │основных категорий │ │ │ │ │ │работников, в том числе│ │ │ │ │ │в связи с │ │ │ │ │ │использованием │ │ │ │ │ │дифференциации │ │ │ │ │ │заработной платы │ │ │ │ │ │педагогических │ │ │ │ │ │работников │ │ │ │ │ ├───────────────────────┼────────────────┼───────────┼───────────────────────────┤ │ │4.2. Апробация │Управление │2013 - 2014│Дифференцированная оплата │ │ │методических │образования, │ │труда руководителей и │ │ │рекомендаций │руководители ОО │ │основных категорий │ │ │Минобрнауки России по │ │ │работников с учетом │ │ │реализации показателей │ │ │показателей эффективности │ │ │эффективности │ │ │их деятельности │ │ │деятельности │ │ │ │ │ │подведомственных │ │ │ │ │ │муниципальных │ │ │ │ │ │организаций общего │ │ │ │ │ │образования, их │ │ │ │ │ │руководителей и │ │ │ │ │ │основных категорий │ │ │ │ │ │работников, в том числе│ │ │ │ │ │в связи с │ │ │ │ │ │использованием для │ │ │ │ │ │дифференциации │ │ │ │ │ │заработной платы │ │ │ │ │ │педагогических │ │ │ │ │ │работников │ │ │ │ │ ├───────────────────────┼────────────────┼───────────┼───────────────────────────┤ │ │4.3. Использование │Управление │2013 - 2014│Положения об оплате труда │ │ │методических │образования │ │педагогических работников │ │ │рекомендаций для │ │ │муниципальных ОООО │ │ │муниципальных │ │ │приведены в соответствие с │ │ │организаций общего │ │ │методическими │ │ │образований по │ │ │рекомендациями │ │ │формированию положения │ │ │ │ │ │об оплате труда │ │ │ │ │ │педагогических │ │ │ │ │ │работников │ │ │ │ │ ├───────────────────────┼────────────────┼───────────┼───────────────────────────┤ │ │4.4. Формирование │Управление │2013 │Сформированы муниципальные │ │ │муниципального задания │образования │ │задания для ОООО, включая │ │ │для организаций общего │ │ │показатели качества │ │ │образования, включая │ │ │предоставляемых услуг по │ │ │показатели качества │ │ │дошкольному образованию │ │ │предоставляемых услуг │ │ │ │ │ │по общему образованию,│ │ │ │ │ │в соответствии с │ │ │ │ │ │методическими │ │ │ │ │ │рекомендациями МОиН МО │ │ │ │ │ ├───────────────────────┼────────────────┼───────────┼───────────────────────────┤ │ │4.5. Использование │Управление │2014 - 2018│Внедрена система оценки │ │ │показателей │образования │ │эффективности деятельности │ │ │эффективности │ │ │ОООО │ │ │деятельности │ │ │ │ │ │подведомственных │ │ │ │ │ │муниципальных │ │ │ │ │ │организаций общего │ │ │ │ │ │образования, их │ │ │ │ │ │руководителей и │ │ │ │ │ │основных категорий │ │ │ │ │ │работников │ │ │ │ ├───┼───────────────────────┼────────────────┼───────────┼───────────────────────────┤ │ 5 │Реализация региональной│Управление │ │Отношение среднего балла │ │ │программы поддержки │образования │ │единого государственного │ │ │школ, работающих в │ │ │экзамена (в расчете на 1 │ │ │сложных социальных │ │ │предмет) в 10 процентах │ │ │условиях: │ │ │школ с лучшими результатами│ │ │ │ │ │единого государственного │ │ │ │ │ │экзамена к среднему баллу │ │ │ │ │ │единого государственного │ │ │ │ │ │экзамена (в расчете на 1 │ │ │ │ │ │предмет) в 10 процентах │ │ │ │ │ │школ с худшими результатами│ │ │ │ │ │единого государственного │ │ │ │ │ │экзамена │ │ ├───────────────────────┼────────────────┼───────────┼───────────────────────────┤ │ │5.1. Мониторинг и │Управление │2013 - 2014│Определены механизмы │ │ │сравнительный анализ │образования │ │поддержки школ, работающих │ │ │результатов ЕГЭ школ, │ │ │в сложных социальных │ │ │работающих в сложных │ │ │условиях │ │ │социальных условиях, с │ │ │ │ │ │остальными школами │ │ │ │ │ │региона │ │ │ │ │ ├───────────────────────┼────────────────┼───────────┼───────────────────────────┤ │ │5.2. Пилотная апробация│Управление │2013 - 2014│Проведена пилотная │ │ │и распространение │образования с │ │апробация механизмов │ │ │механизмов поддержки │участием │ │поддержки школ, работающих │ │ │школ, работающих в │руководителей │ │в сложных социальных │ │ │сложных социальных │пилотных школ, │ │условиях │ │ │условиях │работающих в │ │ │ │ │ │сложных │ │ │ │ │ │социальных │ │ │ │ │ │условиях │ │ │ │ ├───────────────────────┼────────────────┼───────────┼───────────────────────────┤ │ │5.3. Участие в │Управление │2014 │Повышен уровень │ │ │разработке программы │образования с │ │профессионального развития │ │ │профессионального │участием │ │руководителей и педагогов │ │ │развития руководителей │руководителей │ │образовательных │ │ │и педагогов │пилотных школ, │ │организаций, работающих в │ │ │образовательных │работающих в │ │сложных социальных условиях│ │ │организаций, работающих│сложных │ │ │ │ │в сложных социальных │социальных │ │ │ │ │условиях │условиях │ │ │ │ ├───────────────────────┼────────────────┼───────────┼───────────────────────────┤ │ │5.4. Создание условий │Управление │2014 │Обеспечено взаимодействие, │ │ │для формирования │образования с │ │обмен опытом и │ │ │межшкольных партнерств │участием │ │распространение лучших │ │ │и сетей, выявления и │руководителей │ │практик обеспечения │ │ │распространения лучших │пилотных школ, │ │школами, работающими в │ │ │практик обеспечения │работающих в │ │сложных социальных │ │ │школами, работающими в │сложных │ │условиях, высоких │ │ │сложных социальных │социальных │ │образовательных │ │ │условиях, высоких │условиях │ │результатов, в т.ч. с │ │ │образовательных │ │ │использованием │ │ │результатов │ │ │дистанционных технологий │ │ ├───────────────────────┼────────────────┼───────────┼───────────────────────────┤ │ │5.5. Принятие │Управление │2015 │Внесены изменения в Порядок│ │ │нормативных актов, │образования с │ │определения расходов │ │ │обеспечивающих учет │участием │ │местного бюджета по │ │ │особенностей │руководителей │ │обеспечению оказания │ │ │контингента и │пилотных школ, │ │образовательных услуг в │ │ │территории │работающих в │ │образовательных учреждениях│ │ │функционирования школ в│сложных │ │подведомственных Управлению│ │ │финансовом обеспечении │социальных │ │образования │ │ │школ, оплате труда │условиях │ │ │ │ │педагогов, формировании│ │ │ │ │ │муниципального задания,│ │ │ │ │ │оценке качества │ │ │ │ │ │образования │ │ │ │ │ ├───────────────────────┼────────────────┼───────────┼───────────────────────────┤ │ │5.6. Участие в адресных│Управление │2015 - 2018│Реализация субсидии на │ │ │программах повышения │образования с │ │оказание адресной поддержки│ │ │качества деятельности │участием │ │школам, работающим в │ │ │школ, работающих в │руководителей │ │сложных социальных условиях│ │ │сложных социальных │пилотных школ, │ │ │ │ │условиях, │работающих в │ │ │ │ │демонстрирующих низкие │сложных │ │ │ │ │образовательные │социальных │ │ │ │ │результаты │условиях │ │ │ ├───┴───────────────────────┴────────────────┴───────────┴───────────────────────────┤ │ Введение эффективного контракта в общем образовании │ ├───┬───────────────────────┬────────────────┬───────────┬───────────────────────────┤ │ 6 │Разработка и внедрение │ │ │Отношение среднемесячной │ │ │механизмов эффективного│ │ │заработной платы │ │ │контракта с │ │ │педагогических работников │ │ │педагогическими │ │ │образовательных организаций│ │ │работниками в системе │ │ │общего образования к │ │ │общего образования: │ │ │среднемесячной заработной │ │ │ │ │ │плате в Мурманской области:│ │ │ │ │ │удельный вес численности │ │ │ │ │ │учителей в возрасте до 30 │ │ │ │ │ │лет в общей численности │ │ │ │ │ │учителей │ │ │ │ │ │общеобразовательных │ │ │ │ │ │организаций │ │ ├───────────────────────┼────────────────┼───────────┼───────────────────────────┤ │ │6.1. Отбор пилотных │Управление │2013 │Проведена апробация моделей│ │ │образовательных │образования с │ │эффективного контракта в │ │ │организаций для │участием │ │пилотных ОООО │ │ │проведения апробации │руководителей ОО│ │ │ │ │моделей эффективного │ │ │ │ │ │контракта в │ │ │ │ │ │общеобразовательных │ │ │ │ │ │организациях │ │ │ │ │ ├───────────────────────┼────────────────┼───────────┼───────────────────────────┤ │ │6.2. Использование │Управление │2013 - 2014│Внедрены апробированные │ │ │рекомендаций │образования с │ │модели эффективного │ │ │Минобрнауки России и │участием │ │контракта в общем │ │ │МОиН МО по внедрению │руководителей ОО│ │образовании │ │ │апробированных моделей │ │ │ │ │ │эффективного контракта │ │ │ │ │ │в общем образовании │ │ │ │ │ ├───────────────────────┼────────────────┼───────────┼───────────────────────────┤ │ │6.3. Применение │Управление │2013 - 2014│Выполнение НПА, │ │ │требований к условиям │образования с │ │утверждающего требования к │ │ │выполнения трудовой │участием │ │условиям выполнения │ │ │деятельности │руководителей ОО│ │трудовой деятельности │ │ │педагогическими │ │ │педагогическими работниками│ │ │работниками организаций│ │ │ОООО │ │ │общеобразовательных │ │ │ │ │ │организаций, │ │ │ │ │ │направленной на │ │ │ │ │ │достижение показателей │ │ │ │ │ │качества этой │ │ │ │ │ │деятельности │ │ │ │ │ │разработанных МОиН МО │ │ │ │ │ ├───────────────────────┼────────────────┼───────────┼───────────────────────────┤ │ │6.4. Реализация моделей│Управление │2014 - 2018│Внедрены модели │ │ │эффективного контракта │образования с │ │эффективного контракта в │ │ │в общеобразовательных │участием │ │общем образовании │ │ │организациях в штатном │руководителей ОО│ │ │ │ │режиме │ │ │ │ │ ├───────────────────────┼────────────────┼───────────┼───────────────────────────┤ │ │6.5. Планирование │Управление │2013 - 2018│Дополнительные расходы на │ │ │дополнительных расходов│образования с │ │повышение оплаты труда │ │ │местных бюджетов на │участием │ │педагогических работников │ │ │повышение оплаты труда │руководителей ОО│ │ОООО предусмотрены в ПФХД │ │ │педагогических │ │ │ │ │ │работников │ │ │ │ │ │общеобразовательных │ │ │ │ │ │организаций в │ │ │ │ │ │соответствии с Указом │ │ │ │ │ │Президента РФ от │ │ │ │ │ │07.05.2012 N 97 "О │ │ │ │ │ │мероприятиях по │ │ │ │ │ │реализации │ │ │ │ │ │государственной │ │ │ │ │ │социальной политики" │ │ │ │ │ ├───────────────────────┼────────────────┼───────────┼───────────────────────────┤ │ │6.6. Приведение │Управление │2014 │Приведены в соответствие с │ │ │нормативных актов │образования с │ │действующими требованиями │ │ │общеобразовательных │участием │ │нормативные акты │ │ │организаций, режима │руководителей ОО│ │общеобразовательных │ │ │работы педагогических │ │ │организаций, режим работы │ │ │работников в │ │ │педагогических работников │ │ │соответствие с │ │ │ │ │ │изменениями, внесенными│ │ │ │ │ │в приказ Минобрнауки │ │ │ │ │ │России от 24.12.2010 N │ │ │ │ │ │2075 │ │ │ │ ├───┼───────────────────────┼────────────────┼───────────┼───────────────────────────┤ │ 7 │Разработка и внедрение │ │ │Отношение среднемесячной │ │ │механизмов эффективного│ │ │заработной платы │ │ │контракта с │ │ │педагогических работников │ │ │руководителями │ │ │образовательных организаций│ │ │общеобразовательных │ │ │общего образования к │ │ │организаций: │ │ │среднемесячной заработной │ │ │ │ │ │плате в Мурманской области:│ │ │ │ │ │удельный вес численности │ │ │ │ │ │учителей в возрасте до 30 │ │ │ │ │ │лет в общей численности │ │ │ │ │ │учителей │ │ │ │ │ │общеобразовательных │ │ │ │ │ │организаций │ │ ├───────────────────────┼────────────────┼───────────┼───────────────────────────┤ │ │7.1. Разработка и │Управление │2013 - 2014│Разработаны и утверждены │ │ │принятие муниципальных │образования │ │Примерные Положения по │ │ │нормативных актов, │ │ │стимулированию │ │ │устанавливающих │ │ │руководителей ОООО │ │ │механизмы │ │ │ │ │ │стимулирования │ │ │ │ │ │руководителей │ │ │ │ │ │общеобразовательных │ │ │ │ │ │организаций, │ │ │ │ │ │направленных на │ │ │ │ │ │установление │ │ │ │ │ │взаимосвязи между │ │ │ │ │ │показателями качества │ │ │ │ │ │предоставляемых │ │ │ │ │ │муниципальных услуг │ │ │ │ │ │организацией и │ │ │ │ │ │эффективностью │ │ │ │ │ │деятельности │ │ │ │ │ │руководителя │ │ │ │ │ │общеобразовательной │ │ │ │ │ │организации │ │ │ │ │ ├───────────────────────┼────────────────┼───────────┼───────────────────────────┤ │ │7.2. Проведение работы │Управление │2013 - 2018│Заключено 16 трудовых │ │ │по заключению трудовых │образования │ │договора с руководителями │ │ │договоров с │ │ │муниципальных ОООО │ │ │руководителями │ │ │ │ │ │государственных │ │ │ │ │ │(муниципальных) │ │ │ │ │ │организаций общего │ │ │ │ │ │образования в │ │ │ │ │ │соответствии с типовой │ │ │ │ │ │формой договора │ │ │ │ ├───┼───────────────────────┼────────────────┼───────────┼───────────────────────────┤ │ 8 │Информационное и │Управление │2013 - 2018│ │ │ │мониторинговое │образования │ │ │ │ │сопровождение введения │ │ │ │ │ │эффективного контракта:│ │ │ │ │ ├───────────────────────┼────────────────┼───────────┼───────────────────────────┤ │ │8.1. Информационное │Управление │2013 - 2018│Информация по введению │ │ │сопровождение │образования │ │эффективного контракта в │ │ │мероприятий по введению│ │ │общем образовании размещена│ │ │эффективного контракта │ │ │на сайтах органов и │ │ │(организация проведения│ │ │учреждений системы │ │ │разъяснительной работы │ │ │образования, СМИ (программы│ │ │в трудовых коллективах,│ │ │теле- и радиовещания, │ │ │публикации в средствах │ │ │печатных изданиях). │ │ │массовой информации, │ │ │Проведены совещания во всех│ │ │проведение семинаров и │ │ │муниципальных образованиях │ │ │др.) │ │ │и ОООО │ │ ├───────────────────────┼────────────────┼───────────┼───────────────────────────┤ │ │8.2. Мониторинг влияния│Управление │2015 и 2017│Повысился уровень │ │ │внедрения эффективного │образования │ │удовлетворенности населения│ │ │контракта на качество │ │ │качеством общего │ │ │образовательных услуг │ │ │образования │ │ │общего образования и │ │ │ │ │ │удовлетворенности │ │ │ │ │ │населения качеством │ │ │ │ │ │общего образования, в │ │ │ │ │ │том числе выявление │ │ │ │ │ │лучших практик │ │ │ │ └───┴───────────────────────┴────────────────┴───────────┴───────────────────────────┘
2.5.Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере общего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
| N п/п | Показатели | Единица измерения | 2013 год | 2014 год | 2015 год | 2016 год | 2017 год | 2018 год | Результаты |
| 1 | Удельный вес численности учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций | процентов | 13 | 15 | 16 | 17 | 18 | 20 | Численность молодых учителей в возрасте до 30 лет будет составлять не менее 20 процентов общей численности учителей общеобразовательных организаций |
| 2 | Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к средней заработной плате в соответствующем регионе | процентов | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | Средняя заработная плата педагогических работников образовательных организаций общего образования составит не менее 100 процентов средней заработной платы по экономике региона |
| 3 | Удельный вес количества общеобразовательных учреждений, в которых оценка деятельности общеобразовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных муниципальных организаций общего образования | единиц | - | 9 | 10 | 13 | 16 | 16 | Использование системы оценки качества общего образования в 100 % общеобразовательных организаций для повышения эффективности их деятельности |
3.Изменения в дополнительном образовании детей,
направленные на повышение эффективности и качества услуг
в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода
к эффективному контракту
3.1.Основные направления
Расширение потенциала системы дополнительного образования детей:
- реализация мероприятий по развитию дополнительного образования детей в рамках целевых программ;
- совершенствование организационно-экономических механизмов обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей;
- распространение современных моделей организации дополнительного образования детей.
Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению в рамках реализации ВЦП "Развитие образования ЗАТО г. Североморск на 2011 - 2013 гг.".
Формирование новой системы трудовых отношений с руководящими и педагогическими работниками образовательных организаций дополнительного образования детей:
- внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками муниципальных организаций дополнительного образования детей;
- внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями организаций дополнительного образования детей; обеспечение качества кадрового состава сферы дополнительного образования детей;
- информационное и мониторинговое сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта в дополнительном образовании детей.
3.2.Ожидаемые результаты
Охват детей в возрасте от 5 до 18 лет программами дополнительного образования составит до 75 %, в том числе 50 процентов из них за счет бюджетных средств:
- не менее 50 % от общего числа детей, состоящих на профилактическом учете в подразделениях по делам несовершеннолетних органов внутренних дел, будут заняты в объединениях дополнительного образования детей;
- дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации, дети из семей с низким социально-экономическим статусом будут иметь возможность бесплатного обучения по программам дополнительного образования.
3.3.Основные количественные характеристики системы дополнительного образования детей
| Показатель | Единица измерения | 2012 год | 2013 год | 2014 год | 2015 год | 2016 год | 2017 год | 2018 год |
| Численность детей и молодежи 5 - 18 лет | тысяч человек | 8,0 | 8,1 | 8,2 | 8,2 | 8,2 | 8,2 | 8,2 |
| Численность детей, посещающих программы дополнительного образования детей | человек | 5942 | 6500 | 6550 | 6550 | 6550 | 6550 | 6550 |
| Доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи 5 - 18 лет | процентов | 74 | 80 | 80 | 80 | 80 | 80 | 80 |
| Численность педагогических работников организаций дополнительного образования детей | человек | 195 | 196 | 198 | 198 | 198 | 198 | 198 |
| Число обучающихся в расчете на 1 педагогического работника | человек | 30 | 33 | 33 | 33 | 33 | 33 | 33 |
3.4.Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере дополнительного образования детей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
| N п/п | Мероприятие | Ответственные исполнители | Сроки реализации | Показатели |
| 1 | Реализация мероприятий по развитию дополнительного образования детей в рамках региональных и муниципальных целевых программ: | Доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи в возрасте 5 - 18 лет; удельный вес численности учащихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности учащихся по программам общего образования | ||
| 1.1. Формирование муниципального заказа на услуги дополнительного образования детей и финансовое обеспечение его реализации | Управление образования | 2013 - 2018 | Сформированы и утверждены муниципальные заказы на услуги дополнительного образования детей в 100 % муниципальных ОДОД на очередной финансовый год (ежегодно, декабрь) | |
| 1.2. Формирование эффективной сети организаций, оказывающих услуги дополнительного образования детей, обеспечение сетевого взаимодействия организаций, оказывающих услуги дополнительного образования детей | Управление образования | 2013 - 2015 | Сетевое взаимодействие осуществляется в соответствии с договорами ОДОД с образовательными организациями, спортивными федерациями, учреждениями культуры и спорта, общественными организациями по оказанию услуг дополнительного образования детей в 100 % ОДОД | |
| 1.3. Обновление содержания программ и технологий дополнительного образования детей | Управление образования | 2013 - 2018 | Проходят обучение по вопросам обновления содержания программ и технологий дополнительного образования детей педагогические работники ОДОД (ежегодно) | |
| 1.4. Мониторинг и оценка эффективности реализации региональных и муниципальных программ по развитию дополнительного образования детей | Управление образования | 2013 - 2018 | Проведен мониторинг и оценка эффективности реализации региональных и муниципальных программ по развитию дополнительного образования детей по итогам календарного года | |
| 2 | Совершенствование организационно-экономических механизмов обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей: | Доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности 5 - 18 лет | ||
| 2.1. Приведение условий организации дополнительного образования детей в соответствие с обновленными документами, регулирующими (санитарные, строительные нормы, пожарной безопасности и др.) | Управление образования совместно с руководителями МОО ДОД | 2013 - 2015 | Условия организации образовательного процесса в 100 % ОДОД соответствуют требованиям законодательства РФ в области образования | |
| 2.2. Использование в работе рекомендаций по развитию инфраструктуры дополнительного образования и досуга детей при застройке территория | Управление образования совместно с руководителями МОО ДОД | 2015 | Используются рекомендации по развитию инфраструктуры дополнительного образования и досуга детей при застройке территорий, проведение текущего ремонта во всех МОО ДОД | |
| 2.3. Реализация мероприятий по созданию условии для развитая инфраструктуры дополнительного образования и досуга детей | Управление образования совместно с руководителями МОО ДОД | 2013 - 2015 | Реконструкция зданий и помещений МБОУ ДОД | |
| 3 | Распространение современных моделей организации дополнительного образования детей: | Доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи в возрасте 5 - 18 лет | ||
| 3.1. Изучение и распространение современных моделей организации дополнительного образования детей | Управление образования совместно с руководителями МОО ДОД | 2013 - 2015 | Размещен обобщенный опыт современных моделей ОДОД в муниципальном хранилище цифровых образовательных ресурсов для использования педагогическими работниками ОДОД | |
| 3.2. Повышение квалификации руководителей и педагогов организаций дополнительного образования детей | Управление образования совместно с руководителями МОО ДОД | 2013 - 2018 | Проведено обучение 7 руководителей ОДОД, ежегодно проводится обучение педагогов дополнительного образования детей | |
| 4 | Создание условий для использования ресурсов негосударственного сектора в предоставлении услуг дополнительного образования детей | Управление образования | 2013 - 2015 | Мероприятия по созданию условий для использования ресурсов негосударственного сектора в предоставлении услуг дополнительного образования детей не предусмотрены, т.к. в каждом муниципальном образовании имеется необходимые объекты инфраструктуры муниципальной собственности |
| 5 | Разработка и внедрение системы оценки качества дополнительного образования детей: | 100 % ООО ДОД в которых оценка деятельности их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности муниципальных организаций дополнительного образования детей | ||
| 5.1. Разработка и внедрение показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей, их руководителей и основных категории работников, в том числе в связи с использованием для дифференциации заработной платы педагогических работников | Управление образования | 2013 - 2014 | Разработаны и внедрены показатели эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей, их руководителей и основных категорий работников, в том числе в связи с использованием для дифференциации заработной платы педагогических работников | |
| Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению | ||||
| 6 | Реализация мероприятий, направленных на развитие молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению в рамках региональных и муниципальных целевых программ | Управление образования совместно с руководителями МОО ДОД | 2013 - 2018 | Удельный вес численности учащихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности учащихся по программам общего образования |
| Введение эффективного контракта в системе дополнительного образования детей | ||||
| 7 | Внедрение эффективного контракта с педагогическими работниками муниципальных организаций дополнительного образования детей: | Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных организаций дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате учителей в Мурманской области | ||
| 7.1. Разработка и апробация моделей эффективного контракта в дополнительном образовании детей | Управление образования, руководители МОО ДОД | 2013 | Разработаны и апробированы 2 модели эффективного контракта в дополнительном образовании детей | |
| 7.2. Внедрение моделей эффективного контракта в дополнительном образовании детей | Управление образования, руководители МОО ДОД | 2013 | Внедрены 2 модели эффективного контракта в дополнительном образовании детей в 100 % ОДОД | |
| 7.3. Поэтапное повышение заработной платы педагогических работников организаций дополнительного образования детей | Управление образования, руководители МОО ДОД | 2013 - 2018 | Среднемесячная заработная плата педагогических работников муниципальных организаций дополнительного образования детей составит 100 % к среднемесячной заработной плате учителей в Мурманской области | |
| 7.4. Планирование дополнительных расходов бюджетов на повышение оплаты труда педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования детей | Управление образования, руководители МОО ДОД | 2013 - 2018 | Дополнительные расходы на повышение оплаты труда педагогических работников ОДОД предусмотрены в местном бюджете | |
| 8 | Внедрение эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дополнительного образования детей: | Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных организаций дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате учителей в Мурманской области | ||
| 8.1. Разработка и утверждение нормативных актов по стимулированию руководителей образовательных организаций дополнительного образования детей, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации дополнительного образования детей | Управление образования, руководители МОО ДОД | 2013 | Разработаны и утверждены Примерные Положения по стимулированию руководителей ОДОД | |
| 8.2. Проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей в соответствии с типовой формой договора | Управление образования, руководителями МОО ДОД | 2013 - 2018 | Заключено 7 трудовых договоров с руководителями муниципальных ОДОД | |
| 9 | Обеспечение качества кадрового состава сферы дополнительного образования детей: | Доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи в возрасте 5 - 18 лет, удельный вес численности учащихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности учащихся по программам общего образования; удельный вес численности педагогических работников в возрасте до 30 лет образовательных организаций дополнительного образования детей в общей их численности | ||
| 9.1. Участие в программах подготовки современных менеджеров организаций дополнительного образования детей | Управление образования, руководители МОО ДОД | 2013 | Участие 7 руководителей в программе | |
| 9.2. Участие курсов повышения квалификации и переподготовки современных менеджеров организаций дополнительного образования детей | Управление образования, руководители МОО ДОД | 2013 - 2018 | Участие в курсах повышения квалификации и переподготовки современных менеджеров 7 руководителей ОДОД (ежегодно) | |
| 9.3. Участие в конкурсе профессионального мастерства для педагогов дополнительного образования (номинация "Педагогический дебют") | Управление образования, руководители МОО ДОД | 2013 - 2018 | Участие в конкурсе профессионального мастерства для педагогов дополнительного образования: "Сердце отдаю детям", авторских образовательных программ (номинация "Педагогический дебют") | |
| 10 | Информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта в дополнительном образовании детей (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикация в средствах массовой информация, проведение семинаров и другие мероприятия) | Управление образования | 2013 - 2018 | Информация по введению эффективного контракта в дополнительным образовании детей размещена на сайтах органов и учреждений системы образования, культуры, спорта, СМИ (программы теле- и радиовещания, печатных изданиях). Проведены совещания во всех ООО ДОД |
3.5.Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере дополнительного образования детей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
| N п/п | Показатели | Единица измерения | 2013 год | 2014 год | 2015 год | 2016 год | 2017 год | 2018 год | Результаты |
| 1 | Доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи в возрасте 5 - 18 лет | процентов | 74 | 80 | 80 | 80 | 80 | 80 | Не менее 70 процентов детей в возрасте от 5 до 18 лет будут получать услуги дополнительного образования |
| 2 | Удельный вес численности учащихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности учащихся во программам общего образования | процентов | 35 | 38 | 40 | 42,5 | 44 | 46 | Увеличится доля обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах конкурсах различного уровня |
| 3 | Отношение среднемесячной заработной платы педагогов государственных организаций дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате по экономике в Мурманской области | процентов | 75 | 80 | 85 | 90 | 95 | 100 | Среднемесячная заработная плата педагогических работников муниципальных организаций дополнительного образования детей составит 100 % к среднемесячной заработной плате в Мурманской области |
4.Финансовое обеспечение мероприятий, направленных на
повышение эффективности и качества услуг в сфере
образования, млн. руб.
| N п/п | Наименование мероприятий | 2013 год | 2014 год | 2015 год | 2016 год | 2017 год | 2018 год | ||||||
| Муниципальный бюджет | Планируемые внебюджетные средства | Дополнительная потребность | Муниципальный бюджет | Планируемые внебюджетные средства | Дополнительная потребность | Муниципальный бюджет | Планируемые внебюджетные средства | Дополнительная потребность | Потребность | Потребность | Потребность | ||
| Дошкольное образование: | |||||||||||||
| Дошкольное образование: | |||||||||||||
| Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации | |||||||||||||
| 1 | Предоставление субсидии ЗАТО г. Североморск на реализацию программ (проектов) развития дошкольного образования: | 5,7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 1.1 | Внесение изменений в региональную программу "Развитие образования Мурманской области" на 2012 - 2015 годы при условии выделения средств федерального бюджета на предоставление субсидий Российской Федерации на софинансирование в реализации мероприятий по увеличению количества мест в дошкольных образовательных организациях | 5,7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | X | X | X |
| 1.2 | Подписание соглашения с Министерством образования и науки Мурманской области на предоставление субсидий на реализацию программ (проектов) развития дошкольного образования при условии выделения средств федерального бюджета | 0 | 0 | 0 | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
| 1.3 | Мониторинг и оценка эффективности реализации мероприятий по увеличению количества мест в дошкольных образовательных организациях | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 2 | Создание дополнительных мест в муниципальных образовательных организациях различных типов, а также вариативных форм дошкольного образования, в том числе: | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 2.1 | Реализация плана мероприятий в части строительства зданий дошкольных образовательных организаций, реконструкция ранее переданных зданий дошкольных образовательных организаций в рамках долгосрочной целевой программы "Развитие образования Мурманской области" на 2012 - 2015 годы | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30,0 | 0 |
| 3 | Обновление требований к условиям предоставления услуг дошкольного образования к мониторинг их выполнения: | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 3.1 | Внедрение обновленных регулирующих документов (требований санитарных, строительных норм, пожарной безопасности и др.) для обеспечения условий развития вариативных форм дошкольного образования | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | X | X | X |
| 3.2 | Организация сбора, анализ предписаний надзорных органов с целью формирования предложений по обеспечению минимизации регулирующих требований к организации дошкольного образования при сохранении качества услуг и безопасности условий их предоставления | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | X | X | X | X | X | X |
| 3.3 | Подготовка инициативных предложений по предоставлению субсидий из областного бюджета местным бюджетам на устранение предписаний надзорных органов | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 4 | Создание условий для развития негосударственного сектора дошкольного образования | 0 | 0 | 0 | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
| 4.1 | Разработка нормативно-правовых актов органов местного самоуправления, закрепляющих нормативные затраты на создание условий для реализации образовательного процесса (расходы муниципальных бюджетов, не отнесенные к полномочиям субъекта и нормативные затраты на содержание недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, на возмещение затрат на уплату земельного налога и налога на имущество) | 0 | 0 | 0 | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
| Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования | |||||||||||||
| 5 | Внедрение федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования: | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | X | X | X | X | X | X |
| 5.1 | Разработка и утверждение нормативно-правовых актов, обеспечивающих введение и реализацию стандартов дошкольного образования, в том числе: | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | X | X | X | X | X | X |
| 5.2 | Разработка требований к образовательным программам и условиям реализации образовательных программ дошкольного образования, направленных на развитие способностей, стимулирование инициативности, самостоятельности и ответственности дошкольников | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | X | X | X | X | X | X |
| 5.3 | Использование в работе перечня требований к условиям организации дошкольного образования, включающего требования к кадровым условиям и характеристикам образовательной среды, в том числе взаимодействия педагога с детьми, направленного на развитие способностей, стимулирующего инициативность, самостоятельность и ответственность дошкольников | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | X | X | X | X | X | X |
| 5.4 | Внедрение стандартов дошкольного образования | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | X | X | X | X | X | X |
| 5.5 | Разработка основной образовательной программы в соответствии со стандартами дошкольного образования | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | X | X | X | X | X | X |
| 6 | Кадровое обеспечение системы дошкольного образования: | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 6.1 | Разработка должностных инструкций педагога дошкольного образования, включающих характер взаимодействия педагога с детьми, направленного на развитие способностей, стимулирование инициативности, самостоятельности и ответственности дошкольников | 0 | 0 | 0 | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
| 6.2 | Повышение квалификации и переподготовки руководящих и педагогических работников дошкольного образования | 0 | 0 | 0 | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
| 6.3 | Повышение квалификации руководящих и педагогических работников дошкольных образовательных организаций | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 7 | Разработка и внедрение системы оценки качества дошкольного образования, в том числе: | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 7.1 | Проведение социологических и психолого-педагогических исследований в области дошкольного образования, направленных на выявление факторов, влияющих на качество дошкольного образования, а также ожиданий родителей и образовательного сообщества относительно качества дошкольного образования | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | X | X | X | X | X | X |
| 7.2 | Апробирование инструментария педагогических измерений, для проведения контрольно-оценочных процедур на базе стандартизированных показателей и критериев оценивания | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | X | X | X | X | X | X |
| 7.3 | Апробирование методических рекомендаций Минобрнауки по реализации показателей эффективности деятельности подведомственных муниципальных организаций дошкольного образования, их руководителей и основных категорий работников | X | X | X | 0 | 0 | о | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 7.4 | Разработка порядка формирования муниципального задания для дошкольных образовательных организаций, включая показатели качества предоставляемых услуг по дошкольному образованию | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 7.5 | Использование показателей эффективности деятельности подведомственных муниципальных организаций дошкольного образования, их руководителей и основных категорий работников | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | X | X | X | X | X | X |
| Внедрение механизмов и эффективного контракта с педагогическими работниками организаций дошкольного образования: | |||||||||||||
| 8 | Внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций дошкольного образования: | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 8.1 | Отбор пилотных образовательных организаций для проведения апробации моделей эффективного контракта в дошкольных образовательных организациях | 0 | 0 | 0 | X | X | X | X | X | X | X | X | \\ |
| 8.2 | Использование рекомендаций Минобрнауки России по внедрению апробированных моделей эффективного контракта в дошкольном образовании | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | X | X | X | X | X | X |
| 8.3 | Разработка требований к условиям выполнения трудовой деятельности педагогическими и другими категориями работников дошкольных образовательных организаций, направленной на достижение показателей качества этой деятельности (показателей качества, обозначенных в модели "эффективного контракта") | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | X | X | X | X | X | X |
| 8.4 | Апробация моделей эффективного контракта в дошкольном образовании | X | X | X | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | X |
| 8.5 | Планирование дополнительных расходов местных бюджетов на повышение оплаты труда педагогических работников дошкольных образовательных организаций в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики" | 0 | 0,0 | 8,6 | 0 | 0,0 | 9,7 | 0 | 0,0 | 10,3 | 11,4 | 14,4 | 15,5 |
| 9 | Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дошкольного образования, в том числе: | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 9.1 | Разработка и принятие муниципальных нормативных актов, устанавливающих механизмы стимулирования руководителей общеобразовательных организаций, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя общеобразовательной организации | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | X | X | X | X | X | X |
| 9.2 | Проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями муниципальных организаций дошкольного образования в соответствии с типовой формой | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 9.3 | Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 9.4 | Организация мероприятий, обеспечивающих взаимодействие со СМИ по введению эффективного контракта (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и др.) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 9.5 | Мониторинг влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг дошкольного образования и удовлетворенности населения качеством дошкольного образования, в том числе выявление лучших практик | X | X | X | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ВСЕГО: | 0 | 0 | 8,6 | 0 | 0 | 9,7 | 0 | 0 | 10,3 | 11,4 | 14,4 | 15,5 | |
| Общее образование: | |||||||||||||
| Достижение новых качественных образовательных результатов | |||||||||||||
| 10 | Комплекс мероприятий по внедрению федеральных государственных образовательных стандартов: | 7,1 | 0 | 0 | 7,1 | 0 | 0 | 6,8 | 0 | 0 | 7,0 | 7,0 | 7,0 |
| 10.1 | Начального общего образования: | 0,3 | 0 | 0 | 0,3 | 0 | 0 | X | X | X | X | X | X |
| повышение квалификации педагогов | 0,3 | 0 | 0 | 0,3 | 0 | 0 | X | X | X | X | X | X | |
| 10.2 | Основного общего образования: | 4,8 | 0 | 0 | 4,8 | 0 | 0 | 4,8 | 0 | 0 | 4,5 | 4,5 | 4,5 |
| создание условий для обучения учащихся по ФГОС основного общего образования: | 4,8 | 0 | 0 | 4,8 | 0 | 0 | X | X | X | X | X | X | |
| повышение квалификации педагогов | 0,8 | 0 | 0 | 0,8 | 0 | 0 | 0,8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| закупка оборудования и материалов, учебников и методических пособий | 4,0 | 0 | 0 | 4,0 | 0 | 0 | 4,0 | 0 | 0 | 4,5 | 4,5 | 4,5 | |
| 10.3 | Среднего общего образования: | 2,0 | 0 | 0 | 2,0 | 0 | 0 | 2,0 | 0 | 0 | 2,5 | 2,5 | 2,5 |
| создание условий для обучения учащихся по ФГОС среднего общего образования: | 2,0 | 0 | 0 | 2,0 | 0 | 0 | 2,0 | 0 | 0 | X | X | X | |
| повышение квалификации педагогов | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| закупка оборудования и материалов, учебников и методических пособий | 2,0 | 0 | 0 | 2,0 | 0 | 0 | 2,0 | 0 | 0 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | |
| 11 | Участие в региональной системе мониторинга уровня подготовки и социализации школьников, в том числе формирование центров мониторинга на постоянной основе: | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 11.1 | Участие в подготовке региональных методических рекомендаций по корректировке основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования с учетом российских и международных исследований образовательных достижений школьников | X | X | X | 0 | 0 | 0 | X | X | X | X | X | X |
| 11.2 | Участие в проведении апробации разработанных рекомендаций в форматах повышения квалификации педагогических работников: - корректировки и апробации основных общеобразовательных программ: - сбора и распространения лучших педагогических практик; - формирования сетевого взаимодействия образовательных учреждений | X | X | X | X | X | X | 0 | 0 | 0 | X | X | X |
| 11.3 | Проведение регионального мониторинга уровня подготовки и социализации школьников, анализ данных мониторинга, разработка и принятие нормативных правовых актов в соответствии с результатами мониторинга: 4 классы, 5 классы (оценка уровня готовности к обучению в основной школе выпускников начальной школы) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 12 | Реализация региональной программы подготовки и переподготовки современных педагогических кадров, в т.ч.: - выявление и поддержка молодежи, заинтересованной в получении педагогической профессии и в работе в системе образования; - меры социальной поддержки молодых педагогов; - развитие системы наставничества; - формирование регионального целевого заказа на подготовку современных педагогических кадров | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | 0 | 0 |
| Обеспечение доступности качественного образования | |||||||||||||
| 13 | Разработка и внедрение системы оценки эффективности деятельности образовательных организаций общего образования: | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 13.1 | Разработка и утверждение положений и регламентов функционирования региональной системы оценки качества общего образования, в т.ч. с учетом федеральных методических рекомендаций по показателям эффективности деятельности подведомственных (муниципальных) организаций общего образования, их руководителей и основных категорий работников, в том числе в связи с использованием дифференциации заработной платы педагогических работников | 0 | 0 | 0 | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
| 13.2 | Апробация методических рекомендаций Минобрнауки России по реализации показателей эффективности деятельности подведомственных государственных и муниципальных организаций общего образования, их руководителей и основных категорий работников, в том числе в связи с использованием для дифференциации заработной платы педагогических работников | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | X | X | X | X | X | X |
| 13.3 | Использование методических рекомендаций для государственных (муниципальных) организаций общего образований по формированию положения об оплате труда педагогических работников | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | X | X | X | X | X | X |
| 13.4 | Формирование муниципального задания для организаций общего образования, включая показатели качества предоставляемых услуг по общему образованию | 0 | 0 | 0 | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
| 13.5 | Использование показателей эффективности деятельности подведомственных муниципальных организаций общего образования, их руководителей и основных категорий работников | X | X | X | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 13.6 | Реализация региональной программы поддержки школ, работающих в сложных социальных условиях: | ||||||||||||
| 13.7 | мониторинг и сравнительный анализ результатов ЕГЭ школ, работающих в сложных социальных условиях, с остальными школами региона | ||||||||||||
| 13.8 | пилотная апробация и распространение механизмов поддержки школ, работающих в сложных социальных условиях | ||||||||||||
| 13.9 | участие в разработке программы профессионального развития руководителей и педагогов образовательных организаций, работающих в сложных социальных условиях | ||||||||||||
| 13.10 | создание условий для формирования межшкольных партнерств и сетей, выявления и распространения лучших практик обеспечения школами, работающими в сложных социальных условиях, высоких образовательных результатов | ||||||||||||
| 13.11 | принятие нормативных актов, обеспечивающих учет особенностей контингента и территории функционирования школ в финансовом обеспечении школ, оплате труда педагогов, формировании муниципального задания, оценке качества образования | ||||||||||||
| 13.12 | Участие в адресных программах повышения качества деятельности школ, работающих в сложных социальных условиях, демонстрирующих низкие образовательные результаты | ||||||||||||
| Введение эффективного контракта в общем образовании | |||||||||||||
| 14 | Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками в системе общего образования: | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 14.1 | Отбор пилотных образовательных организаций для проведения апробации моделей эффективного контракта в общеобразовательных организациях | 0 | 0 | 0 | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
| 14.2 | Использование рекомендаций Минобрнауки России по внедрению апробированных моделей эффективного контракта в общем образовании | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | X | X | X | X | X | X |
| 14.3 | Применение требований к условиям выполнения трудовой деятельности педагогическими работниками организаций общеобразовательных организаций, направленной на достижение показателей качества этой деятельности | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | X | X | X | X | X | X |
| 14.4 | Реализация моделей эффективного контракта в общеобразовательных организациях в штатном режиме | X | X | X | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 14.5 | Планирование дополнительных расходов местных бюджетов на повышение оплаты труда педагогических работников общеобразовательных организаций в соответствии с Указом Президента РФ от 07.05.2012 N 97 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики" | 0 | 0,0 | 7,4 | 0 | 0,0 | 8,9 | 0 | 0,0 | 9,8 | 10,0 | 12,1 | 13,4 |
| 14.6 | Приведение нормативных актов общеобразовательных организаций, режима работы педагогических работников в соответствие с изменениями, внесенными в приказ Минобрнауки России от 24.12.2010 N 2075 | X | X | X | 0 | 0 | 0 | X | X | X | X | X | X |
| 15 | Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями общеобразовательных организаций: | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 16 | разработка и принятие муниципальных нормативных актов, устанавливающих механизмы стимулирования руководителей общеобразовательных организаций, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых муниципальных услуг, организацией и эффективностью деятельности руководителя общеобразовательной организации | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | X | X | X | X | X | X |
| 16.1 | Проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями муниципальных организаций общего образования в соответствии с типовой формой договора | 0 | о | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 17 | Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта: | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 17.1 | Информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и др.) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 17.2 | Мониторинг влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг общего образования и удовлетворенности населения качеством общего образования, в том числе выявление лучших практик | X | X | X | X | X | X | 0 | 0 | 0 | X | 0 | X |
| ВСЕГО: | 7,1 | 0,0 | 7,4 | 7,1 | 0,0 | 8,9 | 6,8 | 0,0 | 9,8 | 10,9 | 12,1 | 13,4 | |
| Дополнительное образование: | |||||||||||||
| Расширение потенциала системы дополнительного образования детей | |||||||||||||
| 18 | Реализация мероприятий по развитию дополнительного образования детей в рамках региональных и муниципальных целевых программ: | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 18.1 | Формирование муниципального задания на услуги дополнительного образования детей и финансовое обеспечение его реализации | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 18.2 | Формирование эффективной сети организаций, оказывающих услуги дополнительного образования детей, обеспечение сетевого взаимодействия организаций, оказывающих услуги дополнительного образования детей | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | X | X | X |
| 18.3 | Обновление содержания программ и технологий дополнительного образования детей | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 18.4 | Мониторинг и оценка эффективности реализации региональных и муниципальных программ по развитию дополнительного образования детей | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 19 | Совершенствование организационно-экономических механизмов обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей: | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | X | X | X |
| 19.1 | Приведение условий организации дополнительного образования детей в соответствие с обновленными документами, регулирующими санитарные, строительные нормы, пожарной безопасности и др. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | X | X | X |
| 19.2 | Использование в работе рекомендаций по развитию инфраструктуры дополнительного образования и досуга детей при застройке территорий | X | X | X | X | X | X | 0 | 0 | 0 | X | X | X |
| 19.3 | Реализация мероприятии по созданию условий для развития инфраструктуры дополнительного образования и досуга детей | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | X | X | X |
| 20 | Распространение современных моделей организации дополнительного образования детей: | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 20.1 | Изучение и распространение современных моделей организации дополнительного образования детей | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | X | X | X |
| 20.2 | Повышение квалификации руководителей и педагогов организации дополнительного образования детей | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 21 | Создание условий для использования ресурсов негосударственного сектора в предоставлении услуг дополнительного образования детей | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 22 | Разработка и внедрение системы оценки качества дополнительного образования детей: | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | X | X | X | X | X | X |
| 22.1 | Разработка и внедрение показателей эффективности деятельности подведомственных муниципальных организаций дополнительного образования детей, их руководителей и основных категорий работников, в том числе в связи с использованием для дифференциации заработной платы педагогических работников | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | X | X | X | X | X | X |
| Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению | |||||||||||||
| 23 | Реализация мероприятий, направленных на развитие молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению в рамках региональных и муниципальных целевых программ | 2,4 | 0 | 0 | 2,4 | 0 | 0 | 2,4 | 0 | 0 | 2,6 | 2,6 | 2,6 |
| Введение эффективного контракта в системе дополнительного образования детей | |||||||||||||
| 24 | Внедрение эффективного контракта с педагогическими работниками муниципальных организаций дополнительного образования детей: | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 24.1 | Разработка и апробация моделей эффективного контракта в дополнительном образовании детей | 0 | 0 | 0 | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
| 24.2 | Внедрение моделей эффективного контракта в дополнительном образовании детей | 0 | 0 | 0 | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
| 24.3 | Поэтапное повышение заработной платы педагогических работников организаций дополнительного образования детей | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 24.4 | Планирование дополнительных расходов бюджетов на повышение оплаты труда педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования детей: | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 25 | Внедрение эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дополнительного образования детей: | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 25.1 | разработка и утверждение нормативных актов по стимулированию руководителей образовательных организаций дополнительного образования детей, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых муниципальных услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации дополнительного образования детей | 0 | 0 | 0 | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
| 26 | Информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта в дополнительном образовании детей (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ВСЕГО: | 2,4 | 0,0 | 0,0 | 2,4 | 0,0 | 0,0 | 2,4 | 0,0 | 0,0 | 2,6 | 2,6 | 2,6 | |
| ИТОГО: | 9,5 | 0,0 | 16,0 | 9,5 | 0,0 | 18,6 | 9,2 | 0,0 | 20,1 | 31,9 | 36,1 | 38,5 | |
4.1.Финансовое обеспечение поддержания уровня
среднемесячной заработной платы педагогических работников
в Мурманской области, млн. руб.
| Наименование мероприятий | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | ||||||
| Муниципальный бюджет | Планируемые внебюджетные средства | Дополнительная потребность | Муниципальный бюджет | Планируемые внебюджетные средства | Дополнительная потребность | Муниципальный бюджет | Планируемые внебюджетные средства | Дополнительная потребность | Потребность | Потребность | Потребность | |
| Дошкольное образование | ||||||||||||
| 6.1. Поддержание уровня среднемесячной заработной платы педагогических работников не ниже уровня среднемесячной заработной платы в общем образовании | 0,0 | 0,00 | 8,6 | 0,0 | 0,0 | 9,7 | 0,0 | 0,0 | 10,3 | 11,4 | 14,4 | 15,5 |
| Общее образование | ||||||||||||
| 6.2 Поддержание уровня среднемесячной заработной платы педагогических работников не ниже уровня среднемесячной заработной платы в регионе | 0,0 | 0,0 | 7,4 | 0,0 | 0,0 | 8,9 | 0,0 | 0,0 | 9,8 | 10,9 | 12,1 | 13,4 |
| Дополнительное образование детей | ||||||||||||
| 6.3. Доведение оплаты труда педагогических работников организаций дополнительного образования детей до уровня не ниже среднемесячной заработной платы учителей в регионе | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 |