Постановление Администрации Кольского района от 22.10.2010 № 988
Об утверждении Устава Муниципального общеобразовательного учреждения Пушновской средней общеобразовательной школы муниципального образования Кольский район Мурманской области
Администрация муниципального образования Кольский район Мурманской области П О С Т А Н О В Л Е Н И Е от 22.10.2010 г.Кола N 988 Утратил силу - Постановление Администрации Кольского района от 21.12.2011 г. N 1434 Об утверждении Устава Муниципального общеобразовательного учреждения Пушновской средней общеобразовательной школы муниципального образования Кольский район Мурманской области Руководствуясь Гражданским кодексом Российской Федерации,Законом Российской Федерации от 10.07.1992г. N 3266-1 "Обобразовании", Типовым положением об общеобразовательном учреждении,утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от19.03.2001г. N 196 и в целях приведения учредительных документов всоответствие с действующим законодательством, п о с т а н о в л я ю: 1. Утвердить Устав Муниципального общеобразовательногоучреждения Пушновской средней общеобразовательной школымуниципального образования Кольский район Мурманской области в новойредакции (прилагается). 2. Возложить полномочия по регистрации новой редакции Устава надиректора образовательного учреждения Садкову Людмилу Александровну. 3. Признать утратившими силу распоряжения администрациимуниципального образования Кольский район Мурманской области от01.10.2008 г. N 210 "Об утверждении Устава муниципальногообщеобразовательного учреждения Пушновской среднейобщеобразовательной школы муниципального образования Кольский районМурманской области" и от 05.08.2010 г. N 133 "О внесении изменений идополнений в Устав Муниципального общеобразовательного учрежденияПушновской средней общеобразовательной школы муниципальногообразования Кольский район Мурманской области". 4. Контроль за исполнением настоящего постановления возложитьна заместителя главы администрации муниципального образованияКольский район Мурманской области Лихолата А.П. Глава администрации муниципального образования Кольский район Мурманской области М.В.Чекрыгин УТВЕРЖДЕН постановлением администрации муниципального образования Кольский район Мурманской области от 22.10.2010 N 988 У С Т А В Муниципального общеобразовательного учреждения Пушновской средней общеобразовательной школы муниципального образования Кольский район Мурманской области (в новой редакции) г. Кола 2010 год I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Муниципальное общеобразовательное учреждение Пушновскаясредняя общеобразовательная школа муниципального образованияКольский район Мурманской области (далее именуется - Школа) имеетследующий статус: тип - общеобразовательное учреждение, вид - средняя общеобразовательная школа. Полное наименование: Муниципальное общеобразовательноеучреждение Пушновская средняя общеобразовательная школамуниципального образования Кольский район Мурманской области.Сокращенное наименование Школы: МОУ Пушновская СОШ. 1.2. Место нахождения Школы: Юридический адрес Школы: 184321, Российская Федерация,Мурманская область, Кольский район, н.п. Пушной, ул. Центральная, д.1а. Фактический адрес Школы: 184321, Российская Федерация,Мурманская область, Кольский район, н.п. Пушной, ул. Центральная, д.1а. 1.3. Школа является некоммерческой организацией, имуществокоторой находится в собственности муниципального образованияКольский район Мурманской области и принадлежит Школе на правеоперативного управления. 1.4. Школа создана в целях осуществления образовательногопроцесса, то есть реализации образовательных программ. 1.5. Учредителем Школы является администрация муниципальногообразования Кольский район Мурманской области.Организационно-правовая форма Школы - учреждение. Юридический адрес Учредителя: Мурманская область, город Кола,проспект Советский, дом 50. Отношение между Учредителем и Школой определяется договором,заключенным между ними в соответствии с законодательством РоссийскойФедерации. 1.6. Школа является юридическим лицом со дня государственнойрегистрации, имеет круглую печать (печать с изображениемГосударственного герба Российской Федерации), бланки и штампы сосвоим наименованием; имеет право открывать расчетный и иные счета вбанковских учреждениях, лицевой счет в органах казначейства. 1.7. Школа имеет право от своего имени заключать любые, непротиворечащие законодательству и настоящему Уставу сделки,приобретать имущественные и личные неимущественные права и нестиобязанности, быть истцом и ответчиком в суде. 1.8. Учредитель несет ответственность по обязательствам Школы вслучаях и пределах, установленных Гражданским Кодексом РоссийскойФедерации. 1.9. Права юридического лица в части ведения установленнойфинансово-хозяйственной деятельности, направленной на организациюобразовательного процесса, возникают у Школы с момента еёрегистрации. 1.10. Школа отвечает по своим обязательствам всеми находящимисяв её распоряжении денежными средствами. При недостаточности денежныхсредств по обязательствам Школы отвечает Учредитель в установленномзаконном порядке. 1.11. Право на образовательную деятельность и льготы,предоставляемые законодательством Российской Федерации, возникают уШколы со дня выдачи ей лицензии. 1.12. Права Школы на выдачу своим выпускникам документагосударственного образца о соответствующем уровне образования, напользование печатью с изображением Государственного герба РоссийскойФедерации, а также право Школы на муниципальное финансированиерасходов возникает с момента их государственной аккредитации,подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации. Школа проходит государственную аккредитацию в порядке,установленном Законом Российской Федерации лОб образовании| идействующим законодательством. 1.13. Школа осуществляет обучение и воспитание в интересахличности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья исоздание благоприятных условий для разностороннего развитияличности, в том числе возможности удовлетворения потребностиобучающегося в самообразовании и получении дополнительногообразования. 1.14. В Школе создание и деятельность организационных структурполитических партий, общественно-политических и религиозных движенийи организаций (объединений) не допускается. 1.15. Школа несет в установленном законодательством РоссийскойФедерации порядке ответственность за качество образования и егосоответствие государственным образовательным стандартам, заадекватность применяемых форм, методов и средств организацииобразовательного процесса возрастным психофизиологическимособенностям, склонностям, способностям, интересам обучающихся,требованиям охраны их жизни и здоровья. 1.16. Школа создает условия для реализации гражданамиРоссийской Федерации гарантированного государством права наполучение общедоступного и бесплатного общего образования всехступеней, если образование данного уровня гражданин получаетвпервые. 1.17. Деятельность Школы основывается на принципах демократии,гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей,жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развитияличности, автономности и светского характера образования. 1.18. Медицинское обслуживание учащихся в Школе осуществляетсяна основании договора между Школой и муниципальным учреждениемздравоохранения. Медицинский персонал наряду с администрацией ипедагогическими работниками несет ответственность за проведениелечебно-профилактических мероприятий, соблюдениесанитарно-гигиенических норм, режим и качество питания обучающихся. Школа обязана предоставить соответствующее помещение для работымедицинских работников. 1.19. Организация питания в Школе возлагается по согласованию сорганами местного самоуправления на Школу и организацииобщественного питания. В Школе должно быть предусмотрено помещениедля питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи. 1.20. По желанию и запросам обучающихся и их родителей(законных представителей), Школа открывает для обучающихсяоздоровительный лагерь дневного пребывания, действующий на основаниисоответствующего Положения. 1.21. В соответствии со статьей 19 Федерального закона от19.05.1995 N 82-ФЗ "Об общественных объединениях", по инициативедетей в Школе могут создаваться детские общественные объединения. II. ЦЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА. ТИПЫ И ВИДЫ РЕАЛИЗУЕМЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ 2.1. Целями Школы являются: 2.1.1. Формирование общей культуры личности обучающихся наоснове усвоения обязательного минимума содержанияобщеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе; 2.1.2. Создание основы для осознанного выбора и последующегоосвоения профессиональных образовательных программ; 2.1.3. Воспитание гражданственности, уважения к правам,свободам и обязанностям человека, трудолюбия, любви к окружающейприроде, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.Формирование основ российской гражданской идентичности. 2.2. Основные задачи Школы: 2.2.1. Создание благоприятных условий для разностороннегоразвития личности, в том числе возможности удовлетворенияпотребности обучающегося в самообразовании и получениидополнительного образования. 2.2.2. Формирование человека и гражданина, интегрированного всовременное ему общество и нацеленного на совершенствование этогообщества. 2.2.3. Создание финансовых, материально-технических условий дляорганизации образовательного процесса, охраны жизни и здоровьяучастников образовательного процесса. 2.2.4. Создание условий для обучающихся, проявивших склонностьк расширенному изучению отдельных предметов. 2.3. Для реализации основных задач Школа: 2.3.1. Реализует общеобразовательные программы начальногообщего, основного общего и среднего (полного) общего образования наоснове федеральных государственных образовательных стандартов ипримерных учебных программ. 2.3.2. Осуществляет образовательный процесс в соответствии сцелями и задачами, определенными настоящим Уставом; 2.3.3. Организация образовательного процесса в Школеосуществляется в соответствии с образовательными программами ирасписаниями занятий; 2.3.4. В Школе по согласованию с Учредителем и с учетоминтересов родителей (законных представителей) могут открыватьсяклассы компенсирующего обучения. Школа в своей деятельности руководствуется Положением о классахкомпенсирующего обучения. 2.3.5. Обеспечивает занятия на дому с учащимися на основаниимедицинского заключения о состоянии здоровья. В соответствии синструкциями Минобразования выделяет количество учебных часов внеделю, составляет расписание, приказом определяет персональныйсостав педагогов, ведет журнал проведенных занятий на дому. 2.3.6. Объединяет детей в специализированные классы из числанаиболее подготовленных к освоению программ повышенного уровня,проявивших интерес к углубленному изучению отдельных предметов. Учебно-воспитательный процесс в таких классах осуществляютпреподаватели из числа наиболее опытных и квалифицированныхпедагогических работников. 2.4. Школа реализует следующие типы и виды общеобразовательныхпрограмм: тип - общеобразовательный; виды - начального общего образования; - основного общего образования; - среднего (полного) общего образования. 2.5. С учетом потребностей и возможностей обучающихся Школареализует общеобразовательные программы в следующих формах: очной,очно-заочной (вечерней), заочной; в форме семейного образования,самообразования, экстерната. Допускается сочетание различных формполучения образования. Для всех форм получения образования действуетфедеральный государственный образовательный стандарт. 2.6. Школа оказывает социально-психологическую и педагогическуюпомощь несовершеннолетним с ограниченными возможностями здоровья и(или) отклонениями в поведении либо несовершеннолетними, имеющимипроблемы в обучении. 2.7. Школа выявляет несовершеннолетних, находящихся в социальноопасном положении, а также не посещающих или систематическипропускающих по неуважительным причинам занятия в образовательномучреждении, принимает меры по их воспитанию и получению ими общегообразования. 2.8. Школа выявляет семьи, находящихся в социально опасномположении, и оказывает им помощь в обучении и воспитании детей. 2.9. Школа может реализовывать дополнительные образовательныепрограммы при наличии соответствующей лицензии. III. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА 3.1. Организация образовательного процесса осуществляется Школой самостоятельно в соответствии с принципами политики в области образования. 3.2. Обучение и воспитание в Школе ведется на русском языке. 3.3. Порядок приема обучающихся. 3.3.1. Школа осуществляет прием всех граждан, которые проживаютна территории, закрепленной за Школой и имеют право на получениеобразования соответствующего уровня. Не проживающим на даннойтерритории может быть отказано в приеме только по причине отсутствиясвободных мест в Школе. 3.3.2. Прием обучающихся осуществляется на основании Правилприема граждан в муниципальные общеобразовательные учреждениямуниципального образования Кольский район Мурманской области. 3.3.3. В первый класс принимаются дети, достигшие к 1 сентябряучебного года возраста не менее 6-ти лет 6-ти месяцев при отсутствиипротивопоказаний по состоянию здоровья, но не позднее достижения имивозраста 8-ми лет. По заявлению родителей (законных представителей)учредитель образовательного учреждения вправе разрешить прием детейв Школу для обучения в более раннем возрасте. 3.3.4. Для зачисления ребенка в первый класс родители (законныепредставители) представляют в Школу следующие документы: - заявление о приеме; - медицинскую карту ребенка; - ксерокопию свидетельства о рождении ребенка. 3.3.5. После окончания приема заявлений зачисление в Школуоформляется приказом директора не позднее 30 августа текущего года идоводится до сведения родителей (законных представителей). 3.3.6. Во 2-9-е классы Школы принимаются дети по заявлениюродителей (законных представителей) в связи с переездом на новоеместо жительство, в связи с переходом из другогообщеобразовательного учреждения. 3.3.7. Для зачисления во 2-9-е классы родители (законныепредставители) представляют в Школу следующие документы: - заявление о приеме; - медицинскую карту ребенка; - ксерокопию свидетельства о рождении ребенка; - личное дело обучающегося с годовыми оценками, завереннымипечатью образовательного учреждения, в котором он обучался ранее; - ведомость текущих оценок (при переходе обучающегося в течениеучебного года). 3.3.8. При приеме обучающихся на третью ступень обучения(10-11-е классы) родители (законные представители) или обучающиесяпредставляют в Школу: - заявление о приеме; - ксерокопию свидетельства о рождении (паспорта); - медицинскую карту; - аттестат об основном общем образовании; - ведомость текущих оценок (при переходе обучающегося втечение учебного года). 3.3.9. При поступлении в Школу обучающиеся и их родители(законные представители) знакомятся с Уставом Школы, лицензией направо ведения образовательной деятельности, со свидетельством огосударственной аккредитации Школы и другими локальными актами,регламентирующими организацию образовательного процесса. 3.3.10. Прием в Школу детей из семей беженцев и вынужденныхпереселенцев осуществляется на основании записи детей в паспортеродителей (законных представителей), медицинской справки ребенка иписьменного заявления с указанием адреса фактического проживания безучета наличия или отсутствия регистрационных документов. 3.4. Продолжительность обучения на каждом этапе обучения. 3.4.1. Учреждение осуществляет образовательный процесс всоответствии с уровнями образовательных программ трех ступенейобщего образования: первая ступень - начальное общее образование (нормативный срокосвоения - 4 года); вторая ступень - основное общее образование (нормативный срокосвоения - 5 лет); третья ступень - среднее (полное) общее образование(нормативный срок освоения - 2 года). 3.4.2. Задачами начального общего образования являютсявоспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом,счетом, основными навыками учебной деятельности, элементамитеоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля,культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здоровогообраза жизни. Начальное общее образование является базой для полученияосновного общего образования. 3.4.3. Задачей основного общего образования является созданиеусловий для воспитания, становления и формирования личностиобучающегося, для развития его склонностей, интересов и способностик социальному самоопределению. Основное общее образование является базой для получениясреднего (полного) общего образования, начального и среднегопрофессионального образования. 3.4.4. Задачами среднего (полного) общего образования являютсяразвитие интереса к познанию и творческих способностей обучающихся,формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основедифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметамвводятся предметы по выбору самих обучающихся в целях реализацииинтересов, способностей и возможностей личности. Среднее (полное) общее образование является основой дляполучения начального профессионального, среднего профессионального(по сокращенным ускоренным программам) и высшего профессиональногообразования. 3.4.5. Общее образование является обязательным. 3.4.6. Требование обязательности общего образованияприменительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу додостижения им возраста восемнадцати лет, если соответствующееобразование не было получено обучающимся ранее. 3.4.7. Освоение общеобразовательных программ основного общего исреднего (полного) общего образования завершается обязательнойгосударственной (итоговой) аттестацией. Государственная (итоговая)аттестация выпускников осуществляется в соответствии с Положением огосударственной (итоговой) аттестации выпускников 9, 11 классовобщеобразовательных учреждений, утвержденным Министерствомобразования Российской Федерации. 3.4.8. Выпускникам Школы, прошедшим государственную (итоговую)аттестацию, выдается документ государственного образца об уровнеобразования, заверенный печатью Школы. 3.4.9. Выпускники Школы, достигшие особых успехов при освоенииобщеобразовательной программы среднего (полного) общего образования,награждаются золотой или серебряной медалью "За особые успехи вучении". Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного илинескольких предметов, награждаются Похвальной грамотой "За особыеуспехи в изучении отдельных предметов". 3.4.10. Обучающиеся освоившие в полном объеме образовательныепрограммы, переводятся в следующий класс. Обучающиеся на ступеняхначального общего, основного общего и среднего (полного) общегообразования, имеющие по итогам учебного года академическуюзадолженность по одному предмету, переводятся в следующий классусловно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическуюзадолженность в течение следующего учебного года, образовательныеучреждения обязаны создать условия обучающимся для ликвидации этойзадолженности и обеспечить контроль за своевременностью ееликвидации. 3.4.11. Обучающиеся на ступенях начального общего и основногообщего образования, не освоившие образовательной программы учебногогода и имеющие академическую задолженность по двум и более предметамили условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшиеакадемической задолженности по одному предмету, по усмотрениюродителей (законных представителей) оставляются на повторноеобучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшимчислом обучающихся на одного педагогического работникаобразовательного учреждения или продолжают получать образование виных формах. 3.4.12. Обучающиеся на ступени среднего (полного) общегообразования, не освоившие образовательные программы учебного года поочной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум иболее предметам или условно переведенные в следующий класс и неликвидировавшие академической задолженности по одному предмету,продолжают получать образование в иных формах. 3.4.13. Перевод обучающихся в любом случае производится порешению Педагогического совета. 3.4.14. Обучающиеся, не освоившие образовательную программупредыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступениобщего образования. 3.4.15. По согласию родителей (законных представителей),комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и Учредителя,обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить Школудо получения общего образования. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместнос родителями (законными представителями) несовершеннолетнего,оставившего общеобразовательное учреждение до получения основногообщего образования, и Учредителем в месячный срок принимает меры,обеспечивающие трудоустройство несовершеннолетнего и продолжениеосвоения им образовательной программы основного общего образованияпо иной форме обучения. 3.5. Порядок и основания отчисления обучающихся. 3.5.1. По решению Педагогического совета Школы за совершенныенеоднократно грубые нарушения Устава Школы допускается исключение изШколы обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет. Решение Педагогического совета Школы об исключении обучающегосяоформляется приказом директора Школы. 3.5.2. Исключение обучающегося из Школы применяется, если мерывоспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребываниеобучающегося в Школе оказывает отрицательное влияние на другихобучающихся, нарушает их права и права работников Школы, а такженормальное функционирование Школы. 3.5.3. Грубым нарушением Устава Школы признается нарушение,которое повлекло или реально могло повлечь тяжкие последствия ввиде: - причинения ущерба здоровью и жизни обучающегося, сотрудников,посетителей Школы; - причинения ущерба имуществу Школы, обучающихся, сотрудников,посетителей Школы; - дезорганизации работы Школы как образовательного учреждения. 3.5.4. Решение об исключении обучающегося, не получившегообщего образования, принимается с учетом мнения его родителей(законных представителей) и с согласия комиссии по деламнесовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключениидетей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимаетсяс согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав иоргана опеки и попечительства. 3.5.5. Школа незамедлительно обязана проинформировать обисключении обучающегося из Школы его родителей (законныхпредставителей) и Учредителя. 3.5.6. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их правсовместно с Учредителем и родителями (законными представителями)несовершеннолетнего, исключенного из Школы, в месячный срокпринимает меры, обеспечивающие трудоустройство этогонесовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другомобразовательном учреждении. 3.5.7. Процедура исключения подробно регламентируется Правиламио поощрении и взысканиями обучающихся Школы, которые не могутпротиворечить закону РФ лОб образовании|, Типовому положению обобщеобразовательном учреждении и настоящему Уставу. 3.5.8. Кроме оснований, указанных в настоящем Уставе,обучающиеся могут прекратить обучение в Школе по заявлению родителей(законных представителей) с указанием причины выбытия: смена местажительства, переход в другое образовательное учреждение. 3.6. Система оценок при промежуточной аттестации, формы ипорядок ее проведения. 3.6.1. В Школе применяется 5-балльная система оценок. Дляобучающихся первых классов - балльная оценка не применяется, дляобучающихся вторых классов бальная оценка применяется со второгополугодия. 3.6.2. Промежуточные отметки в баллах выставляются один раз вчетверть по всем предметам учебного плана в классах первой и второйступеней обучения и за полугодие в классах третьей ступени. В конце года выставляются годовые и итоговые отметки. Итоговыйконтроль обучающихся 2-8, 10 классов проводится в конце года: - во 2-4 классах с 20 по 30 апреля; - в 5-8, 10 классах с 10 по 30 мая текущего года. Формами итогового контроля во 2-8, 10 классах являютсяконтрольные работы или тестирование. Тексты для проведения итоговыхконтрольных работ, тестирования, разрабатываются учителями,рассматриваются методическим объединением Школы и утверждаютсядиректором Школы. 3.6.3. Содержание, формы и сроки проведения итогового контроляв переводных классах определяются решением Педагогического совета всоответствии с Положением о промежуточной аттестации, утверждаютсяприказом директора Школы и доводятся до обучающихся и их родителей(законных представителей) не позднее третьей четверти. 3.6.4. Обучающиеся переводного класса, имеющие по всемпредметам, изучавшимся в этом классе, четвертные (полугодовые) игодовые отметки "5", награждаются похвальным листом "За отличныеуспехи в учении". 3.6.5. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательнуюпрограмму учебного года, переводятся в следующий класс. 3.7. По решению Педагогического совета и с согласия родителей(законных представителей) обучающиеся первой и второй ступенейобразования, дважды оставленные на повторный курс обучения в Школе,направляются на психолого-медико-педагогическую комиссию. 3.8. Режим занятий обучающихся. 3.8.1. Учебный год в Школе начинается 1 сентября. Если этотдень приходится на выходной день, то в этом случае учебный годначинается в первый, следующий за ним, рабочий день. 3.8.2. Продолжительность учебного года на первой, второй итретьей ступенях общего образования составляет не менее 34 недельбез учета государственной (итоговой) аттестации, в первом классе -33 недели. Продолжительность каникул в течение учебного годасоставляет не менее 30 календарных дней, летом не менее 8 недель.Для обучающихся устанавливаются дополнительные недельные каникулы вфеврале месяце. 3.8.3. Продолжительность учебного года, каникул устанавливаетсягодовым календарным учебным графиком, утвержденным директором Школыи согласованным с начальником отдела образования администрации МОКольский район Мурманской области. 3.8.4. Обучение в Школе ведется: - в первых классах по 5-ти дневной учебной неделе; - во 2-11 классах по 6-ти дневной учебной неделе; 3.8.5. Учебная нагрузка обучающихся не должна превышать нормпредельно допускаемых нагрузок, установленных базисным учебнымпланом. При этом учебные занятия в 1 классе проводятся лишь в первуюсмену. Продолжительность урока в 1 классе - 35 минут, во 2-4 классах- 40-45 минут, в 5-11 классах - 45 минут. В 1 классе в серединеучебного дня организуется динамическая пауза продолжительностью неменее 40 минут. В оздоровительных целях и для облегчения процессаадаптации детей к требованиям общеобразовательного учреждения в 1-хклассах применяется ступенчатый метод постепенного наращиванияучебной нагрузки: в сентябре, октябре - 3 урока по 35 минут каждый;со второй четверти - 4 урока по 35 минут каждый. После каждого академического часа учащимся предоставляетсяперерыв не менее 10 минут, а после 2, 3 не менее 20 минут для приемапищи. 3.8.6. В Школе по желанию и запросам родителей (законныхпредставителей) могут открываться группы продленного дня дляобучающихся. Зачисление в группы продленного дня производитсяприказом директора Школы по заявлению родителей (законныхпредставителей). Группы продленного дня действуют на основанииПоложения. 3.8.7. Количество классов и групп продленного дня в Школеопределяется ежегодной потребностью населения и зависит отсанитарных норм и условий для проведения образовательного процесса.Наполняемость классов и групп продленного дня устанавливается 20 -25 обучающихся. 3.8.8. При проведении занятий по иностранному языку и трудовомуобучению на 2 и 3 ступени обучения, физической культуре на 3 ступениобучения, по информатике и ИКТ, физике, химии (во время практическихзанятий) допускается деление класса на две группы при наполняемостине менее 20 человек. При наличии необходимых условий и средств возможно деление нагруппы классов с меньшей наполняемостью при проведении занятий подругим предметам, а также классов первой ступени общего образованияпри изучении иностранного языка. 3.9. Наличие платных образовательных услуг и порядок ихпредоставления. 3.9.1. Школа вправе оказывать населению, предприятиям,учреждениям и организациям платные дополнительные образовательныеуслуги (обучение по дополнительным образовательным программам,преподавание специальных курсов и циклов дисциплин, репетиторство,занятия с обучающимися углубленным изучением предметов и другиеуслуги), не предусмотренные соответствующими образовательнымипрограммами и федеральными государственными образовательнымистандартами. Перечень дополнительных платных услуг, которые могут бытьпредоставлены Школой на договорной основе, приводятся в Положении обоказании платных образовательных услуг. 3.9.2. Доход от указанной деятельности используется Школой всоответствии с уставными целями. 3.9.3. Платные образовательные услуги не могут быть оказанывместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средствбюджета. 3.10. Порядок регламентации и оформления отношений Школы иобучающихся, и их родителей (законных представителей). 3.10.1. Отношения между Школой и обучающимися регулируютсянастоящим Уставом. 3.10.2. Отношения между Школой и родителями (законнымипредставителями) обучающихся регулируются договором в соответствии снастоящим Уставом. 3.11. Школа вправе устанавливать связи с иностраннымиобразовательными учреждениями в рамках осуществляемой учредителемполитики установления сотрудничества. 3.12. Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважениячеловеческого достоинства обучающихся, педагогов. Применение методовфизического и психического насилия по отношению к учащимся недопускается. Порядок применения мер поощрения и взысканиярегламентируется Правилами о поощрениях и взысканиях обучающихсяШколы. 3.13. Привлечение обучающихся Школы без согласия обучающихся иих родителей (законных представителей) к труду, не предусмотренномуобразовательной программой, запрещается. 3.14. Принуждение обучающихся к вступлению в общественные,общественно-политические организации (объединения), движения ипартии, а также принудительное привлечение их к деятельности этихорганизаций и участию в агитационных компаниях и политических акцияхне допускается. IV. СТРУКТУРА ФИНАНСОВОЙ И ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 4.1. Школа осуществляет финансовую деятельность в соответствиис законодательством Российской Федерации. 4.2. Имущество Школы, закрепленное Учредителем на правеоперативного управления, а также приобретаемое Школой за счетразрешенной предпринимательской деятельности, является муниципальнойсобственностью муниципального образования Кольский район Мурманскойобласти. 4.3. Земельный участок закреплен за Школой в порядке,установленном законодательством Российской Федерации. 4.4. При осуществлении оперативного управления имуществом Школаобязана: - обеспечивать сохранность имущества и эффективноеиспользование его строго по целевому назначению; - не допускать ухудшения технического состояния имущества; - систематически и своевременно проводить работы попредупреждению преждевременного износа. 4.5. Имущество, закрепленное за образовательным учреждением,может отчуждаться собственником в порядке и на условиях, которыеустановлены законодательством Российской Федерации и правовымиактами органов местного самоуправления. 4.6. Школа составляет смету доходов и расходов и представляетна утверждение вышестоящего распорядителя бюджетных средств, т.е.отделу образования администрации муниципального образования Кольскийрайон Мурманской области. Отдел образования утверждает смету,осуществляет бухгалтерское обслуживание на основе договораобразовательного учреждения с централизованной бухгалтерией отделаобразования и осуществляет контроль за использованием средств какраспорядитель бюджетных средств. 4.7. Школа самостоятельно распоряжается денежными средствами,имуществом, объектами собственности, продуктами интеллектуального итворческого труда, переданными ей физическими или юридическимилицами в форме дара, пожертвования, по завещанию. 4.8. Деятельность Школы финансируется Учредителем в пределахутвержденной сметы расходов в соответствии с законодательством.Источниками финансирования являются: - бюджетные и внебюджетные средства; - имущество, переданное школе собственником или уполномоченнымим органом; - средства родителей (законных представителей), полученные запредоставление обучающимся дополнительных платных образовательныхуслуг; - добровольные пожертвования и целевые взносы физических июридических лиц, в том числе иностранных граждан и (или) иностранныхюридических лиц; - доход, полученный от предпринимательской и иной приносящейдоход деятельности; - другие источники, не запрещенные законодательством РоссийскойФедерации. Привлечение Школой дополнительных средств не влечет за собойснижение нормативов и (или) абсолютных размеров ее финансирования засчет средств Учредителя. 4.9. Школа не в праве заключать сделки, возможнымипоследствиями которых являются отчуждение имущества в пользу третьихлиц. Такие сделки и договорные отношения являются недействительнымис момента их заключения. 4.10. Школа вправе использовать имущество с согласияУчредителя, закрепленное за ней на праве оперативного управления,для осуществления предпринимательской и иной, приносящей доходдеятельности, предусмотренной в Уставе и осуществляемой в пределахзаконодательства Российской Федерации и иных правовых актов. 4.11. Учредитель вправе приостановить предпринимательскую ииную, приносящую доход деятельность Школы, если она идет в ущербобразовательной деятельности, предусмотренной Уставом, до решениясуда по этому вопросу. 4.12. Школа может открывать лицевой счет в органах Федеральногоказначейства по учету средств местного бюджета и средств, полученныхот предпринимательской и иной приносящей доход деятельности. V. ПОРЯДОК УПРАВЛЕНИЯ ШКОЛОЙ 5.1. Управление Школой строится на принципах единоначалия исамоуправления. 5.2. Непосредственное руководство деятельностью Школыосуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор,назначаемый и освобождаемый от должности Учредителем. Директор Школы является единоличным исполнительным органомШколы, подотчетен и подконтролен Учредителю и несет перед нимответственность за результаты деятельности Школы, а также засохранность и целевое использование имущества Школы. 5.3. Сроки полномочий директора Школы, а также условия труда иоплаты определяются заключаемым с ним трудовым договором, которыйзаключает и расторгает Учредитель. 5.4. К компетенции директора Школы относится: - обеспечение выполнения текущих и перспективных планов Школы,решений и указаний Учредителя, принятых в пределах его компетенции; - представление на согласование Учредителю Положения обустановлении доплат и надбавок стимулирующего характера, Положения опремировании; - утверждение Правил внутреннего трудового распорядка Школы; - осуществление найма и увольнения работников Школы,ответственность за уровень квалификации, заключение коллективногодоговора; - проведение тарификации и организация аттестации работниковШколы; - по результатам тарификации и аттестации работников Школыустановление ставок заработной платы и должностных окладовработникам в пределах фонда оплаты труда в соответствии сдействующим законодательством; - издание приказов в пределах своей компетенции и указаний,обязательных для выполнения всеми работниками Школы; - представление по требованию Учредителя необходимойдокументации, оказание содействия в проведении проверок; - представление Школы во взаимоотношениях с юридическими ифизическими лицами, а также решение других вопросов деятельностиШколы в соответствии с настоящим Уставом и действующимзаконодательством; - материально-техническое обеспечение и оснащениеобразовательного процесса, оборудование помещений в соответствии сгосударственными и местными нормативами и требованиями,осуществляемые в пределах собственных финансовых средств; - учет детей, подлежащих обязательному обучению вобразовательном учреждении; - привлечение для осуществления деятельности, предусмотреннойУставом Школы, дополнительных источников финансовых и материальныхсредств; - персональная ответственность за целевое использованиебюджетных средств; - в установленном порядке представление статистическойотчетности; - разработка и принятие Устава коллективом Школы для вынесенияего на утверждение; - непосредственное осуществление образовательного процесса всоответствии с настоящим Уставом, лицензией и свидетельством огосударственной аккредитации; - организация и выполнение мероприятий по гражданской обороне вслучае чрезвычайных ситуаций, а также выполнение распоряженийначальника штаба ГО; - создание в Школе необходимых условий для работы подразделенийорганизации общественного питания и медицинских учреждений, контрольих работы в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся иработников Школы. 5.5. Вышестоящим органом управления Школы является Отделобразования, исполняющий полномочия Учредителя, в рамкахпредоставленной компетенции. 5.6. Учредитель осуществляет свои полномочия самостоятельно ичерез свои структурные подразделения: муниципальное учреждение отделобразования администрации муниципального образования Кольский районМурманской области и муниципальное учреждение Комитет по управлениюмуниципальным имуществом и земельными ресурсами администрациимуниципального образования Кольский район Мурманской области (далеепо тексту - Комитет по управлению муниципальным имуществом иземельными ресурсами). 5.6.1. При осуществлении полномочий Учредителя к компетенцииОтдела образования относится: - осуществление юридических действий, связанных среорганизацией и ликвидацией Школы, в соответствии сзаконодательством Российской Федерации и законодательствомМурманской области; - учет детей, подлежащих обязательному обучению; - осуществление функций по охране прав детей в соответствии сдействующим законодательством; - представление работников Школы к поощрению или награждению; - методическая помощь в подготовке документации клицензированию образовательной деятельности и государственнойаккредитации; - иные полномочия в соответствии с действующимзаконодательством. 5.6.2. При осуществлении полномочий Учредителя к компетенцииКомитета по управлению муниципальным имуществом и земельнымиресурсами относится: - согласование использования Школой закрепленного имущества дляоказания платных услуг или предпринимательской деятельности вустановленных действующим законодательством случаях; - обеспечение контроля за использованием имущества; - иные полномочия собственника муниципального имущества всоответствии с действующим законодательством. 5.7. Формами самоуправления Школы являются Управляющий советшколы, Педагогический совет, Общее собрание трудового коллектива.Порядок выборов органов самоуправления и их компетенция определяютсянастоящим Уставом. 5.8. Общее руководство Школой осуществляет выборный орган -Управляющий совет школы, состоящий из представителей обучающихся (9класса и третьей ступени общего образования), их родителей (законныхпредставителей), работников Школы, руководителя общеобразовательногоучреждения, представителя учредителя. По решению Управляющего совета в его состав также могут бытьприглашены и включены граждане, чья профессиональная и (или)общественная деятельность, знания, возможности могут позитивнымобразом содействовать функционированию и развитию данногообщеобразовательного учреждения (кооптированные члены Совета), атакже представители иных органов самоуправления, функционирующих вШколе. 5.8.1. Полномочия Управляющего совета: - участвует в разработке и согласовывает локальные акты Школы,устанавливающие виды, размеры, условия и порядок произведения выплатстимулирующего характера работникам общеобразовательного учреждения,показатели и критерии оценки качества и результативности трудаработников Школы; - участвует в оценке качества и результативности трудаработников Школы, распределении выплат стимулирующего характераработникам и согласовывает их распределение в порядке,устанавливаемом локальными актами Школы; - обеспечивает участие представителей общественности впроцедурах итоговой аттестации учащихся, в том числе в форме и потехнологии единого государственного экзамена; процедурылицензирования образовательных учреждений; процедуры аттестацииадминистраций образовательных учреждений; деятельностьаттестационных, аккредитационных, медальных, конфликтных и иныхкомиссий; процедуры проведения контрольных и текстовых работ дляучащихся, общественной экспертизы (экспертиза соблюдения правучастников образовательного процесса, экспертиза качества условийорганизации образовательного процесса в школе, экспертизаинновационных программ); - участвует в подготовке и утверждает публичный (ежегодный)доклад общеобразовательного учреждения (публичный докладподписывается совместно председателем управляющего совета ируководителем Школы). 5.8.2. В компетенцию Управляющего совета входят: - определение основных направлений развития Школы; - повышение эффективности финансово-экономической деятельностиШколы, стимулирования труда его работников; - содействие созданию в Школе оптимальных условий и форморганизации образовательного процесса; - контроль за соблюдением надлежащих условий обучения,воспитания и труда в Школе, сохранения и укрепления здоровьяобучающихся, за целевым и рациональным расходованием финансовыхсредств Школы. - участие в рассмотрении конфликтных ситуаций междуучастниками образовательного процесса в случаях, когда этонеобходимо. 5.8.3. Утверждает: - режим занятий обучающихся; - программу развития Школы; - введение (отмену) единой формы одежды для обучающихся впериод занятий ("школьную форму"); Положение общеобразовательного учреждения о порядке и условияхраспределения стимулирующих выплат работникам Школы. 5.8.4. Распределяет по представлению руководителя Школыстимулирующие выплаты педагогическому персоналу общеобразовательногоучреждения; вносит рекомендации по распределению стимулирующихвыплат непедагогическому персоналу. 5.9. В целях развития и совершенствованияучебно-воспитательного процесса, повышения профессиональногомастерства и творческого роста учителей и воспитателей в Школедействует Педагогический совет - коллегиальный орган, объединяющийвсех педагогических работников Школы, включая совместителей. 5.10. Педагогический совет под председательством директораШколы: - обсуждает и производит выбор различных вариантов содержанияобразования: программ из соответствующих государственному стандартуобщего образования, учебников из утвержденных федеральных перечнейучебников, рекомендованных (допущенных) к использованию вобразовательном процессе; - организует работы по повышению квалификации педагогическихработников, развитию их творческих инициатив по использованию исовершенствованию методик образовательного процесса иобразовательных технологий, в том числе дистанционныхобразовательных технологий; - принимает годовой план работы Школы по согласованию сотделом образования и учебный план; - принимает решение о форме проведения промежуточнойаттестации, определяет учебный предмет, по которому она проводится;а также количество экзаменов для проведения итоговой аттестациивыпускников 9, 11 классов в данном учебном году; - принимает решения о допуске обучающихся к итоговойаттестации, переводе обучающихся в следующий класс, условномпереводе в следующий класс, выпуске из Школы, а также посогласованию с родителями (законными представителями) о повторномобучении в том же классе или продолжении обучения в иных формах,предусмотренных законодательством и настоящим Уставом; - принимает решение об исключении обучающегося из Школы вслучаях, предусмотренных законом и настоящим Уставом; - принимает решения о представлении к награждению золотой исеребряной медалями "За особые успехи в учении", о награждениипохвальной грамотой и похвальным листом; 5.11. Педагогический совет выбирает из своего составасекретаря, который ведет протоколы. Протоколы педагогических советовподписываются председателем и секретарем. 5.12. Педагогический совет Школы созывается директором по меренадобности, но не реже четырех раз в год. Внеочередные заседанияПедагогического совета проводятся по требованию не менее одной третиего состава. 5.13. Решение Педагогического совета считается правомочным,если на его заседании присутствовало не менее двух третейпедагогических работников и за решение проголосовало более половиныприсутствовавших. При равном количестве голосов решающим являетсяголос председателя педагогического совета Школы. Процедураголосования определяется Педагогическим советом Школы. РешенияПедагогического совета реализуются приказами директора Школы. 5.14. Полномочия трудового коллектива Школы осуществляютсяОбщим собранием трудового коллектива, которое собирается по меренадобности. Общее собрание трудового коллектива вправе приниматьрешения, если на нем присутствовало не менее двух третейсотрудников, для которых Школа является основным местом работы. 5.14.1. Решения Общего собрания трудового коллективапринимаются простым большинством голосов присутствующих на собранииработников. Процедура голосования определяется Общим собраниемтрудового коллектива Школы. 5.14.2. Ход собрания и его решения оформляются протоколами,которые подписываются избранными на нем председателем и секретарем ихранятся в Школе. 5.14.3. К компетенции Общего собрания трудового коллективаШколы относятся: - принятие Устава Школы; - принятие Правил внутреннего трудового распорядка Школы; - принятие решения о необходимости заключения коллективногодоговора; - утверждение коллективного договора; - определение численности и срока полномочий комиссии потрудовым спорам Школы, избрание ее членов. 5.15. Порядок комплектования работников Школы и условия оплатыих труда. 5.15.1. На педагогическую работу принимаются лица, имеющиенеобходимую профессионально-педагогическую квалификацию,соответствующую требованиям квалификационных характеристик подолжности и полученной специальности, подтвержденную документами обобразовании. 5.15.2. К педагогической деятельности в Школе не допускаютсялица, которым она запрещена приговором суда или по медицинскимпоказаниям, а также лица, имеющие неснятую или непогашеннуюсудимость, предусмотренную Уголовным Кодексом Российской Федерации. 5.15.3. Отношение работника и администрации Школы регулируютсяТрудовым договором. Условия Трудового договора не могутпротиворечить законодательству Российской Федерации. 5.15.4. При приеме на работу администрация Школы знакомитпринимаемого на работу работника под расписку со следующимидокументами: - Уставом Школы; - Правилами внутреннего трудового распорядка; - Коллективным трудовым договором; - должностными инструкциями; - приказом об охране труда и соблюдении правил техникибезопасности, приказом об охране жизни и здоровья обучающихся. 5.15.5. Заработная плата работнику Школы выплачивается завыполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренныхтрудовым договором. 5.15.6. Заработная плата работника Школы включает в себя: - оплату труда исходя из ставок заработной платы и должностныхокладов, установленных в соответствии с разрядами тарифной сетки; - доплаты за выполнение работ, связанных с образовательнымпроцессом и не входящих в круг основных обязанностей работника; - доплаты за условия труда, отклоняющиеся от нормальныхусловий труда; - выплаты, обусловленные районным регулированием оплаты труда; - процентные надбавки к заработной плате за стаж работы врайонах Крайнего Севера; - надбавки за сложность, напряженность и высокие достижения втруде; - другие выплаты, предусмотренные нормативными актамиРоссийской Федерации, Мурманской области и муниципальногообразования Кольский район Мурманской области. 5.15.7. За выполнение дополнительных работ, связанных собразовательным процессом и не входящих в круг основных обязанностейработника, устанавливается доплата. Размер указанной доплаты ипорядок ее установления определяется общеобразовательным учреждениемсамостоятельно в пределах средств, направленных на оплату труда изакрепляется локальным нормативным актом общеобразовательногоучреждения, принятым с учетом мнения представительного органаработников. 5.15.8. Работникам общеобразовательного учреждения, с учетомпоказателей результатов труда, могут быть установлены выплатыстимулирующего характера. Виды, размеры, условия и порядокпроизведения выплат стимулирующего характера, показатели и критерииоценки качества и результативности труда работников определяютсяобщеобразовательным учреждением самостоятельно в пределах средств,направленных на оплату труда и закрепляются локальным нормативнымактом общеобразовательного учреждения, принятым по согласованию суправляющим советом общеобразовательного учреждения и с учетоммнения представительного органа работников. 5.15.9. Работникам могут быть установлены иные доплаты инадбавки в соответствии с действующим законодательством РоссийскойФедерации. 5.16. Порядок изменения Устава Школы. 5.16.1. Устав (новая редакция, изменения и дополнения к нему)разрабатывается и принимается коллективом Школы для вынесения его наутверждение. 5.17. Порядок реорганизации и ликвидации Школы. 5.17.1. Школа может быть ликвидирована по решению: - собственника имущества; - суда в случае осуществления деятельности без надлежащегоразрешения (лицензии), либо деятельности, запрещенной законом, либодеятельности, не соответствующей уставным целям Школы. 5.17.2. Ликвидация Школы осуществляется ликвидационнойкомиссией, назначаемой Учредителем, в соответствии с действующимзаконодательством. Имущество ликвидируемой Школы остается в муниципальнойсобственности муниципального образования Кольский район Мурманскойобласти. 5.17.3. Ликвидация считается завершенной, а Школа прекратившейсвое существование с момента внесения соответствующей записи вединый государственный реестр юридических лиц. 5.17.4. При реорганизации Школы документы, образовавшиеся впроцессе деятельности, в том числе и документы по личному составу,передаются на хранение правопреемнику, а при ликвидации в архив. 5.17.5. При реорганизации в форме преобразования Школа вправеосуществлять определенные в её Уставе виды деятельности на основаниилицензии и свидетельства о государственной аккредитации, выданныхШколе, до окончания срока действия этих лицензий и свидетельства. 5.17.6. В случае прекращения деятельности Школы переводобучающихся с согласия родителей (законных представителей) в другиеобразовательные учреждения соответствующего типа возлагается наотдел образования администрации муниципального образования Кольскийрайон Мурманской области. 5.17.7. При ликвидации и реорганизации Школы увольняемымработникам гарантируется соблюдение их прав и интересов всоответствии с законодательством Российской Федерации. VI. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА 6.1. Участниками образовательного процесса являютсяпедагогические работники, обучающиеся, их родители (законныепредставители). 6.2. Все участники образовательного процесса обязаныосуществлять свою деятельность на основе уважения человеческогодостоинства, прав личности на собственное мнение и свободноеразвитие, заботиться о сохранности и развитии учебно-материальнойбазы, соблюдать режим работы Школы, выполнять настоящий Устав итребования предусмотренных Уставом локальных актов. 6.3. Все участники образовательного процесса пользуются равнымиправами в пределах действующего законодательства РоссийскойФедерации и настоящего Устава Школа обязана ознакомить поступающего на обучение и егородителей (законных представителей) с Уставом и другими документами,регламентирующими организацию образовательного процесса. 6.4. К основным правам обучающихся относятся права на: - получение бесплатного среднего (полного) общего образованияв соответствии с государственными образовательными стандартами; - выбор образовательного учреждения, форм полученияобразования, перевод в другой класс или другое образовательноеучреждение; - бесплатное пользование библиотечным фондом, инойматериально-технической базой Школы для использования вобразовательном процессе; - получение дополнительных образовательных услуг; - участие в управлении Учреждением в форме, определеннойнастоящим Уставом; - уважение человеческого достоинства, свободу совести иинформации, свободное выражение своих взглядов и убеждений; - свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебнымпланом; - добровольное привлечение к труду, не предусмотренномуобразовательной программой; - защиту от применения методов физического и психическогонасилия; - условия обучения, гарантирующие охрану и укреплениездоровья; - занятия во внеурочное время в секциях, факультативах,кружках; - получение горячего питания и медицинского обслуживания; - обучение на дому при представлении соответствующегомедицинского заключения. 6.5. Обучающиеся Школы обязаны: - выполнять Устав Школы, Правила для обучающихся, решенияорганов самоуправления и приказы директора; - уважать права, честь и достоинство других обучающихся,работников Школы, не допускать ущемление их интересов, помогатьмладшим; - соблюдать правила противопожарной безопасности; - участвовать в самообслуживающем труде, дежурстве по Школе,классу; быть дисциплинированными, соблюдать общественный порядок вШколе и вне его, выполнять требования дежурных обучающихся; - сознательно относиться к учебе, своевременно являться науроки и другие занятия, соблюдать порядок на рабочем месте; - беречь имущество Школы, бережно относиться к результатамтруда других людей; - экономно расходовать электроэнергию, воду, сырье и другиематериалы. 6.6. Обучающимся Школы запрещается: - приносить, передавать или использовать оружие, спиртныенапитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества; - использовать любые средства и вещества, могущие привести квзрывам и пожарам; - применять физическую силу для выяснения отношений,запугивания или вымогательства; - производить любые действия, влекущие за собой опасныепоследствия для окружающих. 6.7. Педагогические работники Школы имеют право: - на участие в управлении Школой в порядке, определяемомУставом Школы; - на защиту профессиональной чести и достоинства; - на самостоятельный выбор и использование методики обучения ивоспитания, учебников, учебных пособий и материалов, методов оценкизнаний обучающихся; - на повышение квалификации не реже, чем один раз в 5 лет; - на аттестацию на добровольной основе на любуюквалификационную категорию и получение ее в случае успешногопрохождения аттестации; - на сокращенную рабочую неделю, на удлиненный оплачиваемыйотпуск, на получение пенсии за выслугу лет, социальные гарантии ильготы, в порядке, установленном законодательством РоссийскойФедерации; - на дополнительные льготы, предоставляемые в регионепедагогическим работникам; - на длительный отпуск не реже чем через каждые 10 летнепрерывной преподавательской работы; - материальное стимулирование в соответствии с Положением; - на учебную нагрузку в пределах имеющихся учебных часов попредмету и в соответствии с условиями трудового договора. 6.8. Педагогические работники Школы обязаны: - выполнять Устав Школы, Правила внутреннего трудовогораспорядка, другие документы, регламентирующие деятельность Школы; - обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся, соблюдатьтребования техники безопасности и охраны труда, противопожарнойбезопасности; - применять необходимые меры к обеспечению сохранностиоборудования и имущества Школы, воспитывать бережное отношение к нимсо стороны обучающихся, заботиться о лучшем оснащении своегорабочего места; - уважать права, честь и достоинство всех участниковобразовательного процесса; - проходить периодические бесплатные медицинские обследования,которые проводятся за счет средств Учредителя - создавать творческие условия для получения глубоких и прочныхзнаний, умений и навыков обучающимися; обеспечивать сотрудничество собучающимися в процессе обучения и во внеурочной работе; - изучать индивидуальные способности обучающихся, ихсемейно-бытовые условия, использовать в работе современныедостижения психолого-педагогической науки и методики; - обеспечивать гласность оценки, своевременность иаргументированность ее выставления; - повышать свою квалификацию не реже чем один раз в 5 лет; - воспитывать обучающихся на основе общечеловеческих ценностей,демократии и гуманизма, показывать личный пример следования им; - поддерживать постоянную связь с родителями (законнымипредставителями) обучающихся, оказывать им практическую иконсультативную помощь в воспитании ребенка, привлекать родителей(законных представителей) к посильному участию в организацииобразовательного процесса; - активно пропагандировать педагогические знания; - предоставлять возможность администрации посещать свои уроки,внеклассные мероприятия для осуществления внутришкольного контроля всоответствии с планом работы Школы. 6.9. Родители (законные представители) обучающихся имеют право: - выбирать формы получения образования и образовательноеучреждение; - защищать законные права и интересы ребенка, обращаться кадминистрации Школы в целях защиты этих прав и интересов; - знакомиться с Уставом Школы и другими локальными актами,регламентирующими деятельность Школы; - участвовать в управлении Школой в порядке, определяемомнастоящим Уставом; - принимать участие и выражать свое мнение на общих и классныхродительских собраниях; - знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса,с оценками успеваемости ребенка; - посещать Школу и беседовать с педагогами после уроков,посещать уроки учителей в классе, где обучается ребенок, в Деньоткрытых дверей; - на создание условий для ребенка по охране его жизни издоровья; - при обучении ребенка в семье вернуться в Школу на любом этапеобучения. 6.10. Родители (законные представители) обучающихся обязаны: - выполнять Устав Школы; - создавать дома необходимые условия для жизни, развития,отдыха ребенка и выполнения им учебных заданий, разумноорганизовывать режим и свободное время ребенка. Направлять ребенка вШколу в опрятном виде, с необходимыми принадлежностями для занятий; - регулярно контролировать учебу и поведение ребенка; регулярноподдерживать связь с педагогами Школы; - посещать родительские собрания, являться в Школу потребованию педагога или администрации; - оказывать ребенку всемерную помощь в осуществлении им своихправ и обязанностей в Школе, не применять методов физическоговоздействия; - уважать права, честь и достоинства ребенка и педагогов.Поддерживать у ребенка авторитет и уважение к педагогам; - показывать ребенку положительный пример выполнениягражданских, трудовых и семейных обязанностей, прививать емуздоровый образ жизни; - принимать меры по ликвидации ребенком академическойзадолженности в течение учебного года в случае его условногоперевода в следующий класс; - в случае исключения ребенка из Школы принимать меры,обеспечивающие в месячный срок его трудоустройство или продолжениеобучения в другом образовательном учреждении или в иной форме. 7. ПЕРЕЧЕНЬ ВИДОВ ЛОКАЛЬНЫХ АКТОВ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИХ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЫ 7.1. Школа для обеспечения уставной деятельности имеет правопринимать и издавать следующие локальные акты: - регламентирующие вопросы организации образовательногопроцесса (правила, положения, инструкции); - регламентирующие отношения с работниками и организацию учебно- воспитательной и методической работы (правила, инструкции,положения, коллективный договор); - регламентирующие административную и финансово-хозяйственнуюдеятельность (договоры, правила, положения); - организационно распорядительного характера (приказы ираспоряжения). 7.2. Локальные акты, издаваемые в Школе, не могут противоречитьдействующему федеральному, региональному и муниципальномузаконодательству, а также настоящему Уставу. Локальные акты Школымогут издаваться в течение всей деятельности Школы, исходя изпотребностей. Настоящий Устав с дополнениями и изменениями принят на общемсобрании трудового коллектива. Протокол N 2 от " 11 " октября 2010 года.