Постановление Администрации Кольского района от 18.03.2013 № 332
О создании бюджетного учреждения Муниципального специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья Кильдинской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната...
Мурманская область Администрация Кольского района П О С Т А Н О В Л Е Н И Е от 18.03.2013 г.Кола N 332 Утратил силу - Постановление Администрации Кольского района от 05.11.2014 г. N 2025 О создании бюджетного учреждения Муниципального специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья Кильдинской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната VIII вида муниципального образования Кольский район Мурманской области (В редакции постановления администрации Кольского района от 15.07.2013 г. N 995) Руководствуясь Гражданским кодексом Российской Федерации,Федеральным закон от 08.05.2010 N 83-ФЗ (ред. от 06.12.2011)"О внесении изменений в отдельные законодательные акты РоссийскойФедерации в связи с совершенствованием правового положениягосударственных (муниципальных) учреждений", Федеральный закон от06.10.2003 N 131-ФЗ (ред. от 25.12.2012) "Об общих принципахорганизации местного самоуправления в Российской Федерации", ЗакономРоссийской Федерации от 10.07.1992г. N 3266-1 "Об образовании",Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательномучреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченнымивозможностями здоровья, утвержденным постановлением ПравительстваРоссийской Федерации от 12.03.1997г. N 288, администрация п о с т а но в л я е т: 1. Создать муниципальное бюджетное образовательное учреждениепутем изменения типа существующего муниципального казенного учрежденияМуниципального специального (коррекционного) образовательногоучреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченнымивозможностями здоровья Кильдинской специальной (коррекционной)общеобразовательной школы-интерната VIII вида муниципальногообразования Кольский район Мурманской области. 2. Утвердить Устав Муниципального специального (коррекционного)образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников сограниченными возможностями здоровья Кильдинской специальной(коррекционной) общеобразовательной школы-интерната VIII видамуниципального образования Кольский район Мурманской области вприлагаемой редакции. 3. Возложить полномочия по регистрации новой редакции Устава надиректора образовательного учреждения Емашкину Валентину Николаевну. 4. Признать утратившими силу постановления администрацииКольского района от 20.12.2011 г. N 1418 "Об утверждении УставаМуниципального специального (коррекционного) образовательногоучреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченнымивозможностями здоровья Кильдинской специальной (коррекционной)общеобразовательной школы-интерната VIII вида муниципальногообразования Кольский район Мурманской области" и от 09.07.2012 г.N 917 "Об утверждении дополнений и изменений в Устав Муниципальногоспециального (коррекционного) образовательного учреждения дляобучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровьяКильдинской специальной (коррекционной) общеобразовательнойшколы-интерната VIII вида муниципального образования Кольский районМурманской области". 5. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить назаместителя Главы администрации Кольского района Лихолата А. П. Глава администрации М.В. Чекрыгин УТВЕРЖДЕН постановлением администрации Кольского района от 18.03.2013 N 332 У С Т А В Муниципального специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья Кильдинской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната VIII вида муниципального образования Кольский район Мурманской области (в новой редакции) 2013г. г. Кола 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Муниципальное специальное (коррекционное) образовательноеучреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченнымивозможностями здоровья Кильдинская специальная (коррекционная)общеобразовательная школа-интернат VIII вида муниципальногообразования Кольский район Мурманской области (далее именуется -Школа) является муниципальным бюджетным учреждением в соответствии сГражданским кодексом Российской Федерации, Федеральным законом от08.05.2010 N 83-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательныеакты Российской Федерации в связи с совершенствованием правовогоположения государственных (муниципальных) учреждений" и другиминормативными актами Российской Федерации, Мурманской области иКольского района. Школа имеет следующий статус: тип - специальное (коррекционное) образовательное учреждение дляобучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья; вид - специальная (коррекционная) общеобразовательнаяшкола-интернат VIII вида. 1.2. Полное наименование: Муниципальное специальное(коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся,воспитанников с ограниченными возможностями здоровья Кильдинскаяспециальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIIIвида муниципального образования Кольский район Мурманской области. Сокращенное наименование Школы: Кильдинская СКОШИ VIII вида.(В редакции Постановления Администрации Кольского района от15.07.2013 г. N 995) Организационно-правовая форма Школы - муниципальное учреждение. Основной государственный регистрационный номер - 1035100046013. 1.3. Юридический адрес и место нахождения Школы: 184367, Российская Федерация, Мурманская область, Кольский район,п. г. т. Кильдинстрой, ул. Полярная, д. 12. 1.4. Школа является некоммерческой организацией, имуществокоторой находится в собственности Кольского района и принадлежит Школена праве оперативного управления. 1.5. Учредителем Школы является муниципальное образованиеКольский район. Функции и полномочия Учредителя осуществляетадминистрация Кольского района (далее - Учредитель). Юридический адрес Учредителя: Мурманская область, город Кола,проспект Советский, дом 50. 1.6. Школа является юридическим лицом со дня государственнойрегистрации, имеет обособленное имущество, самостоятельный баланс,счета, открытые в территориальном органе Федерального казначейства,бланки, а также гербовую печать со своим наименованием на русскомязыке и другие, необходимые для деятельности печати и штампы. 1.7. Школа осуществляет свою деятельность в соответствии сзаконодательством Российской Федерации, законодательством Мурманскойобласти, иными нормативными актами Российской Федерации и нормативнымиактами Мурманской области, нормативными актами органов местногосамоуправления муниципального образования Кольский район, а такженастоящим Уставом. 1.8. Школа имеет право от своего имени заключать любые, непротиворечащие законодательству и настоящему Уставу сделки,приобретать имущественные и личные неимущественные права и нестиобязанности, быть истцом и ответчиком в суде. 1.9. Школа отвечает по своим обязательствам всем находящимся унее на праве оперативного управления имуществом, как закрепленным заШколой собственником имущества, так и приобретенным за счет доходов,полученных от приносящей доход деятельности, за исключением особоценного движимого имущества, закрепленного за Школой собственникомэтого имущества или приобретенного Школой за счет выделенныхсобственником имущества бюджетного учреждения средств, а такженедвижимого имущества. Собственник имущества Школы не несетответственности по обязательствам Школы. 1.10. Права юридического лица в части ведения установленнойфинансово-хозяйственной деятельности, направленной на организациюобразовательного процесса, возникают у Школы с момента егогосударственной регистрации как образовательного учреждения. 1.11. Право на образовательную деятельность возникает у Школы содня выдачи ей лицензии. 1.12. Школа выдает своим выпускникам документ об окончанииспециальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. 1.13. Школа несет ответственность за жизнь обучающихся,реализацию конституционного права граждан на получение бесплатногообразования. 1.14. В Школе не допускается создание и деятельностьорганизационных структур политических партий, общественно-политическихи религиозных движений и организаций (объединений). 1.15. Деятельность Школы основывается на принципах демократии,гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей,жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развитияличности и светского характера образования. 1.16. Школа является бюджетным учреждением, самостоятельно всоответствии с муниципальным заданием осуществляет деятельность,связанную с выполнением работ, оказанием услуг, относящихся к основнымвидам деятельности в пределах выделяемых Учредителем субсидий, имеетсамостоятельный баланс и лицевой счет, открытый в установленномпорядке в территориальном органе Федерального казначейства. 1.17. Медицинское обеспечение в Школе осуществляет штатныймедицинский работник, который совместно с администрацией Школыотвечают за охрану здоровья обучающихся и укрепление ихпсихофизического состояния, проведение профилактических мероприятий иконтролируют соблюдение санитарно-гигиенического ипротивоэпидемического режима, организацию физического воспитания изакаливания, питания. Право Школы на осуществление медицинскойдеятельности возникает с момента выдачи ей соответствующей лицензии. 1.18. Организация питания в Школе возлагается по согласованию сорганами местного самоуправления на Школу и организации общественногопитания. В Школе должны быть предусмотрены помещения для питанияобучающихся, а также для хранения и приготовления пищи. 1.19. В соответствии со статьей 19 Федерального закона от19.05.1995 N 82-ФЗ "Об общественных объединениях", по инициативе детейв Школе могут создаваться детские общественные объединения. 1.20. Школа обеспечивает обучающимся, воспитанникам условия дляобучения, воспитания, развития, лечения, социальной адаптации иинтеграции в общество. 1.21. Образовательное учреждение обеспечивает открытость идоступность следующей информации: 1.21.1. Сведения: - о дате создания Школы; - о структуре Школы; - о реализуемых основных и дополнительных образовательныхпрограммах с указанием численности лиц, обучающихся за счет средствсоответствующего бюджета бюджетной системы Российской Федерации; - о персональном составе педагогических работников с указаниемуровня образования и квалификации; - о материально-техническом обеспечении и об оснащенностиобразовательного процесса (в том числе о наличии библиотеки,общежитий, спортивных сооружений, об условиях питания, медицинскогообслуживания, о доступе к информационным системам иинформационно-телекоммуникационным сетям); - об электронных образовательных ресурсах, доступ к которымобеспечивается обучающимся; - о поступлении и расходовании финансовых и материальных средствпо итогам финансового года; - о проведенных в отношении Школы контрольных мероприятиях и ихрезультатах. 1.21.2. Копии: - учредительных документов, в том числе внесенные в нихизменения; - лицензии на осуществление образовательной деятельности (сприложениями); - свидетельства о государственной аккредитации (с приложениями); - плана финансово-хозяйственной деятельности Школы, составляемогои утверждаемого в порядке, определенном соответствующим органом,осуществляющим функции и полномочия Учредителя, и в соответствии стребованиями, установленными Министерством финансов РоссийскойФедерации; - муниципального задания на оказание услуг (выполнение работ). 1.21.3. Отчет о результатах своей деятельности и об использованиизакрепленного за ними муниципального имущества, составляемый иутверждаемый в порядке, определенном соответствующим органом,осуществляющим функции и полномочия Учредителя, и в соответствии собщими требованиями, установленными федеральным органом исполнительнойвласти, осуществляющим функции по выработке государственной политики инормативно-правовому регулированию в сфере бюджетной, налоговой,страховой, валютной и банковской деятельности. 1.21.4. Порядок оказания платных образовательных услуг, в томчисле образец договора об оказании платных образовательных услуг, суказанием стоимости платных образовательных услуг. 1.22. Школа обеспечивает открытость и доступность документов,указанных в пункте 1.21. настоящего Устава, с учетом требованийзаконодательства Российской Федерации о защите государственной тайны. 1.23. Предоставление информации Школой, ее размещение наофициальном сайте в сети Интернет и ведение указанного сайтаосуществляются в порядке, установленном федеральным органомисполнительной власти, осуществляющим функции по выработкегосударственной политики и нормативно-правовому регулированию в сферебюджетной, налоговой, страховой, валютной и банковской деятельности. 2. ЦЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА. ТИПЫ И ВИДЫ РЕАЛИЗУЕМЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ 2.1. Школа создана с целью реализации прав обучающихся,воспитанников с ограниченными возможностями здоровья на получениеобщедоступного и бесплатного общего образования, обеспечения коррекцииотклонений в их развитии в процессе общеобразовательной и трудовойподготовки, а также социально-психологической реабилитации дляпоследующей интеграции в общество. 2.2. Основные задачи Школы: 2.2.1. Обучение и воспитание детей с ограниченными возможностямиздоровья, 2.2.2. Коррекция и компенсация отклонений в психофизическомразвитии обучающих, воспитанников. 2.2.3. Обеспечение психолого-медико-педагогической реабилитации исоциальной адаптации обучающихся, воспитанников. 2.2.4. Формирование общей культуры обучающихся, воспитанников. 2.2.5. Воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения кправам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье,формирование здорового образа жизни. 2.2.6. Создание финансовых, материально-технических условий дляорганизации образовательного процесса, охраны жизни и здоровьяучастников образовательного процесса. 2.3. Для решения основных задач Школа: 2.3.1. Реализует образовательные программы специальных(коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся,воспитанников с ограниченными возможностями здоровья VIII вида,разрабатываемые на базе основных общеобразовательных программ, сучетом особенностей психофизического развития и возможностейобучающихся, воспитанников, дополнительные образовательные программыразличной направленности в соответствии с лицензией на образовательнуюдеятельность, принимаемые Школой самостоятельно. 2.3.2. Осуществляет образовательный процесс в соответствии сцелями и задачами, определенными в настоящем Уставе. 2.3.3. Организует образовательный процесс на основе учебногоплана, утвержденного директором Школы, который разрабатываетсясамостоятельно на основе регионального базисного учебного планаспециальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида всоответствии с санитарно-гигиеническими требованиями, годовогокалендарного графика и расписания занятий. 2.3.4. Обеспечивает индивидуальные занятия на дому собучающимися, воспитанниками на основании медицинского заключения осостоянии здоровья. В соответствии с рекомендациями Министерстваобразования и науки РФ выделяет количество учебных часов в неделю,составляет расписание, приказом определяет персональный составпедагогов, ведет журнал учета проведенных занятий на дому. 2.3.5. В Школе по согласованию с Учредителем и с учетом интересовродителей (законных представителей) могут открываться специальныеклассы, для обучающихся со сложными дефектами и глубоко умственноотсталых детей. Направление детей в специальный класс осуществляется органамиуправления образованием только с согласия родителей (законныхпредставителей) на основании заключения центральной илитерриториальной психолого-медико-педагогической комиссии. 2.4. Школа реализует следующие общеобразовательные программы: - 1-4 классов специальных (коррекционных) образовательныхучреждений VIII вида; - 5-9 классов специальных (коррекционных) образовательныхучреждений VIII вида. 2.5. Школа выполняет муниципальное задание в соответствии спредусмотренными настоящим Уставом видами деятельности, которыеформируются для Школы Учредителем. 2.6. Школа в пределах установленного муниципального задания исверх муниципального задания выполняет работы, оказывает муниципальныеуслуги, относящиеся к основным видам деятельности, для граждан июридических лиц на одинаковых при оказании одних и тех жемуниципальных услуг условиях. 2.7. Финансовое обеспечение выполнения муниципального заданияосуществляется с учетом расходов на содержание недвижимого имущества иособо ценного движимого имущества, закрепленных за Школой Учредителемили приобретенных Школой за счет средств, выделенных ему Учредителемна приобретение такого имущества, расходов на уплату налогов, вкачестве объекта налогообложения по которым признается соответствующееимущество, в том числе земельные участки 2.8. Школа оказывает социально-психологическую и педагогическуюпомощь несовершеннолетним с ограниченными возможностями здоровья иимеющим проблемы в обучении. 2.9. Школа для несовершеннолетних, находящихся в социальноопасном положении, а также не посещающих или систематическипропускающих по неуважительным причинам занятия в Школе, принимаетмеры по их воспитанию и получению ими общего образования. 2.10. Школа выявляет семьи, находящиеся в социально опасномположении, и оказывает им помощь в обучении и воспитании детей. 3. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА 3.1. Школа самостоятельно выбирает формы, средства и методыобучения и воспитания в соответствии с Законом Российской Федерации"Об образовании". 3.2. Обучение и воспитание в Школе ведется на русском языке. 3.3. Организация образовательного процесса в Школерегламентируется: - учебным планом, разрабатываемым и утверждаемым Школой всоответствии с региональным учебным планом специальных (коррекционных)образовательных учреждений VIII вида; - расписанием занятий, утверждаемым Школой; - годовым календарным учебным графиком, разрабатываемым иутверждаемым Школой самостоятельно, согласованным с Учредителем. 3.4. Порядок приема обучающихся. 3.4.1. Направление детей в Школу осуществляется муниципальныморганом управления образования только с согласия родителей (законныхпредставителей) и по рекомендации психолого-медико-педагогическойкомиссии (областной или муниципальной). Дети-сироты и дети, оставшиесябез попечения родителей, с согласия органов опеки и попечительстватолько по рекомендации областной психолого-медико-педагогическойкомиссии. 3.4.2. Направление детей и подростков напсихолого-медико-педагогическую комиссию осуществляется по инициативеучреждений образования, здравоохранения, социальной защиты с согласияродителей (законных представителей), а также по инициативе родителей,(законных представителей). 3.4.3. Лицо, признанное беженцем, и прибывшие с ним члены семьи,имеют право на устройство детей в Школу наравне с гражданами РФ. Приемдетей из семей беженцев и вынужденных переселенцев можетосуществляться на основании записи детей в паспорте родителей(законных представителей) и их письменного заявления с указаниемадреса фактического проживания без учета наличия или отсутствиярегистрационных документов. 3.4.4. Школа может отказать родителям (законным представителям) вприеме детей только по причине отсутствия свободных мест. 3.4.5. В Школу могут быть зачислены: -дети-сироты; -дети, оставшиеся без попечения родителей. 3.4.6. Для зачисления в Школу родители (законные представители)должны представить следующие документы: - путевку-направление, выданную органом управления образования; - заключение психолого-медико-педагогической комиссии; - заявление родителей (законных представителей) о приемеобучающегося в Школу; - копию свидетельства о рождении; - документы об образовании (личное дело с предыдущего местаобучения), если обучающийся ранее обучался; - медицинские документы о состоянии здоровья. 3.4.7. На каждого ребенка, оставшегося без попечения родителей,предоставляются кроме документов, указанных в п.3.4.6. следующиедокументы: - акт органа опеки и попечительства о направлениинесовершеннолетнего в Школу; - свидетельство о рождении в подлиннике, при его отсутствии -заключение медицинской экспертизы, удостоверяющее возраст ребенка; - документы об образовании, если ребенок ранее обучался; - акт обследования условий жизни ребенка (первичный); - документы, подтверждающие отсутствие родителей (единственногородителя) или невозможность воспитания ими несовершеннолетних: - решение суда о лишении родителей родительских прав (обограничении в родительских правах), признании родителейнедееспособными (ограниченно дееспособными), безвестно отсутствующимиили умершими; - свидетельство о смерти родителей (единственного родителя); - документ об обнаружении найденного (подкинутого) ребенка,выданный органом внутренних дел или органом опеки и попечительства; - заявление родителей (единственного родителя) о согласии наусыновление (удочерение) ребенка, оформленное в установленном порядке; - справка об отбывании родителями наказания в учреждениях,исполняющих наказание в виде лишения свободы, либо о нахожденииродителей в местах содержания под стражей подозреваемых и обвиняемых всовершении преступлений; - копия решения суда о назначении родителям наказания в виделишения свободы; - иные документы; - справку о наличии и местожительстве близких родственников(дедушка, бабушка, братья и сестры); - акт описи имущества, оставшегося после смерти родителей,сведения о лицах. отвечающих за его сохранность; - копию решения органа опеки и попечительства о закреплении жилойплощади за несовершеннолетними; - копию свидетельства о праве на наследство (при наличии); - сберкнижку (лицевой счет в Сбербанке), акции, другие ценныебумаги (при наличии); - сведения о взыскании алиментов с родителей (переписка ссудоисполнителями), начислении пенсии по инвалидности, по потерекормильца (кормильцев) (при наличии). 3.4.8. Школа обязана ознакомить поступающего и его родителей(законных представителей) с Уставом Школы, лицензией на право веденияобразовательной деятельности, со свидетельством о государственнойаккредитации образовательного учреждения, основными образовательнымипрограммами, реализуемыми этим образовательным учреждением и другимидокументами, регламентирующими осуществление образовательного ивоспитательного процесса. 3.4.9. Поступающие на обучение в Школу получают статусобучающихся, воспитанников после издания приказа директора о приеме вШколу 3.5. Продолжительность обучения на каждом этапе обучения. 3.5.1. Срок обучения в Школе 9 лет. Указанный срок обучения можетбыть увеличен на один год за счет открытия подготовительного класса. Вподготовительный, первый класс принимаются дети, как правило, ввозрасте 7-8 лет. 3.5.2. В подготовительный класс принимаются дети с недостаточнымуровнем подготовленности к обучению. Целью подготовительного классаявляется также уточнение диагноза ребенка в процессе образовательной илечебной работы, определение адекватности форм организации егообучения и воспитания. Наполняемость подготовительного класса недолжна превышать 6-8 человек. 3.5.3. 1-4 классы - начальный этап обучения, на которомобщеобразовательная подготовка сочетается с коррекционной ипропедевтической задачей специального образования. Первые четыре года осуществляется всестороннеепсихолого-медико-педагогическое изучение личности умственно отсталогообучающегося, выявление его возможностей и индивидуальных особенностейс целью выработки форм и методов организации образовательногопроцесса. Обучающимся прививается интерес к получению знаний,формируются навыки учебной деятельности, самостоятельности. Проводитсяработа по общему и речевому развитию обучающихся, по коррекциинарушений моторики, отклонений в интеллектуальной иэмоционально-волевой сферах, поведении. 3.5.4. В 5-9 классах обучающиеся получают знания пообщеобразовательным предметам, соответствующие их психофизическимвозможностям, навыки по различным профилям профессионально-трудовогообучения. 3.5.5. В Школе организуется обучение по разным по уровнюсложности видам труда, с учетом интересов обучающихся и в соответствиис их психофизическими возможностями, с учетом региональных, местных,этнонациональных условий, потребности в рабочих кадрах, возможноститрудоустройства выпускников, продолжения их обучения в специальныхгруппах учреждений начального профессионального образования, на основевыбора профиля труда, включающего в себя подготовку обучающегося дляиндивидуальной трудовой деятельности. 3.5.6. Обучение в Школе завершается итоговой аттестацией(экзаменом) по трудовому обучению, состоящему из 2 этапов:практической работы и собеседования по вопросам материаловедения итехнологии изготовления изделия. 3.5.7. Для организации трудового обучения мастерские Школыобеспечиваются необходимым оборудованием и инструментом соспециальными приспособлениями, предупреждающими травматизм ипозволяющими преодолеть сенсорные и двигательные нарушения, имеющиесяу обучающихся, воспитанников. 3.6. Порядок и основания отчисления обучающихся, воспитанников. 3.6.1. По решению Педагогического совета Школы за совершенныенеоднократно грубые нарушения Устава Школы допускается исключение изШколы обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет. Решение Педагогического совета Школы об исключении обучающегосяоформляется приказом директора Школы. 3.6.2. Исключение обучающегося из Школы применяется, если мерывоспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребываниеобучающегося в Школе оказывает отрицательное влияние на другихобучающихся, нарушает их права и права работников Школы, а такженормальное функционирование Школы. 3.6.3. Решение об исключении обучающегося, не получившего общегообразования, принимается с учетом мнения его родителей (законныхпредставителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних изащите их прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся безпопечения родителей, принимается с согласия комиссии по деламнесовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства. 3.6.4. Школа незамедлительно обязана проинформировать обисключении обучающегося из Школы его родителей (законныхпредставителей) и Учредителя. 3.6.5. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их правсовместно с Учредителем и родителями (законными представителями)несовершеннолетнего, исключенного из Школы, в месячный срок принимаетмеры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или)продолжение его обучения в другом образовательном учреждении. 3.6.6. Кроме оснований, указанных в настоящем Уставе,обучающиеся, воспитанники могут прекратить обучение в Школе позаявлению родителей (законных представителей) с указанием причинывыбытия: смена места жительства, переход в другое образовательноеучреждение. 3.6.7. При переходе в другое образовательное учреждениеобучающимся, воспитанникам выдается: - личное дело обучающегося, воспитанника; - медицинская карта обучающегося, воспитанника.3.6.8. Отчисление обучающихся, воспитанников из Школы производится: - по окончании срока обучения; - по решению суда о лишении свободы. 3.7. Система оценок при промежуточной аттестации, формы и порядокее проведения. 3.7.1. В Школе используется следующая балльная система оценкизнаний обучающихся: 5 - "отлично"; 4 - "хорошо"; 3 - "удовлетворительно"; 2 - "неудовлетворительно". Для обучающихся первых классов - балльная оценка не применяется,для обучающихся вторых классов балльная оценка применяется со второгополугодия. 3.7.2. Промежуточные оценки в баллах выставляются один раз вчетверть по всем предметам учебного плана в 1-9 классах. В конце года проводится итоговый контроль обучающихся 2-8классов, выставляются годовые оценки. Формами итогового контроля во 2-8 классах являются контрольныеработы или тестирование. Тексты для проведения итоговых контрольныхработ, тестирования, разрабатываются учителями, рассматриваютсяметодическим объединением Школы и утверждаются директором Школы. 3.7.3. Содержание, формы и сроки проведения итогового контроля впереводных классах определяются решением Педагогического совета всоответствии с Положением о промежуточной аттестации, утверждаютсяприказом директора Школы и доводятся до обучающихся, воспитанников иих родителей (законных представителей) не позднее третьей четверти. 3.7.4. Обучающиеся, воспитанники, освоившие в полном объемеобразовательную программу учебного года, переводятся в следующийкласс. 3.8. Режим занятий обучающихся. 3.8.1. Учебный год в Школе начинается 1 сентября. Если этот деньприходится на выходной день, то в этом случае учебный год начинается впервый, следующий за ним, рабочий день. 3.8.2. Продолжительность учебного года в Школе составляет неменее 34 недель без учета аттестации (экзамена по трудовому обучению),в первом классе - 33 недели. Продолжительность каникул в течениеучебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом не менее8 недель. Для обучающихся, воспитанников в первом классеустанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы. Для 2-9 классов вводятся дополнительные каникулы в февралепродолжительностью не менее 3-х рабочих дней, в соответствии скалендарным учебным графиком. 3.8.3. Продолжительность учебного года, каникул устанавливаетсягодовым календарным учебным графиком, утвержденным директором Школы исогласованным с Учредителем. 3.8.4. Обучение в Школе ведется: - в первых классах по 5-ти дневной учебной неделе; - во 2-9 классах по 6-ти дневной учебной неделе; 3.8.5. Учебная нагрузка обучающихся, воспитанников не должнапревышать норм предельно допускаемых нагрузок, установленных базиснымучебным планом. При этом учебные занятия в 1 классе проводятся лишь впервую смену. Продолжительность урока в 1 классе - 35 минут, во 2-9классах - 45 минут. В 1 классе в середине учебного дня организуетсядинамическая пауза продолжительностью не менее 40 минут. Воздоровительных целях и для облегчения процесса адаптации детей ктребованиям общеобразовательного учреждения в 1-х классах применяетсяступенчатый метод постепенного наращивания учебной нагрузки: всентябре, октябре - 3 урока по 35 минут каждый; в ноябре-декабре - по4 урока по 35 минут каждый; январь - май - по 4 урока по 45 минуткаждый. 3.8.6. Количество часов, отведенных на освоение обучающимися,воспитанниками учебного плана, состоящего из обязательной части ичасти, формируемой участниками образовательного процесса, не должна всовокупности превышать величину недельной образовательной нагрузки. 3.8.7. Расписание уроков составляется отдельно для обязательных ифакультативных занятий. Факультативные занятия проводятся в дни снаименьшим количеством обязательных уроков. Между началомфакультативных занятий и последним уроком устраивается перерывпродолжительностью не менее 45 минут. 3.8.8. Для предупреждения переутомления и сохранения оптимальногоуровня работоспособности в течение недели обучающиеся, воспитанникиимеют облегченный день в четверг. 3.8.9. С целью профилактики переутомления, нарушения осанки изрения обучающихся, воспитанников на уроках проводятся физкультминуткии гимнастика для глаз. 3.8.10. Наполняемость классов и групп в Школе устанавливается 12человек, класса для детей со сложными дефектами - 5 человек, классадля глубоко умственно отсталых детей - 10 человек. 3.8.11. При проведении занятий по трудовому обучению, социально -бытовой ориентировке, факультативных занятий в 4-9 классах классыделятся на две подгруппы, при этом учитываются профили трудовойподготовки для мальчиков и девочек. Трудовое обучение завершаетсяэкзаменом по трудовому обучению. Выпускники Школы могут продолжитьобразование и завершить профессиональное обучение в специальныхгруппах профессиональных училищ. 3.8.12. Для обучающихся, имеющих нарушения физическою развития,моторики, соматические заболевания, в Школе организуются групповыеиндивидуальные занятия по лечебной физкультуре. 3.8.13. Для обучающихся, имеющих специфические речевые нарушения,в Школе организуются групповые и индивидуальные логопедическиезанятия. Группы комплектуются с учетом речевых дефектов по 2-4человека в группе.3.8.14. Занятия по ритмике проводятся без деления класса на группы. 3.8.15. Перевод обучающихся в следующий класс и выпуск из Школы,окончивших обучение, осуществляется в соответствии с порядком,установленным законодательством РФ. 3.9. Наличие платных образовательных услуг и порядок ихпредоставления. 3.9.1. Учитывая запросы родителей (законных представителей),Школа вправе предоставлять платные дополнительные образовательныеуслуги. Платные дополнительные образовательные услуги не могут бытьоказаны Школой взамен или в рамках основной образовательнойдеятельности (в рамках основных образовательных программ (учебныхпланов). 3.9.2. Платные дополнительные образовательные услуги оказываютсяШколой в соответствии с Порядком предоставления платныхобразовательных услуг, определенным настоящим Уставом. Основанием дляпредоставления платных образовательных услуг является договор,заключаемый между Школой и родителями (законными представителями). 3.9.3. Оказание платных дополнительных образовательных услуг зарамками соответствующих образовательных программ по направлениямосновного и дополнительного образования, указанных в лицензии,осуществляется согласно утвержденному перечню платных дополнительныхобразовательных услуг, оказываемых Школой: - услуги обучения по дополнительным образовательным программамхудожественно-эстетической направленности (кройка, шитье). 3.9.4. Школа оказывает платные дополнительные образовательныеуслуги в целях наиболее полного удовлетворения потребности населения вдополнительных образовательных услугах. 3.9.5. Оказание платных дополнительных образовательных услуг неможет наносить ущерб или ухудшать качество предоставления основныхобразовательных услуг. 3.9.6. Расчет тарифов на платные дополнительные образовательныеуслуги производится в соответствии с нормативно-правовыми актамиКольского района. 3.9.7. Доходы Школы поступают в ее самостоятельное распоряжение ииспользуются ей для достижения целей, ради которых она создана, еслииное не предусмотрено федеральным законодательством. 3.9.8. Порядок предоставления платных дополнительныхобразовательных услуг (на договорной основе) определяется настоящимуставом. Школа обязана предоставлять родителям (законнымпредставителям), населению и юридическим лицам (далее - потребителям)полную информацию в начале каждого учебного года о видах платныхдополнительных образовательных услуг, о порядке их предоставления итарифах. 3.9.9. С потребителями заключается договор на предоставлениеплатных дополнительных образовательных услуг исполнителем - Школой.Договор заключается в письменной форме. Договор составляется в двухэкземплярах, один из которых находится у исполнителя, другой - употребителя. Примерная форма договора утверждена Министерствомобразования Российской Федерации. 3.9.10. На основании заключенных договоров с потребителямииздается приказ об организации работы Школы по оказанию дополнительныхобразовательных услуг, предусматривающий назначение ответственного заих организацию, обеспечение кадрового состава, график работыработников, занятых организацией дополнительных образовательных услуг,смету затрат на оказание дополнительных образовательных услуг, учебныепланы, образовательные программы, учебный график, расписание занятий,создание условий для проведения занятий, гарантирующих охрану иукрепление здоровья воспитанников; утверждение порядка приема денежныхсредств за оказанные услуги, наличие "Книги замечаний и предложений"по предоставлению дополнительных образовательных услуг. 3.9.11. Школа обязана контролировать качественное выполнениедополнительной образовательной услуги в полном объеме. Потребителю всоответствии с законодательством Российской Федерации должен бытьвыдан документ, подтверждающий оплату дополнительных образовательныхуслуг. Исполнитель услуги обязан составлять требуемую отчетность ипредоставлять в определенные действующим законодательством сроки. 3.9.12. Школой оказывает платные дополнительные образовательныеуслуги в порядке и в сроки, определенные договором и уставом Школы. Занеисполнение либо ненадлежащее исполнение обязательств по договоруисполнитель и потребитель несут ответственность, предусмотреннуюдоговором и законодательством Российской Федерации. При обнаружениинедостатков оказанных дополнительных образовательных услуг, в томчисле оказания их не в полном объеме, предусмотренном образовательнымипрограммами и учебными планами, потребитель вправе по своему выборупотребовать: а) безвозмездного оказания платных дополнительных образовательныхуслуг; б) соответствующего уменьшения стоимости оказанных платныхдополнительных образовательных услуг; в) возмещения понесенных им расходов по устранению недостатковоказанных платных дополнительных образовательных услуг своими силамиили третьими лицами. Потребитель вправе отказаться от исполнениядоговора и потребовать полного возмещения убытков, если вустановленный договором срок недостатки оказанных платныхдополнительных образовательных услуг не устранены исполнителем.Потребитель также вправе расторгнуть договор, если им обнаруженысущественные недостатки оказанных платных дополнительныхобразовательных услуг или отступления от условий договора. Если исполнитель своевременно не приступил к оказаниюдополнительных образовательных услуг или если во время оказанияобразовательных услуг стало очевидным, что оно не будет осуществлено всрок, а также в случае просрочки оказания дополнительныхобразовательных услуг потребитель вправе по своему выбору: а) назначить исполнителю новый срок, в течение которогоисполнитель должен приступить к оказанию дополнительныхобразовательных услуг и (или) закончить их оказание; б) поручить оказать дополнительные образовательные услуги третьимлицам за разумную цену и потребовать от исполнителя возмещенияпонесенных расходов; в) потребовать уменьшения стоимости дополнительныхобразовательных услуг; г) расторгнуть договор. Потребитель вправе потребовать полного возмещения убытков,причиненных ему в связи с нарушением сроков начала и (или) окончанияоказания дополнительных образовательных услуг, а также в связи снедостатками оказанных дополнительных образовательных услуг". 3.9.14. Отдельные виды деятельности могут осуществляться Школойтолько на основании специальных разрешений (лицензий). Перечень этихвидов деятельности определяется федеральным законом. 3.9.15. Школа не вправе осуществлять виды деятельности, непредусмотренные настоящим уставом. 3.10. Порядок регламентации и оформления отношений Школы иобучающихся, и их родителей (законных представителей). 3.10.1. Отношения между Школой и обучающимися, воспитанникамирегулируются настоящим Уставом. 3.10.2. Отношения между Школой и родителями (законнымипредставителями) обучающихся, воспитанников регулируются договором всоответствии с настоящим Уставом. 3.11. Школа вправе устанавливать связи с иностраннымиобразовательными учреждениями в рамках осуществляемой учредителемполитики установления сотрудничества. 3.12. Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважениячеловеческого достоинства обучающихся, педагогов. Применение методовфизического и психического насилия по отношению к учащимся недопускается. 3.13. Привлечение обучающихся, воспитанников Школы без согласияобучающихся и их родителей (законных представителей) к труду, непредусмотренному образовательной программой, запрещается. 3.14. Принуждение обучающихся, воспитанников к вступлению вобщественные, общественно-политические организации (объединения),движения и партии, а также принудительное привлечение их кдеятельности этих организаций и участию в агитационных компаниях иполитических акциях не допускается. 3.15. Обучающиеся, воспитанники, не проживающие в Школе,обеспечиваются бесплатным двухразовым питанием (завтрак и обед) иполдником в соответствии с натуральными нормами и требованиямисанитарного законодательства по организации питания. 3.16. При круглосуточном пребывании в Школе обучающиеся,воспитанники, обеспечиваются пятиразовым питанием в соответствии снатуральными нормами и требованиями санитарного законодательства поорганизации питания 4. СТРУКТУРА ФИНАНСОВОЙ И ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 4.1. Имущество Школы закрепляется за ним на праве оперативногоуправления в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации. Земельный участок закрепляется за Школой в порядке, установленномзаконодательством Российской Федерации. 4.2. Финансовое обеспечение деятельности Школы осуществляется засчет средств бюджета Кольского района в соответствии с муниципальнымзаданием на основе плана финансово-хозяйственной деятельности. Источниками финансового обеспечения Школы являются: - субсидии, предоставляемые Школе из бюджета Кольского района; - доходы Школы, полученные от осуществления приносящей доходыдеятельности, в случаях, предусмотренных настоящим Уставом; - средства спонсоров и добровольные пожертвования юридическихлиц; - иные источники, не противоречащие законодательству РоссийскойФедерации. 4.3. Школа без согласия Учредителя не вправе распоряжаться особоценным движимым имуществом, закрепленным за ней Учредителем илиприобретенным Школой за счет средств, выделенных ей Учредителем наприобретение такого имущества, а также недвижимым имуществом. Остальным имуществом, находящимся у нее на праве оперативногоуправления, Школа вправе распоряжаться самостоятельно, если иное неустановлено федеральными законами. 4.4. Школа вправе с согласия Учредителя передавать некоммерческиморганизациям в качестве их учредителя или участника денежные средства(если иное не установлено условиями их предоставления) и иноеимущество, за исключением особо ценного движимого имущества,закрепленного за ней Учредителем или приобретенного Школой за счетсредств, выделенных ей Учредителем на приобретение такого имущества, атакже недвижимого имущества. 4.5. Крупная сделка может быть совершена Школой только спредварительного согласия Учредителя. Крупной сделкой признается сделка или несколько взаимосвязанныхсделок, связанная с распоряжением денежными средствами, отчуждениеминого имущества (которым в соответствии с федеральным законом Школавправе распоряжаться самостоятельно), а также с передачей такогоимущества в пользование или в залог при условии, что цена такой сделкилибо стоимость отчуждаемого или передаваемого имущества превышает 10процентов балансовой стоимости активов Школы, определяемой по даннымее бухгалтерской отчетности на последнюю отчетную дату. Директор Школы несет перед Школой ответственность в размереубытков, причиненных Школе в результате совершения крупной сделки снарушением указанных требований, независимо от того, была ли этасделка признана недействительной. 4.7. Школа не вправе размещать денежные средства на депозитах вкредитных организациях, а также совершать сделки с ценными бумагами,если иное не предусмотрено федеральными законами. 4.8. Школа отвечает по своим обязательствам всем находящимся унее на праве оперативного управления имуществом как закрепленным заней Учредителем, так и приобретенным за счет доходов, полученных отприносящей доход деятельности, за исключением особо ценного движимогоимущества, закрепленного за Школой Учредителем или приобретенногоШколой за счет выделенных Учредителем средств, а также недвижимогоимущества. Учредитель Школы не несет ответственности по обязательствамШколы. 4.9. Школа организует и ведет бухгалтерский учет и отчетность, атакже статистическую отчетность в установленном законодательствомРоссийской Федерации порядке. 5. ПОРЯДОК УПРАВЛЕНИЯ ШКОЛОЙ 5.1. Управление Школой строится на принципах единоначалия исамоуправления. 5.2. Непосредственное руководство деятельностью Школыосуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор,назначаемый и освобождаемый от должности Учредителем. Директор Школы является единоличным исполнительным органом Школы,подотчетен и подконтролен Учредителю и несет перед ним ответственностьза результаты деятельности Школы, а также за сохранность и целевоеиспользование имущества Школы. 5.3. Сроки полномочий директора Школы, а также условия труда иоплаты определяются заключаемым с ним трудовым договором, которыйзаключает и расторгает отдел образования администрации Кольскогорайона. Директор является законным представителем обучающихся,воспитанников Школы из числа детей-сирот и детей, оставшихся безпопечения родителей, помещенных в Школу под надзор. 5.4. К компетенции Школы относится: - обеспечение выполнения текущих и перспективных планов Школы,решений и указаний Учредителя, принятых в пределах его компетенции; - утверждение Положения об оплате труда, Правил внутреннеготрудового распорядка Школы; - осуществление найма и увольнения работников Школы,ответственность за уровень квалификации, заключение коллективногодоговора; - составление и утверждение штатного расписания в пределахрегиональных нормативов; - проведение тарификации и организация аттестации работниковШколы; - по результатам тарификации и аттестации работников Школыустановление ставок заработной платы и должностных окладов работникамв пределах фонда оплаты труда в соответствии с действующимзаконодательством; - издание приказов в пределах своей компетенции и указаний,обязательных для выполнения всеми работниками Школы; - представление по требованию Учредителя необходимойдокументации, оказание содействия в проведении проверок; - представление Школы во взаимоотношениях с юридическими ифизическими лицами, а также решение других вопросов деятельности Школыв соответствии с настоящим Уставом и действующим законодательством; - материально-техническое обеспечение и оснащениеобразовательного процесса, оборудование помещений в соответствии сгосударственными и местными нормативами и требованиями, осуществляемыев пределах собственных финансовых средств; - выявление и учет детей, проживающих на закрепленной территории,подлежащих обязательному обучению в Школе; - в установленном порядке представление статистическойотчетности; - разработка и принятие Устава коллективом Школы для вынесенияего на утверждение; - непосредственное осуществление образовательного процесса всоответствии с настоящим Уставом, лицензией; - организация и выполнение мероприятий по гражданской обороне вслучае чрезвычайных ситуаций, а также выполнение распоряженийначальника штаба ГО; - создание в Школе необходимых условий для работы подразделенийорганизации общественного питания и медицинских учреждений, контрольих работы в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся иработников Школы. 5.5. Директор Школы обязан обеспечивать: - своевременную выплату заработной платы работникам Школы ибезопасные условия труда; - целевое использование бюджетных средств, предоставляемых Школе; - сохранность, рациональное и эффективное использованиеимущества, закрепленного на праве оперативного управления за Школой; - выполнение требований законодательства по защите сведенийконфиденциального характера; - выполнение приказов, распоряжений, указаний, поручений и другихраспорядительных документов, а также планов организационных и иныхмероприятий, утвержденных Учредителем; - иные обязанности, установленные федеральными законами, законамии иными нормативными правовыми актами Мурманской области, нормативнымиправовыми актами Кольского района, настоящим Уставом, а такжерешениями Учредителя. 5.6. Директор подотчетен в своей деятельности Учредителю и несетперсональную ответственность за: - нецелевое использование бюджетных средств; - ненадлежащее использование движимого, а также недвижимогоимущества; - невыполнение установленного Школе муниципального задания; - просроченную кредиторскую задолженность, превышающую предельнодопустимые значения; - другие нарушения бюджетного законодательства РоссийскойФедерации. 5.7. Учредитель осуществляет свои полномочия самостоятельно ичерез свои структурные подразделения: отдел образования и Комитет поуправлению муниципальным имуществом и земельными ресурсамиадминистрации Кольского района (далее по тексту - КУМИ). 5.7.1. При осуществлении полномочий Учредителя к компетенцииОтдела образования относится: - осуществление юридических действий, связанных с реорганизациейи ликвидацией Школы, в соответствии с законодательством РоссийскойФедерации и законодательством Мурманской области; - учет детей 7-18 лет, проживающих на территории Кольскогорайона, подлежащих обязательному обучению; - осуществление функций по охране прав детей в соответствии сдействующим законодательством; - представление работников Школы к поощрению или награждению; - методическая помощь в подготовке документации к лицензированиюобразовательной деятельности и государственной аккредитации; - формирование и утверждение муниципального задания на оказаниемуниципальных услуг (выполнение работ) (далее - муниципальное задание)в соответствии с предусмотренными Уставом Школы основными видамидеятельности; - заслушивание отчета о деятельности Школы; - издание приказа о назначении, освобождении (увольнении)руководителя Школы; - заключение, изменение и прекращение трудового договора сруководителем Школы; - осуществление финансового обеспечения выполнения муниципальногозадания; - иные полномочия в соответствии с действующим законодательством. 5.7.2. При осуществлении полномочий Учредителя к компетенции КУМИотносится: - согласование использования Школой закрепленного имущества дляоказания платных услуг или предпринимательской деятельности вустановленных действующим законодательством случаях; - обеспечение контроля за использованием имущества; - согласование совершения Школой крупных сделок; - иные полномочия по управлению и распоряжению имуществом,находящимся в муниципальной собственности, в соответствии сдействующим законодательством. 5.8. Формами самоуправления Школы являются Управляющий советшколы, Педагогический совет, Общее собрание трудового коллектива.Порядок выборов органов самоуправления и их компетенция определяютсянастоящим Уставом. 5.9. Общее руководство Школой осуществляет выборный орган -Управляющий совет школы, из представителей родителей (законныхпредставителей) обучающихся, воспитанников, работников Школы,руководителя Школы, представителя учредителя. По решению Управляющего совета в его состав также могут бытьприглашены и включены граждане, чья профессиональная и (или)общественная деятельность, знания, возможности могут позитивнымобразом содействовать функционированию и развитию Школы(кооптированные члены Совета), а также представители иных органовсамоуправления, функционирующих в Школе. 5.9.1. Полномочия Управляющего совета: - участвует в разработке и согласовывает локальные акты Школы,устанавливающие виды, размеры, условия и порядок произведения выплатстимулирующего характера работникам Школы, показатели и критерииоценки качества и результативности труда работников Школы; - участвует в оценке качества и результативности труда работниковШколы, распределении выплат стимулирующего характера работникам исогласовывает их распределение в порядке, устанавливаемом локальнымиактами Школы; - обеспечивает участие представителей общественности в процедурахитоговой аттестации учащихся; процедуры лицензированияобразовательного учреждения; процедуры аттестации администрацииобразовательного учреждения; деятельность аттестационных, конфликтныхи иных комиссий; процедуры проведения контрольных и тестовых работ дляучащихся, общественной экспертизы (экспертиза соблюдения правучастников образовательного процесса, экспертиза качества условийорганизации образовательного процесса в школе, экспертизаинновационных программ); - участвует в подготовке и утверждает публичный (ежегодный)доклад Школы (публичный доклад подписывается совместно председателемуправляющего совета и руководителем Школы). 5.9.2. В компетенцию Управляющего совета входят: - определение основных направлений развития Школы; - повышение эффективности финансово-экономической деятельностиШколы, стимулирования труда его работников; - содействие созданию в Школе оптимальных условий и форморганизации образовательного процесса; - контроль за соблюдением надлежащих условий обучения, воспитанияи труда в Школе, сохранения и укрепления здоровья обучающихся, зацелевым и рациональным расходованием финансовых средств Школы; - участие в рассмотрении конфликтных ситуаций между участникамиобразовательного процесса в случаях, когда это необходимо. 5.9.3. Утверждает: - режим занятий обучающихся; - программу развития Школы; - введение (отмену) единой формы одежды для обучающихся в периодзанятий (школьную форму); - Положение общеобразовательного учреждения о порядке и условияхраспределения стимулирующих выплат работникам Школы. 5.9.4. Распределяет по представлению руководителя Школыстимулирующие выплаты педагогическому персоналу Школы; вноситрекомендации по распределению стимулирующих выплат непедагогическомуперсоналу. 5.10. В целях развития и совершенствования учебно-воспитательногопроцесса, повышения профессионального мастерства и творческого ростаучителей и воспитателей в Школе действует Педагогический совет -коллегиальный орган, объединяющий всех педагогических работниковШколы, включая совместителей. 5.10.1. Педагогический совет под председательством директораШколы: - обсуждает и принимает рабочие программы по учебным предметам(модулям, курсам), разработанные на основе программ общегоспециального (коррекционного) образования; - определяет список учебников в соответствии с утвержденнымифедеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных киспользованию в образовательном процессе в специальных (коррекционных)образовательных учреждениях; - организует работы по повышению квалификации педагогическихработников, развитию их творческих инициатив по использованию исовершенствованию методик образовательного процесса и образовательныхтехнологий, в том числе дистанционных образовательных технологий; - принимает годовой план работы Школы и учебный план; - принимает решение о форме проведения промежуточной аттестации; - принимает решения о допуске обучающихся к итоговой аттестации,переводе обучающихся в следующий класс, о выпуске из Школы; - принимает решение об исключении обучающегося из Школы вслучаях, предусмотренных Федеральным законом и настоящим Уставом. 5.10.2. Педагогический совет выбирает из своего составасекретаря, который ведет протоколы. Протоколы педагогических советовподписываются председателем и секретарем. 5.10.3. Педагогический совет Школы созывается директором по меренадобности, но не реже четырех раз в год. Внеочередные заседанияПедагогического совета проводятся по требованию не менее одной третиего состава. 5.10.4. Решение Педагогического совета считается правомочным,если на его заседании присутствовало не менее двух третейпедагогических работников и за решение проголосовало более половиныприсутствовавших. При равном количестве голосов решающим являетсяголос председателя педагогического совета Школы. Процедура голосованияопределяется Педагогическим советом Школы. Решения Педагогическогосовета реализуются приказами директора Школы. 5.11. Полномочия трудового коллектива Школы осуществляются Общимсобранием трудового коллектива, которое собирается по мере надобности.Общее собрание трудового коллектива вправе принимать решения, если нанем присутствовало не менее двух третей сотрудников, для которых Школаявляется основным местом работы. 5.11.1. Решения Общего собрания трудового коллектива принимаютсяпростым большинством голосов присутствующих на собрании работников.Процедура голосования определяется Общим собранием трудовогоколлектива Школы. 5.11.2. Ход собрания и его решения оформляются протоколами,которые подписываются избранными на нем председателем и секретарем ихранятся в Школе. 5.11.3. К компетенции Общего собрания трудового коллектива Школыотносятся: - принятие Устава Школы; - принятие Правил внутреннего трудового распорядка Школы; - принятие решения о необходимости заключения коллективногодоговора; - утверждение коллективного договора; - определение численности и срока полномочий комиссии по трудовымспорам Школы, избрание ее членов. 5.12. Порядок комплектования работников Школы и условия оплаты ихтруда. 5.12.1. На педагогическую работу принимаются лица, имеющиенеобходимую профессионально-педагогическую квалификацию,соответствующую требованиям квалификационных характеристик подолжности и полученной специальности, подтвержденную государственнымидокументами об образовании. 5.12.2. К педагогической деятельности в Школе не допускаютсялица: - лишенные права заниматься педагогической деятельностью всоответствии с вступившим в законную силу приговором суда; - имеющие или имевшие судимость, подвергающиеся илиподвергавшиеся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовноепреследование в отношении которых прекращено по реабилитирующимоснованиям) за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести идостоинства личности (за исключением незаконного помещения впсихиатрический стационар, клеветы и оскорбления), половойнеприкосновенности и половой свободы личности, против семьи инесовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности,а также против общественной безопасности; - имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленныетяжкие и особо тяжкие преступления; - признанные недееспособными в установленном федеральным закономпорядке; - имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утверждаемымфедеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции повыработке государственной политики и нормативно-правовомурегулированию в области здравоохранения. 5.12.3. Отношение работника и администрации Школы регулируютсяТрудовым договором. При заключении трудового договора лицо, поступающее на работу,предъявляет работодателю: - паспорт или иной документ, удостоверяющий личность; - трудовую книжку, за исключением случаев, когда трудовой договорзаключается впервые или работник поступает на работу на условияхсовместительства; - страховое свидетельство государственного пенсионногострахования; - документы воинского учета - для военнообязанных и лиц,подлежащих призыву на военную службу; - документ об образовании, о квалификации или наличии специальныхзнаний - при поступлении на работу, требующую специальных знаний илиспециальной подготовки; - справку о наличии (отсутствии) судимости и (или) фактауголовного преследования либо о прекращении уголовного преследованияпо реабилитирующим основаниям, выданную в порядке и по форме, которыеустанавливаются федеральным органом исполнительной власти,осуществляющим функции по выработке и реализации государственнойполитики и нормативно-правовому регулированию в сфере внутренних дел. При заключении трудового договора впервые трудовая книжка истраховое свидетельство государственного пенсионного страхованияоформляются работодателем. Директор Школы обязан при приеме на работу ознакомить вустановленном порядке работника с Уставом Школы, правилами внутреннеготрудового распорядка, с санитарно-гигиеническими правилами, правиламипротивопожарной безопасности, провести инструктаж по техникебезопасности, охране труда, вопросам профилактики травматизма,предупреждения несчастных случаев с детьми и подростками, соблюденияправил противопожарной безопасности. 5.12.4. При приеме на работу администрация Школы знакомитпринимаемого на работу работника под расписку со следующимидокументами: - Уставом Школы; - Правилами внутреннего трудового распорядка; - Коллективным трудовым договором; - должностными инструкциями; - Положением об оплате труда; - Положением об установлении доплат и надбавок стимулирующегохарактера; - Положением о премировании; - приказом об охране труда и соблюдении правил техникибезопасности, приказом об охране жизни и здоровья обучающихся. При переводе работника на другую работу в Школе руководительобязан разъяснить работнику его права и обязанности, ознакомить ссодержанием и объемом его работы, с условиями оплаты его труда. 5.12.5. Увольнение с работы оформляется приказом руководителяШколы. Помимо оснований прекращения трудового договора по инициативеадминистрации, предусмотренных законодательством Российской Федерациио труде, основаниями для увольнения педагогического работника Школы поинициативе администрации Школы до истечения срока действия трудовогодоговора (контракта) являются: 1) повторное в течение года грубое нарушение Устава Школы; 2) применение, в том числе однократное, методов воспитания,связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностьюобучающегося; 3) появление на работе в состоянии алкогольного, наркотическогоили токсического опьянения. Увольнение по настоящим основаниям может осуществляться безсогласия профсоюза. 5.12.6. Заработная плата работнику Школы выплачивается завыполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренныхтрудовым договором. 5.12.7. Заработная плата работника Школы включает в себя: - оплату труда исходя из ставок заработной платы и должностныхокладов, установленных в соответствии с Положением об оплате труда; - доплаты за выполнение работ, связанных с образовательнымпроцессом и не входящих в круг основных обязанностей работника; - доплаты за условия труда, отклоняющиеся от нормальных условийтруда; - выплаты, обусловленные районным регулированием оплаты труда; - процентные надбавки к заработной плате за стаж работы в районахКрайнего Севера; - надбавки за сложность, напряженность и высокие достижения втруде; - доплаты до размера минимальной заработной платы, установленнойв Мурманской области решением трехсторонней комиссии по регулированиюсоциально-трудовых отношений; - другие выплаты, предусмотренные нормативными актами РоссийскойФедерации, Мурманской области и Кольского района. 5.12.8. За выполнение дополнительных работ, связанных собразовательным процессом и не входящих в круг основных обязанностейработника, устанавливается доплата. Размер указанной доплаты и порядокее установления определяется Школой самостоятельно в пределах средств,направленных на оплату труда и закрепляется локальным нормативнымактом Школы, принятым с учетом мнения представительного органаработников. 5.12.9. Работникам Школы, с учетом показателей результатов труда,могут быть установлены выплаты стимулирующего характера. Виды,размеры, условия и порядок произведения выплат стимулирующегохарактера, показатели и критерии оценки качества и результативноститруда работников определяются Школой самостоятельно в пределахсредств, направленных на оплату труда и закрепляются локальнымнормативным актом Школы, принятым по согласованию с управляющимсоветом Школы и с учетом мнения представительного органа работников. 5.12.10. Работникам могут быть установлены иные доплаты инадбавки в соответствии с действующим законодательством РоссийскойФедерации и Кольского района. 5.13. Порядок изменения Устава Школы. 5.13.1. Устав (новая редакция, изменения и дополнения к нему)разрабатывается и принимается коллективом Школы для вынесения его наутверждение. 5.14. Порядок реорганизации и ликвидации Школы. 5.14.1. Школа может быть ликвидирована по решению: - Совета депутатов Кольского района; - суда в случае осуществления деятельности без надлежащегоразрешения (лицензии), либо деятельности, запрещенной законом, либодеятельности, не соответствующей уставным целям Школы. 5.14.2. Ликвидация Школы осуществляется ликвидационной комиссией,назначаемой Учредителем, в соответствии с действующимзаконодательством. Имущество ликвидируемой Школы остается в муниципальнойсобственности Кольского района. 5.14.3. Ликвидация считается завершенной, а Школа прекратившейсвое существование с момента внесения соответствующей записи в единыйгосударственный реестр юридических лиц. 5.14.4. При реорганизации Школы документы, образовавшиеся впроцессе деятельности, в том числе и документы по личному составу,передаются на хранение правопреемнику, а при ликвидации в архив. 5.14.5. При реорганизации в форме преобразования Школа вправеосуществлять определенные в ее Уставе виды деятельности на основаниилицензии и свидетельства о государственной аккредитации, выданныхШколе, до окончания срока действия этих лицензий и свидетельства. 5.14.6. В случае прекращения деятельности Школы, переводобучающихся с согласия родителей (законных представителей) в другиеобразовательные учреждения соответствующего типа возлагается на отделобразования администрации Кольского района. 5.14.7. При ликвидации и реорганизации Школы увольняемымработникам гарантируется соблюдение их прав и интересов в соответствиис законодательством Российской Федерации. 6. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА 6.1. Участниками образовательного процесса являютсяпедагогические и медицинские работники Школы, обучающиеся,воспитанники и их родители (законные представители). 6.2. Образовательный процесс в Школе осуществляется педагогами,прошедшими соответствующую переподготовку по профилю деятельности школVIII вида. 6.2.1. Психологическое обеспечение образовательного процесса вШколе осуществляет педагог-психолог, входящий в штат Школы. 6.2.2. Социально-педагогическую работу, взаимодействие спедагогическими работниками образовательных учреждений, службамизанятости и другими социальными институтами общества в оказании помощиобучающимся, попавшим в трудную жизненную ситуацию, осуществляетобщественный инспектор по охране прав детства, назначенный приказом поШколе. 6.3. Медицинский персонал оказывает помощь педагогам ворганизации индивидуального и дифференцированного подхода кобучающимся в образовательном и воспитательном процессе с учетомособенностей развития детей, дает рекомендации помедико-педагогической коррекции, подбору профилей трудовой подготовки,профориентации и трудоустройству обучающихся, а также родителям(законным представителям) о необходимости соблюдения охранительногорежима в домашних условиях, в целях профилактики заболеваний. 6.3.1. Работа медицинского персонала направлена на максимальную икомплексную коррекцию отклонений в развитии воспитанников. 6.3.2. Медицинский персонал создает для воспитанников сосниженной работоспособностью индивидуальный щадящий режим(предоставление дополнительных дней отдыха в течение недели,освобождение от занятий физической культурой). 6.3.3. Медицинское обслуживание обучающихся Школы осуществляетсяштатным медицинским персоналом во взаимодействии с учреждениемздравоохранения и органами управления здравоохранения в порядке,определенном действующим законодательством. 6.4. Обучающиеся, воспитанники Школы имеют право на: - получение бесплатного образования, - обучение по индивидуальным учебным планам; - получение дополнительных образовательных услуг; - уважение человеческого достоинства, свободу совести иинформации, свободное выражение своих взглядов и убеждений; - на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсамибиблиотеки Школы; - на отдых, в том числе организованный, в выходные, праздничные иканикулярные дни, досуг; - свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебнымпланом; - добровольное привлечение к труду, не предусмотренномуобразовательной программой; - перевод в другие учебные учреждения соответствующего типа вслучае закрытия Школы; - уважение своего человеческого достоинства; - защиту от применения методов физического и психическогонасилия; - условия обучения, гарантирующие охрану и укрепление здоровья: - на развитие своих творческих способностей и интересов; - на получение квалифицированной помощи в обучении и коррекции. 6.5. Обучающиеся, воспитанники Школы обязаны: - выполнять Устав Школы; - уважать права, честь и достоинство других обучающихся,работников Школы, не допускать ущемление их интересов, помогатьмладшим; - соблюдать правила противопожарной и антитеррористическойбезопасности; - участвовать в самообслуживающем труде, дежурстве по Школе,классу; - быть дисциплинированными, соблюдать общественный порядок вШколе и вне его, выполнять требования дежурных обучающихся; - сознательно относиться к учебе, своевременно являться на урокии другие занятия, соблюдать порядок на рабочем месте; - беречь имущество Школы, бережно относиться к результатам трудадругих людей; - экономно расходовать электроэнергию, воду, сырье и другиематериалы. 6.6. Обучающимся, воспитанникам Школы запрещается: - приносить, передавать или использовать оружие, спиртныенапитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества; - использовать любые средства и вещества, могущие привести квзрывам и пожарам; - применять физическую силу для выяснения отношений, запугиванияили вымогательства; - производить любые действия, влекущие за собой опасныепоследствия для окружающих. 6.7. Родители (законные представители) имеют право: - выбирать формы обучения и общеобразовательное учреждение; - защищать законные права и интересы детей; обращаться вадминистрацию школы в целях защиты этих прав и интересов; - участвовать в управлении Школой в порядке, определяемомнастоящим Уставом; - принимать участие и выражать свое мнение на общешкольных иклассных родительских собраниях; - знакомиться с Уставом Школы и другими локальными актами,регламентирующими действия школы; - знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, соценками успеваемости ребенка; - посещать Школу и беседовать с педагогами после уроков, посещатьуроки учителей в классе, где обучается ребенок, в День открытыхдверей; - на создание условий для ребенка по охране его жизни и здоровья; - при обучении ребенка в семье вернуться в Школу на любом этапеобучения. 6.8. Родители (законные представители) обучающихся обязаны: - соблюдать Устав Школы; - создавать дома необходимые условия для жизни, развития, отдыхаребенка и выполнения им учебных заданий, разумно организовывать режими свободное время ребенка. Направлять ребенка в Школу в опрятном виде,с необходимыми принадлежностями для занятий; - посещать родительские собрания, являться в школу по требованиюпедагога или администрации; - регулярно контролировать учебу и поведение ребенка: регулярноподдерживать связь с педагогами школы; - уважать права, честь и достоинства ребенка и педагогов.Поддерживать у ребенка авторитет и уважение к педагогам; - показывать ребенку положительный пример выполнения гражданских,трудовых и семейных обязанностей, прививать ему здоровый образ жизни; - оказывать ребенку всемерную помощь в осуществлении им своихправ и обязанностей в Школе, не применять методов физическоговоздействия; - нести материальную ответственность за порчу имущества,закрепленного за Школой, в установленном законом порядке. 6.9. Педагогические и медицинские работники Школы имеют право: - на участие в управлении Школой, определяемом Уставом; - на защиту профессиональной чести и достоинства; - на самостоятельный выбор и использование методики обучения ивоспитания, учебников, учебных пособий и материалов, методов оценкизнаний обучающихся; - на повышение квалификации не реже, чем один раз в 5 лет; - на дополнительные льготы, предоставляемые в регионепедагогическим работникам; - на длительный отпуск не реже чем через каждые 10 летнепрерывной преподавательской работы; - материальное стимулирование в соответствии с Положением; - на учебную нагрузку в пределах имеющихся учебных часов попредмету и в соответствии с условиями трудового договора. 6.10. Педагогические и медицинские работники Школы обязанывыполнять: - Устав Школы, Правила внутреннего трудового распорядка, другиедокументы, регламентирующие деятельность Школы; - обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся,воспитанников, соблюдать требования техники безопасности и охранытруда, противопожарной безопасности; - применять необходимые меры к обеспечению сохранностиоборудования и имущества Школы, воспитывать бережное отношение к нимсо стороны обучающихся, воспитанниковзаботиться о лучшем оснащениисвоего рабочего места; - уважать права, честь и достоинство всех участниковобразовательного процесса; - проходить периодические бесплатные медицинские обследования,которые проводятся за счет средств Учредителя; - изучать индивидуальные особенности обучающихся, воспитанников,их семейно- бытовые условия, использовать в работе современныедостижения психолого-педагогической науки и методики; - обеспечивать гласность оценки, своевременность иаргументированность ее выставления; - повышать свою квалификацию не реже чем один раз в 5 лет; - поддерживать постоянную связь с родителями (законнымипредставителями) обучающихся, оказывать им практическую иконсультативную помощь в воспитании ребенка, привлекать родителей(законных представителей) к посильному участию в организацииобразовательного процесса; - воспитывать обучающихся, воспитанников на основеобщечеловеческих ценностей, демократии и гуманизма, показывать личныйпример следования им; - активно пропагандировать педагогические знания. 6.9. Педагогические работники несут ответственность: - за жизнь, физическое и психическое здоровье обучающихся вовремя образовательного процесса в установленном законодательствомпорядке; - за невыполнение функций, отнесенных к его компетенции; - за нарушение прав и свобод обучающихся. 7. ПЕРЕЧЕНЬ ВИДОВ ЛОКАЛЬНЫХ АКТОВ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИХ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЫ 7.1. Школа для обеспечения уставной деятельности имеет правопринимать и издавать следующие локальные акты: - регламентирующие вопросы организации образовательного процесса(правила, положения, инструкции); - регламентирующих деятельность объединений (положения); - регламентирующие отношения с работниками и организацию учебно -воспитательной и методической работы (правила, инструкции, положения,коллективный договор); - регламентирующие административную и финансово-хозяйственнуюдеятельность (договоры, правила, положения); - организационно распорядительного характера (приказы ираспоряжения). 7.2. Локальные акты, издаваемые в Школе, не могут противоречитьдействующему федеральному, региональному и муниципальномузаконодательству, а также настоящему Уставу. Локальные акты Школымогут издаваться в течение всей деятельности Школы, исходя изпотребностей..